第二十二章

　　同學(xué)們平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間緊張而又忙碌,，住校的生活艱辛而又乏味,。張小強(qiáng)等同學(xué)們沒有在緊張的學(xué)習(xí)壓力面前退縮過，也沒有被食堂無味的飯菜所困擾著,，他們樂觀向上地享受著校園的學(xué)習(xí)和生活時(shí)光,。除了學(xué)習(xí),、飲食和睡覺等活動外，他們的精神文化生活也得到了極大的豐富,，看幾場特別有趣的電影,，讀幾本好的小說，這些都為他們的高中學(xué)習(xí)生活增添了不少有趣的文化色彩,。

　　《渴望》《新白娘子傳奇》等電視劇風(fēng)靡全國之時(shí),，大街小巷都會傳來《渴望》《濤聲依舊》《千年等一會》等歌聲的優(yōu)美旋律。尤其是中午和下午學(xué)校放學(xué)的時(shí)刻,，校園后面街道中的喇叭總會播放《歌唱祖國》這首歌曲的優(yōu)美旋律,，上班的人們陸續(xù)離開單位下班回家，他們騎著自行車穿行在海陽縣城街道的馬路上,，其中就有學(xué)校老師們的身影,。張小強(qiáng)感覺到還是工作人的生活狀態(tài)好，休息之余有優(yōu)美的音樂旋律陪伴,，那種上下班的感覺應(yīng)該非常美妙,，工作人的生活當(dāng)然要比農(nóng)民的勞動生活舒服而有趣多了。

　　張小強(qiáng)等同學(xué)沒有條件和時(shí)間觀看《渴望》和《新白娘子傳奇》等電視劇，但他們可以每天從喇叭中聽到電視劇中優(yōu)美的歌聲旋律,，并從旋律中感受到電視劇的部分魅力,。特別是中午或下午下班時(shí)街道播放的“越過高山，越過平原,，跨過奔騰的黃河長江,；寬廣美麗的土地，是我們親愛的家鄉(xiāng),?！倍嗝磯邀惷烂畹母柙~，多么激昂奮進(jìn)的旋律,，真是鼓舞士氣,、催人奮進(jìn)。他真是要好好地學(xué)習(xí),，將來他要走向外面的世界中感受高山的雄偉，感受平原的廣闊,，感受長江黃河的壯麗,，感受祖國寬廣美麗的土地，這一切也許只能通過好好的學(xué)習(xí),，才能夠使他在自己的生活道路上去享受,。

　　學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)刻，全班同學(xué)也可以抽出少量的時(shí)間看場電影,。每學(xué)期的一兩場電影,，全班同學(xué)整體承包部分場地的座位，只有整體承包部分場地的座位,，電影的票價(jià)會比零散人員購買時(shí)要低一點(diǎn),。即使比較低廉的電影票價(jià)，張小強(qiáng)有時(shí)由于手中沒有足夠多的現(xiàn)金而不得不放棄,，事后只能聽其他看過的同學(xué)講述電影中的主要故事情節(jié),，以此分享著別人觀看后的感覺。就是簡單的一場電影,，對于精神和物質(zhì)匱乏的張小強(qiáng)而言,，能與全班同學(xué)一起看一次電影也是一件很美好的事情。

　　電影《人生》,，是根據(jù)路遙的中篇小說改編拍攝而來,。小說以改革開放時(shí)期陜北黃土高原的城鄉(xiāng)生活為時(shí)空背景，描寫了高中畢業(yè)生高加林回到土地又離開土地,，再離開土地,，再回到土地這樣人生的變化過程構(gòu)成了其故事情節(jié)。高加林同農(nóng)村姑娘劉巧珍，城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構(gòu)成了故事發(fā)展的矛盾,，也正是體現(xiàn)了主人公高加林面對生活的那種艱難選擇的悲劇,。

　　電影《人生》對高中的同學(xué)們而言，就是一部難得的人生教科書,，它能讓張小強(qiáng)和姚永艷等同學(xué)清楚地認(rèn)識到他們所處的自然環(huán)境,、社會環(huán)境。同樣是黃土高原,，小說描寫的是陜北地區(qū),，但他們生活的是寧夏南部山區(qū)，是干旱貧瘠的西海固地區(qū),。小說中所描述的時(shí)代與他們所處的時(shí)代相距十五年左右,，張小強(qiáng)他們所處的時(shí)代變化更大一些，但此時(shí)的西海固地區(qū)的貧窮程度也許與十五年前的陜北沒有什么較大的差別,。小說的主人公高加林高中已經(jīng)畢業(yè),，而他們則仍在高中學(xué)習(xí)階段，但也即將面臨著畢業(yè)的時(shí)刻,，他們將在不久的未來走向社會,，他們也許會像《人生》中所描述的那樣，面臨著一系列的命運(yùn)抉擇,，過一種坎坷的生活道路,。

　　“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步,，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候,。

　　沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒有岔道的,。有些岔道口,，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口,，個(gè)人生活上的岔道口,，你走錯一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期,，也可以影響一生,。”——柳青

