-
浮生若夢(mèng),,別多會(huì)少
石浮
現(xiàn)實(shí)已完結(jié)30.15萬
他們這一代人的磨難是否就此停留在光陰荏苒中,他們的后代呢,? 故事將會(huì)緩緩地流經(jīng)兩代人,,跨過大河跨過山川,卻跨不過那道坎
-
皇子河水向東流
悅石語
現(xiàn)實(shí)已完結(jié)37.78萬
有這樣的幾個(gè)問題,,請(qǐng)您回答: 您幫助過他人嗎? 您幫助他人是為了什么,? 您落難時(shí),,受過您幫助的人卻落井下石,您會(huì)怎么想,? 如果您有這樣的憂慮和思考,,請(qǐng)接著往下看—— 河南,農(nóng)村,,一個(gè)貧苦的大家庭,。 老大安好,老二夫婦卻擔(dān)起家庭重?fù)?dān),, 是為名聲還是為爭(zhēng)奪地位,,還是……? 大兒媳蘭香心中不服,,聯(lián)合兄弟幾人,,百般撒潑,耍賴,, 一場(chǎng)家庭地位爭(zhēng)奪戰(zhàn)呼之欲出…… 在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中,,老二夫婦會(huì)怎么做,是明哲保身?還是繼續(xù)默默付出,? 打工潮后,,腰包漸鼓的農(nóng)民開始追求精神的自由,他們不想再受任何人的支配,,他們要尋找迷失多年的自己,, 隨即,沉寂已久的家庭地位爭(zhēng)奪戰(zhàn)全面爆發(fā)…… 一方面,,老二夫婦單位破產(chǎn),,申請(qǐng)低保未果,缺衣少糧,。 另一方面,,兄弟幾人日漸富有,急切尋找迷失的自我,。 新舊兩代思想相遇,,會(huì)擦出怎樣的火花,會(huì)發(fā)生怎樣的沖突,? 老二夫婦陷入泥潭,,他們?cè)?jīng)百般拉扯的兄弟會(huì)怎么做? 老二夫婦還能從泥潭中爬出嗎,? …… 這是一個(gè)真實(shí)的故事,,這樣的故事并不獨(dú)特,他存在于我們的生活中,,存在于兩代人的思想碰撞中,。 這就是現(xiàn)實(shí)版的《農(nóng)夫與蛇》
-
平凡人生路漫漫
醉魂入夢(mèng)
現(xiàn)實(shí)已完結(jié)41.01萬
出生前:黑夜停電,狂風(fēng)暴雨,、電閃雷鳴,! 出生時(shí):清晨雨停,整點(diǎn)鐘聲,、七色彩虹,! 出生后:平凡人生,漫漫長路,、砥礪前行,! 此人生而不凡,人生又怎會(huì)平庸,! 自小就聰明伶俐,、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,卻家事高考失利,! 高考失利沒關(guān)系,,不上大學(xué)咱就當(dāng)兵,當(dāng)兵咱也是精兵中的精兵,! 復(fù)員退伍也沒關(guān)系,咱去學(xué)校干體育老師,,作為教師那也是優(yōu)秀教師沒得商量,! 教師辭職不干了也沒關(guān)系,就連咱當(dāng)個(gè)保安那都是不一樣的保安……………… 人生雖然平凡,,但絕不平庸,!
-
你是我的緣由,,我是你的遠(yuǎn)方
秋砆
現(xiàn)實(shí)已完結(jié)35.96萬
作品以二十世紀(jì)三十年代至六十年代為背景,敘述了在那個(gè)崢嶸歲月里,幾個(gè)風(fēng)華正茂的西北聯(lián)大學(xué)生,,懷著“以科學(xué)為己任”的理念,,在艱苦卓絕的日子里,身居陜南古路壩的鄉(xiāng)野之地,,刻苦學(xué)習(xí),,報(bào)效祖國,譜寫了一段可圈可點(diǎn),、不枉韶華的青春之歌,。 畢業(yè)后,他們相繼到了戰(zhàn)時(shí)的大后方河都市,。在黃河之濱,,他們依舊不忘矢志不渝的信念,投入到“太陽就要升起來”的信念中,,以“我以我血薦軒轅”的豪情壯志,,迎接了共和國的黎明。 而后,,他們?cè)谌缁鹑巛钡纳鐣?huì)主義建設(shè)中,,以飽滿的激情,奉獻(xiàn)了熱情,,也付出了無言的沉重,。心靈的最深處,也許是永遠(yuǎn)到不了的地方,,我是你的遠(yuǎn)方,。述說中,既有詩情和音樂,,還有風(fēng)霜與泥濘,。一路走來,作品彰顯了特殊年代里,,人生命運(yùn)的跌宕,,更有對(duì)事業(yè)孜孜以求的探索,也呈現(xiàn)了對(duì)美麗情緣的執(zhí)著守望和纏綿痛心的愛情傷逝,。
-
我想做導(dǎo)演
令狐冶
現(xiàn)實(shí)已完結(jié)45.1萬
和女朋友吵架,,幾次復(fù)合聊天,都沒有好的結(jié)果,。不是被卡洛拒絕,,就是阿九自己放棄。最后,,阿九決定離開杭州,,外出求學(xué)。他要去參加導(dǎo)演培訓(xùn),,他想自己拍攝的電影上映。這一次,,阿九會(huì)成功嗎,?
-
摘星的男孩
探花小子
現(xiàn)實(shí)已完結(jié)34.02萬
《摘星的男孩》篇幅比較短,情節(jié)也簡單,,既不是波瀾壯闊的史詩,,也不是奇幻瑰麗的冒險(xiǎn),更不是離奇燒腦的懸疑,,缺乏時(shí)下流行的所謂“爽點(diǎn)”,,也許無法給讀者帶來強(qiáng)烈的刺激感。 本文只是把一群十七八歲少男少女的高中經(jīng)歷娓娓道來,。在應(yīng)試教育為王的校園中,,面對(duì)自由與束縛、尊重與踐踏,、美好與丑陋,、夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)等多重困境,純潔懵懂而又青春洋溢的他們到底該如何選擇人生的岔路口,?他們將付出怎樣的代價(jià),?又將走過怎么樣的心路歷程?這就是《摘星的男孩》想要帶給大家的,。 本文根據(jù)作者的真實(shí)青春經(jīng)歷改編,。作者認(rèn)為:真實(shí),,是最有生命力的,而青春,,是最美好的,。 雖因不合時(shí)下網(wǎng)文潮流而少人問津,但《摘星的男孩》就像是一株素淡別致的小花,,仍然會(huì)生機(jī)勃勃地在花圃一隅靜靜綻放,。