我們都曾有過一段名為青春的記憶，一部分像五顏六色的棉花糖,，也有一部分像苦澀的黑咖啡,。

我們從天真稚嫩到懂事成熟，從純粹到略有心計(jì),，那些密密麻麻的心事,，你知我知他不知的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，交織成一張名為回憶的網(wǎng),，粘在心底不敢輕易觸碰,，而回憶所烙下傷疤開始時不時隱隱作疼。

曾有一縷清風(fēng)拂過臉龐,，曾有那樣一個喜歡的少年,。猜測在過去的年歲里，或許一直糾結(jié)和耿耿于懷的只有自己罷了,。

還記得在梧桐樹下踩石墩子的時候嗎,？我們就像螢火，跳躍在時光的記憶簿,。

（一）

最快樂的時光是童年,。的確，無憂無慮的時刻總會讓人特別留戀,，唱歌,、跳舞、畫畫,，什么都想學(xué),，什么都想表現(xiàn)，文瀅橙也是一樣,。

普通長相,，單眼皮，瓜子臉，向下的嘴角總是顯得有點(diǎn)冷漠,，唯一的優(yōu)點(diǎn)就剩下頭發(fā)烏黑了吧,，家境十分普通。

媽媽是家公立醫(yī)院的護(hù)士,，爸爸在財(cái)務(wù)公司上班,，都很忙，沒什么時間管孩子,，所以文瀅澄的童年很輕松,，但也是很自覺的那類孩子。

雖然長相放在人群中毫無辨識度,，小學(xué)五年級的文瑩澄在城北小學(xué)表現(xiàn)得很出彩,，因?yàn)樽源蛉雽W(xué)開始就認(rèn)真聽話，責(zé)任心極強(qiáng),，不久就成為了學(xué)校大隊(duì)部的副隊(duì)長，也是升旗儀式的主持人,，受到老師們的器重,。

文瀅澄喜歡表現(xiàn)自己，喜歡被表揚(yáng)和矚目的感覺,，讓她覺得自己不是平庸而是出色的一類人,。參加各類活動，剪紙,、朗誦,、樂器，甚至還穿過一條鮮艷的吊帶裙子參加走秀比賽,，在領(lǐng)獎臺布置成的T臺上自信驕傲,。

在那樣的年紀(jì)，她渴望想要表現(xiàn)自己,，渴望得到別人的認(rèn)可,，渴望成為優(yōu)秀。

“叮鈴鈴”,，新學(xué)期第一節(jié)課,，熊孩子們飛奔到自己的座位上。班主任是一名中年男教師,，抱著書緩緩走進(jìn)了教室,。

“我們先說一個活動，學(xué)校要進(jìn)行朗誦經(jīng)典名著的比賽,，每個班呢,，要組成一個隊(duì)進(jìn)行評比，有沒有同學(xué)有興趣參加？”

“我我我,！老師我報(bào)名”,，喬朗雖然成績很差，但是對各種活動非常積極,，也是難得的舉手,。

“老師，推薦易尹杰啊,，他那嗓子不能白費(fèi)?。　庇心猩{(diào)侃道,。

“是啊,，這往上一站，隨口一念,，肯定能拿第一唄,。”

男生們起哄地推著易尹杰,，他那播音嗓和從小練就的朗誦底子無疑是領(lǐng)隊(duì)的最佳人選,。

易尹杰，相信每個學(xué)校都有著所謂的“風(fēng)云人物”,，相貌堂堂,，眉宇間有一種英氣，丹鳳眼,。挺拔的身子加上一副天賜般的好嗓子,，喜歡他的小女生相信絕對不少。而他對女生也不是來者便拒,，和女生,，男生都相談甚歡。記得三年級的時候,，文瑩澄和他一起主持過一次學(xué)校植樹節(jié)活動的開幕式,，站在他的身邊拿著話筒，文瑩澄平時少有的緊張表現(xiàn)了出來,，總是在嘴瓢的邊緣反復(fù)試探,，只能在精神上努力讓自己不出現(xiàn)口誤。緊張歸緊張,，其實(shí)兩人是一個班,，但是交流少之又少，開學(xué)一句交作業(yè)了,，放假一句作業(yè)收好,。畢竟能和易尹杰扯上相關(guān)消息的人都是些漂亮的受歡迎的女生,。

男生三三倆倆地報(bào)名，都是平時班里的活躍分子,，老師一邊選人一邊記載著名字,。

“男生差不多了……那女生有沒有愿意參加的？”

