姐姐望子成龍,。

要求外甥每天完成一本寒假作業(yè),，背誦20首古詩。

作為老師,，我勸她不要揠苗助長,，應(yīng)該讓孩子勞逸結(jié)合。

在我的建議下,，外甥成績慢慢好了起來,。

可后來外甥高考落榜，姐姐卻告訴他：“你是神童,，要不是你小姨教你偷懶,，你怎么可能連本科都考不上?！?

“我看她就是怕你成才,，才故意毀了你?！?

外甥悲憤交加,，下藥把我毒死。

再睜眼,，我重生了,。

看著埋頭苦學(xué)的外甥，我又額外送了他十二套卷子：“業(yè)精于勤,，荒于嬉,，學(xué)習(xí)就該從早抓起?！?

1

我將手里十二套黃岡卷子遞過去時(shí),，宋嘉運(yùn)不想收。

可姐姐陸欣卻強(qiáng)硬將卷子塞進(jìn)宋嘉運(yùn)懷里,，并叮囑道：“你小姨可是市里特級教師,，她送給你的卷子你必須認(rèn)真完成！”

宋嘉運(yùn)把眼淚憋了回去,，不情不愿地打開卷子做了起來,。

看著他弱小無助的樣子，我又想起了上一世,。

他同樣也是這樣,，被陸欣逼著做作業(yè)。

作為老師,，我明白教育應(yīng)尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律,，好心向姐姐姐夫提了建議。

姐姐根本不同意,，反駁我道：“嘉運(yùn)現(xiàn)在是考初中的關(guān)鍵期,，現(xiàn)在早點(diǎn)學(xué)習(xí),，是為了減清他以后的學(xué)習(xí)壓力?！?

“你是老師,，怎么還教嘉運(yùn)偷懶呢？”

我無言以對,，姐夫卻對我的話深信不疑,，不準(zhǔn)姐姐再給宋嘉運(yùn)布置額外作業(yè)。

宋嘉運(yùn)也因此得到解脫,，成績穩(wěn)步提升,，臉上的笑容也多了起來。

可我從來不知道,，姐姐陸欣一直對這件事耿耿于懷,，覺得是我故意毀了宋嘉運(yùn)。

宋嘉運(yùn)一旦出現(xiàn)退步的情況,，陸欣就會(huì)將責(zé)任歸咎到我的身上,。

在宋嘉運(yùn)高考落榜后，陸欣更是變本加厲,，大罵宋嘉運(yùn)是廢物,，是懶蟲，逼著我對宋嘉運(yùn)負(fù)責(zé),。

我媽心疼宋嘉運(yùn),，求著我?guī)退a(bǔ)習(xí)。

我答應(yīng)了,，犧牲自己的暑假時(shí)間幫他查缺補(bǔ)漏,，可他卻趁我不防，用藥將我和我媽毒死,。

看著我們母女七竅流血,，他咬牙切齒：

“我小時(shí)候的成績明明那么好，要不是你多管閑事,，害我沒有打好基礎(chǔ),，我也不至于連個(gè)二本都考不上?！?

“你就是死一萬次也換不回我的前途，我恨你,！”

就連陸欣也罵我活該,，然后心甘情愿地幫宋嘉運(yùn)頂了罪。

重來一次,，我選擇尊重姐姐的教育理念,。

看看她憑自己的教學(xué)方法和錯(cuò)誤歸因,，能把孩子教育成什么樣。

2

彼時(shí),，陸欣鄰居家的小孩鄭瑩給大家展示了她剛學(xué)的拉丁舞,，舞姿曼妙，大方得體,。

在聽見大家的夸贊鄭瑩后,，陸欣也迫不及待地想向大家展示她的教育成果。

她拉過正在做作業(yè)的宋嘉運(yùn),，示意他給大家表演詩朗誦,。

小學(xué)一到九年級的古詩，宋嘉運(yùn)倒背如流,。

陸欣得意洋洋地告訴大家,，他兒子這個(gè)寒假已經(jīng)在背高中的文言文了，并且快要背完了,。

說罷,，她看向站在旁邊的鄰居：“現(xiàn)在也不知道是怎么了，某些不稱職的家長就喜歡給小孩學(xué)些旁門左道,?！?

