王啟年笑著對幾人說：“自己不會教學(xué)生還怪學(xué)生離開,，選課是學(xué)生的自由,?！?p>　　這話很誅心。明面上,，任何時(shí)候?qū)W生都可以離開選擇其他老師，但有一個(gè)不成文的規(guī)定,，就是每學(xué)期初學(xué)生開始選,，選好后,，一般學(xué)生就不會輕易離開了。王啟年什么水平,，大家都知道,，和汪崢半斤八兩，學(xué)生怎么可能半途去他那里上課,，顯然王啟年動(dòng)用了一些不光彩的手段,。

　　這樣的人沒人喜歡，幾位老師低頭一聲不吭散去了,，王啟年更恨汪崢,。

　　汪崢剛出了口氣進(jìn)了班級門，卻被一本書砸在后腦上,，沒看見是誰,，翻身撿書的時(shí)候暗自告訴自己不生氣不生氣，如果放在前世非得把這個(gè)學(xué)生揪出來,，咆哮他半節(jié)課,，再讓他站上半節(jié)課，情況嚴(yán)重把他爹媽叫來再談?wù)劇?p>　　此時(shí)汪崢笑容滿面望著十個(gè)還在邊交談邊做小動(dòng)作的學(xué)生,，氣得心肝疼,，周圍書案東倒西歪，金亮的桐木地板上蒲團(tuán),、筆墨紙張七零八落,。

　　汪崢咳嗽一聲，“好了,，都坐好,，上課了?！睂W(xué)生才嘻嘻哈哈陸續(xù)閉上了嘴,，看著汪崢，坐姿千奇百怪,，有人甚至快躺下了,。

　　汪崢嘴角抽了抽，舉起書掃了眾人一眼,，九男一女,，六個(gè)是短衣打扮的武者，四個(gè)長袍修士,，涇渭分明,。最小年齡十三歲，最大已經(jīng)十七歲了。

　　“這是誰的書,？”

　　沒人吭聲,，修士中的李石看了武者堆中賈強(qiáng)一眼，正好和賈強(qiáng)掃來的眼睛對上,，被賈強(qiáng)兇狠一瞪,，李石低下頭不敢吭聲了。

　　站在前面的汪崢對下面情況一目了然,，“賈強(qiáng),，你的書呢？”

　　“在,！”賈強(qiáng)說著將案上的書舉了起來,，書案上只有李石沒有書。

　　“哦——”汪崢?biāo)菩Ψ切戳速Z強(qiáng)一眼,，“那這本書上怎么會寫的你的名字,？”

　　“啊，老師,，剛剛李石把我書拿走了,。”賈強(qiáng)睜眼說瞎話,，同時(shí)不忘給汪崢挖一個(gè)坑，剛剛打你的人是李石,?？吹嚼钍胝f話，賈強(qiáng)伸出拳頭對著他握了握,，李石低頭不敢吭聲,。

　　汪崢假裝沒看到，搖晃著書面無表情地向賈強(qiáng)走去,，雙眼死死盯著他,，每個(gè)人都感覺到一股撲面而來的殺氣，把心提到了嗓子眼兒,。

　　教室里靜悄悄的,，有人興奮地紅了臉，有人冷眼旁觀,，有人露出擔(dān)憂的聲色,。

　　賈強(qiáng)也感覺到了氣氛的凝重，看著汪崢的表情突然有點(diǎn)害怕,，他想好了,，死活不承認(rèn)，打架他不怕,，但后果他承擔(dān)不起,，汪崢再差也是一名老師,，如果讓其他老師知道他打了老師，會讓其他老師怎么看,？所以打定主意不還手,，卻把內(nèi)力全身調(diào)動(dòng)起來了，心里陰笑著,。

　　汪崢走到賈強(qiáng)書案前,，就在大家以為他要?jiǎng)邮值臅r(shí)候，畫風(fēng)突變,，只見他雙手捧著書彎腰將書在賈強(qiáng)書案上放好,，又將桌上另一本書拿起放到了李石書案上，全程莊嚴(yán)肅穆,。

　　學(xué)生的眼睛望著他,，感覺他在做一件圣神的事情，心中有所觸動(dòng),，只有賈強(qiáng)一臉不屑,，他想通了，他不怕他,，也不怕被揍,，沒有證據(jù)輸?shù)闹荒苁峭魨槨?p>　　汪崢不得不裝Ｂ，其實(shí)他恨不得一書糊在賈強(qiáng)的臉上,。

　　這個(gè)世界印刷術(shù),、玻璃等生活用品都有了，但還屬于奢侈品,，知識不像前世那樣被大面積推廣,，能讀書識字的還是少數(shù)。

　　對賈強(qiáng)的挑釁視而不見,，汪崢嘆息一聲,，聲音低沉地說：“書是人類進(jìn)步的階梯，而知識就是力量,！”汪崢看到幾人雙眼發(fā)光看著他,，心中很滿意，這都是前世名人名言,，放在這里也一樣,。

　　這里也有著獨(dú)特優(yōu)秀的文化，但相較而言,，與前世汗牛充棟的經(jīng)典的文化相比,，還屬于蠻荒時(shí)代。這與這里的環(huán)境有關(guān)，這里充斥著妖魔鬼怪,，更崇尚的是武力,，文化只是一種輔助，與前世占主導(dǎo)地位不同,，是從屬地位,，更看重實(shí)用性，書面語也多是口語寫成,，其中還夾雜一些古文字,。

　　看到眾人被吸引，汪崢痛惜地說：“這都是老師的錯(cuò),，沒教育好大家,，讓大家如此糟蹋書，對不起,！”

　　汪崢雙手抱拳四處鞠躬,，學(xué)生們驚呼出聲，雖然彼此年齡差距不大,，但汪崢畢竟是老師,，在他們印象中從來沒見過老師道過謙，有人甚至站起身避開了,，聯(lián)動(dòng)效應(yīng)下,，有一個(gè)就有第二個(gè)，最后十個(gè)人都站起來了,，哪怕不情愿也沒法,。

　　汪崢直起腰，雙手按了按,，讓學(xué)生們坐下，在他們眼中他看到了一點(diǎn)尊敬,，讓他有點(diǎn)欣慰,，以前的汪崢一味討好學(xué)生，只怕留不住學(xué)生,，搞得班里烏煙瘴氣,。

　　汪崢望著學(xué)生笑了笑，“我不想追究是誰砸的我,。不過書既然寫著賈強(qiáng)的名字,，那讓我們罰他整理倒下的書案，好不好,？”

　　“好,！”學(xué)生大聲叫好。