　　這是路遙《人生》這部作品的開篇題記,，對于張小強(qiáng)而言,，他已經(jīng)經(jīng)歷過一次這樣的事情，初中時(shí)的逃學(xué)事件,，差點(diǎn)讓他自己走向了另外一種生活道路,。而現(xiàn)在對他們而言，高中時(shí)期緊張的學(xué)習(xí)過程，也是十分關(guān)鍵的人生一步,，高中畢業(yè)后的高考也是他們生活上的岔道口,，只要在這一步上、這個(gè)岔道口,，走好人生的正確一步,，其結(jié)果同樣會影響他們的一生。

　　生活總是這樣,，不能叫人處處都滿意,。但我們還要熱情地活下去。人活一生,，值得愛的東西很多,，不要因?yàn)橐粋€(gè)不滿意，就灰心,。同學(xué)們生長于西海固貧窮落后的地區(qū),，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先天性不足往往導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)比其他地方的學(xué)生要更加的艱苦，但他們還是熱愛著這片貧瘠的黃土地,，奮斗于自己學(xué)習(xí)的美麗校園,。

　　“一個(gè)人應(yīng)該有理想，甚至應(yīng)該有幻想,，但千萬不能拋開現(xiàn)實(shí)生活，去盲目追求實(shí)際上還得不到的東西,。尤其是對于剛踏入生活道路的年輕人來說,，應(yīng)該是一個(gè)最重要的認(rèn)識?？墒?，社會也不能回避自己的責(zé)任。我們應(yīng)該真正廓清生活中無數(shù)不合理的東西,，讓陽光照亮生活的每一個(gè)角落,；使那些正在生活十字路口的年輕人走向正軌，讓他們的才能得到充分的發(fā)展,，讓他們的理想得以實(shí)現(xiàn),。祖國的未來是屬于年輕的一代，祖國的未來也得指靠他們,！”多么語重心長的名言錦句,，多么催人奮進(jìn)的勵志格言。張小強(qiáng)他們應(yīng)該有理想,、有報(bào)負(fù),、有作為，他們應(yīng)該好好地刻苦努力學(xué)習(xí)，當(dāng)他們踏入社會后才有足夠的能力應(yīng)對社會賦予他們的歷史使命,，擔(dān)當(dāng)起振興中華的偉大使命,。

　　張小強(qiáng)沒有觀看《地獄就竟有幾層》這部電影，他從同桌鄭雪和姚永艷等人處了解到了電影的大致情節(jié),，其故事發(fā)生于震驚中外的日本侵華戰(zhàn)爭期間,。震驚世界的日本侵華戰(zhàn)爭，不僅給中國人民帶來了沉重的災(zāi)難,，也給日本以及東南亞地區(qū)的人們,，帶來了巨大的傷害，影片講述了一段慰安婦的血淚故事,。雖然那場戰(zhàn)爭已經(jīng)過去了六十多年,，同學(xué)們只能從歷史書籍、電影中學(xué)習(xí)和了解那段難以忘卻的歷史,，但作為當(dāng)代的高中學(xué)生,，他更應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)歷史，增長自己的見識和才能,，為中華民族之強(qiáng)大做出必要的一點(diǎn)點(diǎn)奉獻(xiàn),。

　　同學(xué)們除了少之又少的電影享受之外，他們享受著文學(xué)帶給他們的樂趣,。同學(xué)們不但閱讀國內(nèi)名著,，還閱讀世界名著，閱讀的書籍類型有歷史小說,、軍事小說,、武俠小說、言情小說,、科幻小說等等,。他們閱讀的小說來源主要是從縣文化館借閱或從街道上的書店中租賃而來。

　　張小強(qiáng)喜歡閱讀的小說主要是歷史小說和軍事小說,，《三國演義》《水滸傳》被他全部閱讀完畢,。他更愛閱讀的書籍是人物傳記，《拿破侖》和《希特勒傳》是他的最愛,，絕大多數(shù)人物傳記中的歷史人物在人類歷史上留下了自己獨(dú)有的戰(zhàn)爭風(fēng)云,。

　　《拿破侖》一書中所描寫的內(nèi)容頗具傳奇色彩，拿破侖在他的時(shí)代開創(chuàng)了法蘭西第一帝國的輝煌,，出生在法國科西嘉島的他是一位卓越的軍事天才,。他多次擊敗保王黨的反撲和反法同盟的入侵，捍衛(wèi)了法國大革命的成果,。他頒布的《民法典》更是成為了后世資本主義國家的立法藍(lán)本,。他執(zhí)政期間多次對外擴(kuò)張,，形成了龐大的帝國體系，創(chuàng)造了一系列軍事奇跡,。拿破侖是一位偉大的人物,，其偉大就在于他能夠很好地把握歷史的機(jī)遇。拿破侖在自己走向輝煌路途中一次失敗后,，他一直在等待機(jī)會,，奮斗累積，他緊緊的抓住了機(jī)會,，讓機(jī)會沒有絲毫的余地可以溜走,。拿破侖知道，機(jī)會不是什么時(shí)候都有的,，有時(shí)一生只有一次,，所以要好好的把握，讓自己的光芒露出來,，只有這樣才能造就成功,，才造就了拿破侖的輝煌時(shí)期。