“跳舞唱歌學(xué)得再好又怎么樣，高考考題上又不會(huì)出現(xiàn),，光靠唱歌跳舞是考不上清華北大的,。”

鄰居氣紅了臉,，牽著女兒走了,。

陸欣絲毫不受影響，接著讓宋嘉運(yùn)背誦高中的文言文,。

親戚朋友們大為震驚,，我也跟著鼓了鼓掌。

嘴上大夸宋嘉運(yùn)為神童,，心里卻不敢茍同,。

即使宋嘉運(yùn)學(xué)習(xí)上確有天賦，但高強(qiáng)度,，不求甚解的學(xué)習(xí)方式,，只會(huì)讓孩子過早地喪失學(xué)習(xí)興趣。

更何況宋嘉運(yùn)現(xiàn)在還只是個(gè)12歲的小學(xué)生,。

陸欣卻以此為傲,，將宋嘉運(yùn)表演的視頻傳到了網(wǎng)上，還高調(diào)配文：“我家神童才六年級，在老母親的教導(dǎo)下已經(jīng)會(huì)背高中的文言文了,，你家的呢,？”

視頻一經(jīng)發(fā)出，就引起巨大反響,。

很多父母望子成龍,，望女成鳳，紛紛在評論區(qū)留言,，求陸欣分享學(xué)習(xí)方法,。

還有很多資深的教育學(xué)家心理學(xué)家刷到，好心在評論區(qū)留下建議,，可都被陸欣當(dāng)作惡評刪掉了,。

還有人提出質(zhì)疑，說陸欣為了流量弄虛作假,。

為了自證,，陸欣自作主張給宋嘉運(yùn)報(bào)名了市里舉辦的詩詞大會(huì)。

之后,，她還將報(bào)名成功的回執(zhí)發(fā)到網(wǎng)上,，揚(yáng)言他家神童必定奪冠。

看熱鬧的人越來越多……

為了知道這場博弈的結(jié)果,，越來越多的網(wǎng)友關(guān)注了陸欣的賬號,。

她沉浸在漲粉的喜悅中，并不知道,，詩詞大會(huì)除了單純的背誦古詩之外,，還有詩詞接龍，飛花令等各種類型的考法,，根本就不適合宋嘉運(yùn)參加……

可等她反應(yīng)過來時(shí)已經(jīng)晚了,，為了不丟臉，她試圖讓宋嘉運(yùn)理解古詩,。

可要在短時(shí)間內(nèi)快速理解古詩,，沒有老師講解可不行。

這時(shí)候她想到了我……

我上門時(shí),，她正指著宋嘉運(yùn)的腦子罵他豬腦子,。

還威脅他道，如果一個(gè)小時(shí)內(nèi)還不能背出這首《琵琶行》,，今晚就不要吃飯和睡覺,。

面對這樣的高壓，宋嘉運(yùn)根本不敢反駁,。

可他畢竟只是一個(gè)十兒歲的孩子啊,。

陸欣所布置的學(xué)習(xí)任務(wù)即使是放到一個(gè)高中生身上,，也是很難完成的。

3

見我過來,，陸欣想立刻把宋嘉運(yùn)這個(gè)燙手山芋甩給我。

我卻告訴她學(xué)校最近安排我出差,，騰不出時(shí)間教嘉運(yùn),。

眼看著她的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，我連忙從包里掏出一本詩歌大集,。

并神神叨叨將陸欣拉到一邊解釋道：

“我同事是這次詩詞大會(huì)的出題人,，這本書是他親自編寫的?！?

“在看到你朋友圈說幫嘉運(yùn)報(bào)名了詩詞大會(huì)以后,，我就叫他發(fā)了電子檔，然后打印出來了,?！?

“只要讓嘉運(yùn)背完這本書，拿下這次大會(huì)冠軍多半不成問題,，你看看要不要用,。”

陸欣拿到書,，只是隨便翻翻后便喜笑顏開,，夸我是世界上對她最好的人。

我心里冷笑,。

陸欣表面對我和氣,，但實(shí)際上一直跟我較勁。

明明是一母同胞,，可我成績很好,，她成績卻一直很差。

我考上名牌大學(xué),，她卻因?yàn)槌撩栽鐟?，連專科都沒能考上,。

她一直不服氣,，為了扳回一局，她試圖在自己后輩身上下功夫,。

所以她才如此望子成龍,，將所有的希望都寄托在宋嘉運(yùn)的身上。

上輩子我不理解,，反而還插手她的事情,，讓她更加恨毒了我,。

這輩子，我一定要與她站在統(tǒng)一戰(zhàn)線,，幫著他的孩子“成龍”