文瑩澄喜歡朗誦,，被老師跨過朗誦的音調(diào)拿捏的好,，毫不猶豫的舉了手。

“還有嗎,，沒有我就指定兩個了……”

“那就這樣,，易尹杰擔(dān)任男生的領(lǐng)隊(duì)，文瑩澄女生領(lǐng)隊(duì),，各自排練,，最后你們再合起來好好排練，好,，我們開始上課,。”

文瑩澄翻開語文書,，書上壓過幾道光束,。

窗外的陽光穿過梧桐的樹枝再透過五年一班的窗，稀稀疏疏地直灑在課桌上,。文瑩澄瞥了眼坐在斜前方的易尹杰，陽光照在他的左半邊身子上,，很溫柔,，很帥氣，能夠一起朗誦,，真好,。

在那樣的年紀(jì)，對喜歡的男孩子小心翼翼地放在心里,，那樣喜歡很純粹很青澀,，文瑩澄自己沒有發(fā)現(xiàn)對易尹杰有著不一樣的情愫，是喜歡嗎,？是仰慕嗎,？是什么自己也不知道……排隊(duì)的時候會偷偷看他，點(diǎn)到他名的時候心里還有點(diǎn)小波動,，看到他和別的女生嬉笑還有點(diǎn)小嫉妒……這算得上喜歡嗎,，才小學(xué)五年級的孩子懂什么是喜歡嗎？其實(shí)或許根本不懂,。

課間,，班里吵吵鬧鬧，男生你追我打玩得很是起勁。

易尹杰有幾個死黨,，羅一陽和張運(yùn)帆,。三人在班里很活躍，能夠帶動氣氛,。

因?yàn)槲默摮蔚陌职趾土_一陽的媽媽在同一家公司上班,，羅一陽的父母和文瑩澄的父母都認(rèn)識，所以和羅一陽的交流多了,，也漸漸和易尹杰有了三言兩語的交流,。

但是，文瑩澄沒想到的是,，看起來溫溫柔柔的易尹杰卻毒舌得很,，是不是字里行字還帶點(diǎn)陰陽怪氣，讓文瑩澄覺著他有點(diǎn)討厭她,。

就比如上周二,，文瑩澄將新買來的著名作家的散文放在桌子上，想好好地品讀一下,。鈴聲響起,，準(zhǔn)備跑操，易尹杰從文瑩澄身后走過,，瞟了眼文瑩澄桌面,，冷不丁地來了一句：“就你，你看的懂嗎,？”

文瑩澄愣是在椅子上愣了片刻,，才急匆匆跑出去。一邊心里還在困惑：“他會不會以為我是在裝得很有學(xué)問很有品味的樣子才讀這本書的,？”

那天下午,，文瑩澄完全沒有心思認(rèn)真做事，反反復(fù)復(fù)揣摩著易尹杰的話,，他到底什么意思,？

文瑩澄的嘴唇很干，又不愛喝水,，一到秋冬季節(jié)就喜歡舔嘴唇,，舔到發(fā)紅，不舔就難受,。時間久了在嘴唇周圍長了一圈痂一樣的東西,。后來，就一定要隨身帶一只潤唇膏,，嘴唇外的一圈也要涂上厚厚的一層潤唇膏,，一方面為了濕潤嘴唇,，另一方面，克制自己不要去舔,。雖然在陽光下,，別人眼里看起來，嘴巴就顯得特別油,，但是總部長一圈難受的痂好,。記得那天，文瑩澄涂好了潤唇膏,，因?yàn)樘鞖馓貏e干燥,，故意將圈涂的很大，快接近下巴了,。剛要起身上廁所,，路過的易尹杰扔了一句：“連潤唇膏都不會涂?！?

再次將文瑩澄的信心擊碎了,，甚至感受到無奈，心里暗戳戳反駁：我怎么就不會了,，潤唇膏我還能不會涂,，你懂什么……

文瑩澄只是在心里嘀咕，沒有說出來,，怕他會因此討厭自己,。

（二）

雖然很毒舌，然而腦子里卻一直不停地在想他排練的時候朗誦詩的樣子,。

下午第一節(jié)體育活動課,，文瑩澄和陳云，班里的才女,、楊藝，班里的女學(xué)霸一起跑出去玩,。三人的關(guān)系談不上親密,，但是會有聊得來的話題。陳云跑得很快,，沖在了前面,，文瑩澄馬上追了上去。

