題記：

如果可以,，可以陪你千年不老,，千年只想眷顧你傾城一笑。

像往年一樣,，老生一批一批的畢業(yè),，新生一撥一撥的補(bǔ)上老生走后的窟窿。

歲月有多崢嶸,，或許只有老槐樹上被喜鵲遺留的孤零鳥窩知道,，它就像戰(zhàn)敗的鎧甲勇士。

073班的教室喧嘩沖天,，大家都在嘰嘰喳喳地討論著新環(huán)境,，只有教室最后面角落的兩個(gè)人，不說話也不抬眸,，一個(gè)在刷刷的素描,，一個(gè)在抱著一本樂譜埋頭鉆研。

沒過五分鐘,，一位女老師走了進(jìn)來,。“同學(xué)們好,，我是你們的班主任,，叫苗泛,，大家可以叫我苗老師，苗姐也行,?！?

正在埋頭看樂譜的陶笛聽到這溫柔的介紹，抬了下頭,，初中的老師并沒有像小說里寫的那樣,，盤個(gè)滑頭，戴著黑框的粗眼鏡,，說話愛橫嚴(yán)著個(gè)臉,，不愛笑又彪悍。

同樣在埋頭畫畫的楊昕迪也抬起頭,，打量了一下講臺(tái)上的人,，穿著干凈的百褶裙，扎了馬尾,，像個(gè)鄰家大姐姐,，心里默默嘀咕著：給你打三分吧，除了我媽目前你可是被我打分最高的了,。接著，又繼續(xù)畫畫,。

大家一看到自己班的班主任是個(gè)漂亮姐姐,，底下又一片喧嘩討論。

苗老師并沒有啟用老掉牙的新生介紹方式,，她淺笑著說：“熟悉的日子還長(zhǎng),，不急于這一時(shí)的囫圇吞棗?！?

就這樣,，大家熱鬧暢談了一天，唯有兩個(gè)人安靜的畫自己的畫,，看自己的樂譜,。

第二天，調(diào)座位,。苗老師也沒有強(qiáng)制施行規(guī)定誰跟誰坐,，她說喜歡跟誰就跟誰，男女也可以,。

大家一下子又吵翻了,，遇到這樣的班主任真是榮幸之中的大幸啊。

出于是小青春期的萌動(dòng),，有兩女生壯著膽子分別走到陶笛跟楊昕迪的桌旁,，抱著書紅著臉小聲問到：“請(qǐng)問我能跟你坐麼,？”

“不可以！”同樣的異口同聲,，同樣的聲音充滿厭煩,。

倆女生兩眼淚巴巴的相望，不用懷疑一定是倆人預(yù)謀的,，跺著腳走開了,，而這時(shí)角落里的兩個(gè)眸子也相互對(duì)望了一秒。

十分鐘,，大家都找到同桌整理好書地坐在那里,，苗老師的微笑一直都在，像八月里的葵花那樣陽光,。

“最后面的兩位同學(xué),，就剩你們兩個(gè)單桌了，要不湊合就著拼一桌吧,，剛好整數(shù)不要單著可以麼,？“苗老師征求地說。

兩個(gè)人又異口同聲地“哦”,，不知為何,，彼此間都沒有反感，都自覺的把桌子拼在了一起,，然后一個(gè)繼續(xù)畫畫,，一個(gè)繼續(xù)看樂譜。

然而沒有誰知道,，他們倆是怎樣的成為了行影不離,，明明沒有過多的交談。

他們放晚學(xué),，總會(huì)去灣汀湖,，楊昕迪畫他的畫，陶笛彈他的吉他,，多不和諧的畫面,，可他們又多麼的和諧。

后來,，初三第一學(xué)期的日子,，變得悄無聲息。楊昕迪在二中人間蒸發(fā)了,，陶笛發(fā)瘋的在尋找,，他愛去的所有地方，他的家,，卻早已人去樓空,。

他狠狠的摔著他最心愛的吉他,，琴弦斷開的那秒，沒人知道他的心在抽泣,。

再后來,，學(xué)校里偶爾流傳說他們是G，陶笛睜著眼閉著眼的過,，只是灣汀湖少了畫畫的楊昕迪,。

直到某天，班里有個(gè)女的笑著逗陶笛說：“嗨,，小G哥,。”陶笛毫不猶豫的給了她一巴掌,，并輕蔑地說：“你TM的以為你自己有多高尚,，你有多歧視就證明你有多骯臟！”

陶笛孤獨(dú)的度過了初三,，他依舊彈他的吉他,，他依舊反感女生，他依舊在灣汀湖等一個(gè)人,，過了蟬鳴又初雪,，他還是一個(gè)人。