林華應(yīng)聲坐下之后,，語文老師壓制了一下怒意,。

　　“我念叨名字的同學(xué),，同樣給我重抄一百遍,，要是再讓我看盡你們耍這些小聰明,，我一定不會輕饒了你們,。”

　　語文老師一個一個的念著,，所有耍小聰明的人都在祈禱,，希望老師有看走眼的時候，念不到自己的名字,。

　　但是無一例外的被點(diǎn)到了名字,。

　　“宋詞?！?p>　　毫無征兆的,，正在低頭看書的宋詞聽到了自己的名字。

　　班里的人一瞬間就感到?jīng)]有那么痛苦了,，畢竟還有學(xué)霸陪著自己,。

　　“我？老師您確定是我嗎,？”宋詞難以置信,。

　　“就是你，宋詞,，你也不要把老師當(dāng)傻子,，別人用好幾支比一起寫，你是好幾個人一起寫啊,，你是學(xué)習(xí)好,，但是你的字什么樣自己心里沒數(shù)嗎？這一看就是別人寫的,?！?p>　　宋詞自然是心虛，但是心中還含著懷疑,，楚辭模仿自己的字相似度真的很高,，絕對不會是老師說的,，一眼就能看出來的樣子。

　　“老師想要看看我抄的一百遍,?！?p>　　“你想看？想狡辯,？”

　　“老師您就讓我看一下,。”

　　“好,，我讓你乖乖承認(rèn)錯誤,。”

　　說完語文老師出了教室,，不一會又走了回來,，手中多了一沓紙,。

　　“你過來看,。”

　　宋詞毫不畏懼,，走上講臺,。

　　拿起自己的一百遍，一張一張的看著,，開始的幾張都沒什么,，直到最后一張，整整齊齊,，的正楷抄寫,。

　　這一看就不是自己的字，宋詞抬頭看了看,，發(fā)現(xiàn)紙張上面赫然寫著自己的名字,。

　　字跡有些眼熟。

　　的那是一時想不起是誰的字跡,，但是宋詞可以肯定的是,，這個人絕對不會是楚辭。

　　“你有什么解釋嗎,？”語文老師語氣中滿含著怒意,。

　　“老師我沒有讓這個人給我抄過，就像您說的,，我的字很爛,，我承認(rèn)，我怎么會找寫字這么好的人幫我抄,，這不是沒腦子嗎,？”

　　宋詞總覺得是有人想要陷害她故意這樣做的,，可真是辛苦，為了陷害自己,，竟然抄了這么多遍,。

　　語文老師被宋詞的反問弄得也是有些招架不住，她也覺得宋詞也不可能干出這么沒腦子的事情,。

　　但是事實(shí)就是擺在眼前了,，如果去掉這十幾遍的話，宋詞的確不夠一百遍,。

　　臺下李欣欣坐不住了,，故意裝作說悄悄話的樣子，對著同桌說：“宋詞的話說的有問題啊,，她要是沒讓別人幫她寫,，她大可以說沒有人幫她寫過，但是她卻單單解釋說沒有讓某一個人寫過,，這分明就是有鬼嘛,。”

　　說是悄悄話,，但是班級很是安靜,，可以傳入很多人的耳中包括語文老師和宋詞。

　　同桌對李欣欣的話表示不滿,，抄作業(yè)不是常有的事情,，幫忙寫又怎么了，人家愿意幫她寫,，她李欣欣在一邊瞎逼逼什么,，本來覺得她人挺不錯學(xué)習(xí)也好才跟她同桌，看來是自己看走眼了,。

　　索性沒有接李欣欣的話,。

　　李欣欣也不在乎，轉(zhuǎn)過身去,，裝作偷偷的樣子,，看了一眼語文老師，發(fā)現(xiàn)老師在看自己,，然后急忙慌張地低下了頭,，但是心里卻暗自高興，自己的目的達(dá)成了,。