4

送完習(xí)題,，我就借口學(xué)校有事離開了。

當(dāng)天,，陸欣開心地給我發(fā)來消息,，告訴我教導(dǎo)孩子果然要掌握學(xué)習(xí)方法。

自從用了我同事的那本書以后,，宋嘉運(yùn)的詩歌鑒賞能力突飛猛進(jìn)

我笑了,，其實(shí)她并不知道，臨走前我故意留下答案,，讓宋嘉運(yùn)轉(zhuǎn)交給陸欣,。

看樣子，宋嘉運(yùn)為了逃避陸欣的打罵,，私自留下了那本答案,。

有參考答案對照，學(xué)習(xí)不突飛猛進(jìn)才怪了,。

只是很可惜,，同事的那本冊子并不是什么獨(dú)家秘籍。

它早已經(jīng)作為校本教材出版,，很快就會(huì)發(fā)放到我們學(xué)校每位學(xué)生手里,。

既然遲早會(huì)公開，為了避免擔(dān)上“泄題”的風(fēng)險(xiǎn),，他不僅不會(huì)用上面的題目,，甚至還要刻意避開這上面的題目。

陸欣靠這本書就想讓她兒子拿冠軍,，簡直異想天開,。

可陸欣還被蒙在鼓里呢，面對兒子的突飛猛進(jìn),，她還傻傻地認(rèn)為是自己教導(dǎo)有方,。

她喜滋滋地又拍了個(gè)視頻。

視頻里,，她用冊子上面的題目提問,，宋嘉運(yùn)對答如流。

這條視頻又火了,，當(dāng)她開心地跟我分享她粉絲達(dá)到一百萬時(shí),，我只是笑了笑。

然后在手機(jī)上敲出一行字,，發(fā)了出去,，

“姐,，你真是天生的教育家，作為老師,，我自愧不如,。”

“如果當(dāng)初不是你因?yàn)槭д`沒考上大學(xué),，現(xiàn)在肯定是個(gè)杰出的教育家,。”

陸欣火速發(fā)了一個(gè)害羞的表情,，然后試探地問我。

“妹,，如果你說我將我的教育理念編寫成書,，會(huì)有人愿意看嗎？”

我毫不猶豫：“當(dāng)然啦,，你可是有100萬粉絲的人,。”

“而且你的教育理念那么先進(jìn),，教育出來的孩子遠(yuǎn)比同齡人優(yōu)秀,，沒人會(huì)不捧場的吧？”

5

陸欣沒再回復(fù)我,，因?yàn)樗苊Α?

一邊忙著教育兒子,，一邊忙著出版自己的著作。

她之前告訴我,，由她親自編寫的書已經(jīng)在印刷中了,，馬上就能上架。

可當(dāng)她沉浸在網(wǎng)紅媽媽,，家長教育家的美夢中時(shí),，宋嘉運(yùn)出事了。

因?yàn)閹е吧裢钡墓猸h(huán),，宋嘉運(yùn)喜歡在課堂上展示自己,。

總喜歡在上課提出自己的不同意見，打亂老師的上課節(jié)奏,，這樣就會(huì)導(dǎo)致老師一節(jié)課的進(jìn)度講不完,，有些老師為了趕進(jìn)度，會(huì)選擇占用同學(xué)們的休息時(shí)間拖堂講完,。

不僅如此,，宋嘉運(yùn)還喜歡占用全班同學(xué)的下課時(shí)間向老師請教難題。

有人不滿他,，讓他課后私下去辦公室找老師請教,。

他便當(dāng)著老師的面,，不屑地反問：“老師都愿意花費(fèi)自己寶貴的時(shí)間教我們，作為老師的學(xué)生,，你還不愿意學(xué)了,？”

同學(xué)們啞口無言。

因?yàn)樗?，班上同學(xué)不僅失去了休息的時(shí)間,，有些時(shí)候甚至連廁所都沒有時(shí)間上，就馬上進(jìn)入下一節(jié)課,。

同學(xué)們苦不堪言,。

可每當(dāng)有人私下向宋嘉運(yùn)表達(dá)自己不滿，宋嘉運(yùn)總是高高在上地反問：“你們自己不愛學(xué)習(xí),，還不準(zhǔn)別人愛學(xué)習(xí)啦,？”