“等等我,，喂,，等等我！”想到終于可以出去玩了,，文瑩澄很興奮,。

正要追上陳云時,，陳云突然摔倒了，手臂先著地,，側(cè)身倒了下去,。

文瑩澄立刻撲過去，看著陳云哇哇大哭的樣子很著急,。

“沒事吧,，沒事吧，怎么樣,？”,，看陳云說不出話來，文瑩澄和后趕來的楊藝一人一邊架著陳云去了醫(yī)務(wù)室,。

醫(yī)務(wù)室里彌漫著一股難聞的消毒水的味道,，有一張純白色床單的床，和一柜子的藥,。

醫(yī)生扶著眼睛,，輕輕撥著陳云的手，“這怎么摔的,？手臂先不能動,，要去醫(yī)院拍個片子看看有沒有骨折?！贬t(yī)務(wù)室老師從抽屜里拿出本子,，一邊開著單子，一邊說,。

“嘶,，很疼，被……我同學(xué)給絆了一跤,?！标愒七煅实卣f。

“什么,？”文瑩澄很是疑惑,，自己并沒有絆她，說的是她嗎,？不是她還有誰,，就她們兩個人在跑，還沒拉到她手的時候人就已經(jīng)摔倒了,，怎么能說是她絆的,？也可能是地上凸起來的水泥啊，那條路本來就不平……

文瑩澄小聲說：“我沒有絆你,，是你自己摔的啊”……

后來,，陳云被接走去了醫(yī)院,。回到教室,，大家都在議論紛紛,，陳云怎么不見了。還沒等文瑩澄有什么解釋,，“文瑩澄絆倒陳云的事件就已經(jīng)傳開了”,。

“我沒有絆，她自己摔的……”周圍的人閑言碎語很是惱人,，文瑩澄無奈,，很想解釋。

“我看到了,，是你追著她,，她摔得?！睏钏嚨倪@一句話一出,，讓文瑩澄很尷尬，顯得文瑩澄是個做了錯事卻不承認(rèn)的人,，氣氛一度尷尬到冰點(diǎn),。周圍的人交頭接耳，窸窸窣窣的聲音讓文瑩澄覺得他們都在議論自己,。

“……她為什么不道歉,？”

“做了點(diǎn)班職了不起么，是故意的吧……”

“害人家摔倒了還不道歉嗎……”周圍議論紛紛,，文瑩澄委屈,，但是她不服。為什么都將矛頭狠狠的指向了她,，卻沒人相信她的解釋,。

下午兩節(jié)課后，文瑩澄去交作業(yè),，剛進(jìn)辦公室,，碰上李怡，李怡和陳云住在一個小區(qū),。

“陳云都骨折了,，你應(yīng)該去道個歉吧,？”

“骨折,？那么嚴(yán)重……她回來了嗎？”文瑩澄心里猶豫要不要去問一下陳云情況,。

但是固執(zhí)充斥著頭腦,，明明沒有做過,，為什么要道歉？文瑩澄沒有理會李怡,，徑直走向了班級,。

班里，陳云已經(jīng)回來了,，手臂綁著石膏,，周圍圍著一群噓寒問暖的，那一刻在文瑩澄看來,，他們都是一些故作關(guān)心的人,。

文瑩澄站在門口，感受到了周圍異樣的目光,，努力讓自己平靜,，回到位子上假裝看書，心里很不是滋味,。

第二天,，大家也就慢慢的開始忘記這件事情了。陳云雖然受了傷,，因?yàn)槿司壓?，都有同學(xué)愿意幫助她。

“她不會是故意的,，她只是誤認(rèn)為是我絆倒的吧……”文瑩澄雖然這樣想,，但是卻還是沒有勇氣去和陳云說話。她怕他們覺得她囂張跋扈還會狡辯,。

傍晚放學(xué),，一同做值日的是易尹杰，他埋頭理著書包,，文瑩澄掃著地,，突然聽到男生清脆的聲音：“是不準(zhǔn)備道歉了嗎？讓別人受了傷”,。

文瑩澄那不值一文的自尊心瞬間再次燃燒,，幾乎是吼著：“我沒有！”積累了兩天的情緒終于爆發(fā)了,，可是沒想到,，是在他這里。

幸好,，眼淚很爭氣,，沒有在他面前流下。文瑩澄將東西往書包里一通亂扔,，跑出了教室,。

原來,，真的沒人相信我，而連你,，也和他們一樣,。

回到家，躲進(jìn)了房間,。大哭一頓,，發(fā)泄了一通后，文瑩澄將自己收拾的看不出任何破綻,。面對著鏡子,，看著略顯狼狽的自己，努力地?cái)D出笑容,。在學(xué)校的所有事情,，從來對父母只報(bào)喜不報(bào)憂，是文瑩澄最體現(xiàn)成熟的一面,。受了再大的委屈和痛苦,，自己蒙頭哭一哭就好了。

