“哎,，宋詞楚辭你們來(lái)啦,。”已經(jīng)坐在教室的黎糖跟剛進(jìn)教室的兩個(gè)人打招呼,。

　　“嗯,，黎糖你怎么來(lái)的這么早？”宋詞一邊應(yīng)著,，一邊走到自己的位置坐下,。

　　黎糖順勢(shì)回頭，悄悄的說(shuō)：“我偷偷從家里把手機(jī)帶來(lái)了,，我準(zhǔn)備今天下午體育課自由活動(dòng)的時(shí)候看小說(shuō),，嘻嘻?！?p>　　“你挺大膽,，手機(jī)靜音了嗎？要是上課出聲,，那你可就得道成仙了,。”

　　“我當(dāng)然靜音了,?！比缓罄杼堑囊袅繚u漸恢復(fù)正常。

　　“我今天中午又看了一會(huì)小說(shuō),，媽呀,，簡(jiǎn)直要甜死我了，女主角咬了男主角手一口,，男主角竟然說(shuō)一咬定情然后在女主角鎖骨那里咬了一口,，哎呀呀~”黎糖沉浸在小甜餅中無(wú)法自拔。

　　此時(shí)宋詞不知道為什么突然想起了楚辭今天中午要自己手的事情,，下意識(shí)的看了看自己的手背,，牙印已經(jīng)沒(méi)有了，只有紅紅的一小圈留在那里,，證明這只手確實(shí)遭遇過(guò)什么,，宋詞一下子紅了耳廓。

　　“喂宋詞,，你怎么突然臉紅了,，耳朵也紅了，你該不會(huì)在想什么羞羞的事情吧,？”

　　“你才在想羞羞的事情,，我要學(xué)習(xí)了，你繼續(xù)YY吧,?！?p>　　說(shuō)完宋詞抽出了英語(yǔ)書(shū)，翻開(kāi),，找到單詞表,，開(kāi)始背了起來(lái)。

　　上午英語(yǔ)簡(jiǎn)直丟人,，一定得找回面子,。

　　然而，五分鐘過(guò)后——

　　“foreigner外國(guó)人,，forge不對(duì),，forgie也不對(duì)，啊啊啊,，我怕不是個(gè)傻逼吧,？英語(yǔ)怎么就是記不住?！?p>　　宋詞氣憤的將書(shū)合上,，抱頭低聲咆哮。

　　“乖，你不是傻逼,，頂多是個(gè)傻人,，傻人有傻福，傻逼可沒(méi)有,?！背o“安慰”著。

　　“你走開(kāi),！哼,！”

　　上課鈴響了，是數(shù)學(xué)課——

　　每個(gè)人在上學(xué)的時(shí)候都會(huì)遇到一個(gè)頭頂毛發(fā)稀疏,，甚至隱隱發(fā)亮的數(shù)學(xué)老師,，沒(méi)錯(cuò)，宋詞他們的數(shù)學(xué)老師就是這樣的,。

　　數(shù)學(xué)老師滿面春光的拿著他的教材走進(jìn)了教室,，臉上充滿著熱情，每節(jié)課狀態(tài)都是如此,。

　　“今天這節(jié)課,，我們把練習(xí)冊(cè)拿出來(lái)講一下，我先點(diǎn)幾個(gè)同學(xué)上黑板做一下,?！?p>　　又開(kāi)始了，那種令人壓抑的氣氛,，幾乎所有人內(nèi)心都在緊張的祈禱,。

　　宋詞抽出自己的練習(xí)冊(cè)，打開(kāi),，里面寫滿了解題步驟,。

　　“難得，竟然做了作業(yè),?！背o適時(shí)發(fā)聲。

　　“切,，我只不過(guò)是不愿意寫傻瓜作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)而已,。”

　　“所以你英語(yǔ)爛的跟你的字一樣,?！?p>　　“不許再說(shuō)我的字！”宋詞瞪了楚辭一眼,。

　　“第一題,，黎糖，第二題·······這最后一題有點(diǎn)難度，我們找一個(gè)數(shù)學(xué)比較好的同學(xué)上來(lái)做一下吧,?！睌?shù)學(xué)老師猶豫了一下，正好看到在竊竊私語(yǔ)的宋詞和楚辭,。

　　“楚辭,，你來(lái)做一下,，其他同學(xué)討論一下這些題,。”

　　突然被點(diǎn)到名,，楚辭到是也沒(méi)有慌,，禮貌的問(wèn)了一下：“是最后一題嗎，老師,?！?p>　　“嗯?！?p>　　然后楚辭就拿著練習(xí)冊(cè)走上了講臺(tái),。

　　“唰唰唰?！?p>　　飛快的寫著,，楚辭的字很好看，不是那種一筆一劃的正楷,，是那種略有連筆的行楷,。

　　很快的寫完，規(guī)規(guī)矩矩將粉筆放回粉筆盒,，然后走回了座位坐下,。

　　數(shù)學(xué)老師此時(shí)的目光全部集中在了楚辭的答案上，越看,，臉上的笑容越多,。

　　黎糖寫完自己的題目下來(lái)，急忙問(wèn)了一下宋詞：“怎么樣,，我寫的答案對(duì)不對(duì),？”

　　“嗯，跟我的答案是一樣的,?！?p>　　“那就好，那就好,?！?