日光燈下一大片白銀似的光柔和地照射在教室里,，把教室里的每一個角落照得通明，也照亮了物理老師來不及拯救的禿頭,。

講臺上,，老師在臺上講的津津有味，學生們聽著也很認真,，時不時低頭在本子上寫寫畫畫,。

太陽的光線,，照射在教室的寬大玻璃上，透過玻璃又折散在一頭毛茸茸的頭發(fā)上,，照曜著黑色的發(fā)絲變的金黃,。

物理老師看著學生們的狀態(tài)，很是滿意地點了點頭,，突然在角落里看到了一個不合時宜的家伙,。

又是他！

物理老師搖了搖頭,，他算是看出來了這孩子已經沒救了,。

連渡醒過來的時候還是非常迷茫，大腦一片混沌,，隱隱約約聽到了許多年輕嗓音雜亂吵鬧的聲音,，但是這個聲音卻又是那么熟悉與向往。

他在心里嗤笑一聲,，什么時候做夢也做的這么逼真了,，就像是真的回到了校園，但是不可能,，他十七歲便退學了,，要做夢也應該切合實際一點吧。

睡飽了,，他也漸漸就醒了,，眼睛睜不開，但是感覺自己趴在桌子上,，伸在桌子下的雙腿酸麻無比,，完全沒有了知覺，他“嘶”一聲,，想想要抬起胳膊,，卻又發(fā)現(xiàn)自己胳膊也已經直不起來了。

他睜開眼,，呆愣地盯著桌面,，等自己的身體酸麻勁緩過來。

然而,，當他的眼神漸漸清明,，看著眼前陌生的卻又熟悉的書本，聽著許多吵鬧的尚算稚嫩的嗓音,，不可置信地抬頭,。

整整齊齊的的課桌正擺在他的面前，上面堆滿了許多雜亂的書籍，一些陌生的少年少女穿著藍白相間的校服正在嬉笑打鬧,，而他們身后是一塊并不算大卻能鋪滿半面墻壁的灰綠色黑板,，上面還殘留粉筆留下的字印。粘滿粉筆灰的講臺上,，排著一盒盒粉筆,，從這里看去，還可以清晰地看到上面印著的彩色粉筆的字樣,。

他重生了,？

他暗暗地掐了一下自己，很疼,，證明這不是夢,。

心里不由自主地激動起來,，如果他真的重生了,，那么是不是就可以繼續(xù)上學了，也不用走那一條黑暗危險的路,，干干凈凈地做一個努力學習的莘莘學子呢,。

他低頭打量著自己的手，手上的繭子也沒有......低頭,，看到的是一雙陌生的手,，雖然纖細瘦弱，但是上面有許多的老繭,，顯然這些繭子是長期做粗活磨的,。

連渡渾身的血液都凝固了，這不是他的手,，他少年時的手應該是光滑稚嫩的,，而不是有這么多的老繭。

一個荒謬的念頭跳出來,，他穿越了,？

而后，他自己打量著這間教室,，黑板上面貼的是“博學而篤志,，切問而近思”。

不,，不該是這樣的,，連渡記得清清楚楚，每次考試的時候,，他都回盯著上面的橫幅看許久,，久到上面的幾個字都熟爛于心，應該是“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”,！

墻壁上的許多裝飾也不一樣了,，他猶記得教室四周的墻壁上都是一些名人的詩文，《沁園春·雪》,，魯迅先生的“橫門冷對千夫指,，俯首甘為孺子牛”,，還有屈原大詩人的“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”。