“我不想,，把我的悲傷,，帶給我最愛的人，我要將那些不美好自己消化,，忍痛咽下”,。

（三）

過了幾天，班里一如既往,，歸于平靜,，“摔倒事件”的風(fēng)波也已經(jīng)漸漸過去。文瑩澄照常安排著班里大大小小一些事情,。也到了即將升學(xué)的時刻,，大家都投入了學(xué)習(xí)，雖然是小升初,，但老師家長也很重視,。

那年《仙劍奇?zhèn)b傳三》瞬間火了起來，各大電視頻道都在播出,，大家課間閑聊的話題都是“紫萱好可憐”,、“我好喜歡雪見”、“雪見竟然是顆果子誒”……文瑩澄很喜歡看電視劇,，一回到家便打開電視,，雪見和景天的故事曲曲折折很是有趣，但是她更喜歡紫萱。紫萱愛的很卑微,，徐長卿負(fù)了她，傷了她,，甚至忘了她,，但是紫萱依舊等候著他。卑微到骨子里的愛,，真的有好結(jié)局嗎,？

因?yàn)橄矚g聽《仙劍奇?zhèn)b傳》的主題曲，文瑩澄便把歌詞抄了下來,，帶在了身邊,。活動課,，女生們在唱著劍三的主題曲,，氣氛很好，陳云帶頭領(lǐng)唱,，忘記了歌詞,，文瑩澄就把自己手寫的歌詞給了她。倆人的關(guān)系漸漸回到了從前,，沒有過多的親密,，像從前一樣，不冷不熱,。

愛恨糾纏的生生世世

心底執(zhí)著的信念為你存在

多遙遠(yuǎn)的路都阻擋不住

再次擁有沒距離的溫度

失去自由的生生世世

有愛不懂相擁錯過了最愛

送一劍祝福再默默相助

恐怕沒以后不自覺留退路

文瑩澄很喜歡這首歌的歌詞,。她對易尹杰的喜歡，或許只是少女的一種戀慕,，是可以漸漸淡忘的吧,，如果他沒有回應(yīng)的話。

度過繁忙的幾天,，總算到了周五,，文瑩澄周五回家總是很晚，她喜歡校園東南角落里的梧桐樹下跳石凳子,，也喜歡在樹下乘涼,。玩了一會兒，慢慢走回到教室,。

空蕩蕩的教師,，只有易尹杰還沒有走。瞟了他一眼,，文瑩澄不知道說些什么,，于是干脆不說了。

沒想到他先開口了。

“教教我唱那個電視劇的歌吧,，你會嗎,？”

文瑩澄反映了好幾秒，“我……我……我會一點(diǎn)點(diǎn)吧”

從包里翻出歌詞,，文瑩澄手指著一行行的歌詞,，一句句的唱給他聽，很認(rèn)真地在教,。因?yàn)檫@首歌給了她很多想法,，這首歌的歌詞太揪人心弦。

沒等文瀅澄教完,，他哼了幾句后：“行,，謝謝，回家了,?！?

文瑩澄慢條斯理地關(guān)著教室的燈和窗，不知名的情愫好像在心里慢慢在發(fā)芽,。無意識地望向他的位子,，文瑩澄的嘴角泛起了一抹微笑。

他大概……不會喜歡我這樣的人的吧,，怎么可能,，會喜歡我呢，不會的吧…..

沒有精致的臉龐,，沒有出眾的才華,，玩的時候瘋瘋癲癲，安靜的時候像是自閉了一樣的女生,。

而他呢,，會喜歡怎樣的女生？這個問題,，一直到很多年以后都不得而知,。

回家的路上，行人匆匆,，車水馬龍,。街邊的小販和買東西的學(xué)生，面包店里的師傅聊著天,，文具店里的學(xué)生挑著各色的筆……每個人的生活都是一本故事書,，不同的人，上演著不同的故事,。我們兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，是這世間尋尋覓覓什么呢,？