　　張小強(qiáng)從拿破侖的一生中看到了偉人與普通人之間的不同之處,，作為普通人的自己就是要學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)偉人的品格,，他應(yīng)從偉人奮斗的歷程中尋找點(diǎn)有用的東西，學(xué)習(xí)偉人應(yīng)對生活道路磨難的過程,，不斷塑造自己的性格品質(zhì),，那怕是為了應(yīng)對即將到來的大學(xué)考試，甚至于將來的生活道路,，都會有較大的益處,。

　　《希特勒傳》也被他通讀了一遍，希特勒和其他平凡的人一樣,，他的出生并沒有什么神話色彩，開始他的夢想是成為一名藝術(shù)家,，為了追求他的藝術(shù)家夢,，他獨(dú)自一人離開家庭去異鄉(xiāng)追求，有所造詣卻沒有伯樂欣賞,，最終未能考取藝術(shù)學(xué)校,。希特勒面對艱苦的生活，他每天拼命看書,、學(xué)習(xí)和工作,，使他對各方面的知識基本涉獵和了解，為他今后的瘋狂演講提供了素材,。歷史給予了希特勒機(jī)會,，使他登上了政治舞臺,，成為德國的國家元首，武裝部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人,，擁有最大的權(quán)利,，他利用自己的優(yōu)勢控制國家，發(fā)動了舉世聞名的第二次世界大戰(zhàn),，橫掃歐洲西部,，一洗德國一戰(zhàn)失敗的屈辱歷史，但過于自信的狂往,，使他在蘇德戰(zhàn)爭中承受了失敗的命運(yùn),，他不得不以自殺的方式結(jié)束了自己的生命。

　　張小強(qiáng)能從《希特勒傳》中了解到希特勒個(gè)人奮斗的歷史,，他也羨慕歷史人物超長的軍事才能,，和其為了個(gè)人夢想而不斷追求的人生信仰，還有善于把握機(jī)會的良好品格,。盡管他不能區(qū)分社會歷史形態(tài)的認(rèn)識,，不了解歷史學(xué)家對其的全面客觀評價(jià)。但就其內(nèi)心而言,，他認(rèn)為歷史人物總是有與普通人不一樣的特點(diǎn),，他們可以發(fā)奮圖強(qiáng)，把握自己的命運(yùn),，甚至把握社會的發(fā)展機(jī)遇,，創(chuàng)造屬于歷史人物所處的那個(gè)年代特有的輝煌，不管他最終成功還是失敗,。

　　星期三的早操時(shí)間,，站在隊(duì)伍中的陳剛暈倒了下去，同學(xué)們不知道發(fā)生了什么事情,。情急之下,，班主任老師與其他同學(xué)將他送往醫(yī)院，檢查的結(jié)果是他的身體并無什么大礙,，醫(yī)生只是給陳剛補(bǔ)充了一些葡萄糖,，簡單的處理過后，他的身體又完全恢復(fù)如常,。經(jīng)過醫(yī)生和同學(xué)們的提示,，原來陳剛暈倒的原因是前一天晚上看小說入迷所致，一本小說看到凌晨三點(diǎn)才結(jié)束,，結(jié)果導(dǎo)致第二天大腦一時(shí)性缺血,、缺氧引起的短暫的意識喪失。陳剛同學(xué)的這一驚嚇,，倒是引起了班主任老師的緊張,，好在他沒有什么大礙,，但也受到了班主任老師嚴(yán)厲的批評教育，老師也對全班看小說成風(fēng)的狀態(tài)進(jìn)行了批評教育,。陳剛同學(xué)的一點(diǎn)小意外,，加之老師的批評教育，便引起了張小強(qiáng)等同學(xué)的注意,，在以后的日子中學(xué)習(xí)和閱讀小說不能過渡疲勞,，不能過渡的熬夜了，作為學(xué)生就是要將精力用于文化課程的學(xué)習(xí)上去,，對閱讀小說要適可而止,，不能過渡地將精力用于文學(xué)的閱讀之中。

　　姚永艷閱讀了《簡?愛》和《平凡的世界》等幾部小說,，張小強(qiáng)的同桌鄭雪也閱讀過不同種類的小說,，部分小說則與姚永艷的完全一樣?！逗?愛》是英國女作家夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)作的長篇小說,，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán),，堅(jiān)持自我,，最終獲得幸福的故事。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷,，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見,，成功塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象,。

　　路遙的《平凡的世界》風(fēng)靡整個(gè)校園,，男女同學(xué)都會爭相傳閱和評論?！镀椒驳氖澜纭肥且徊楷F(xiàn)實(shí)主義小說,，也是一部小說形式的家族史，濃縮了中國西北農(nóng)村的歷史變遷過程,，小說全景式地表現(xiàn)了中國當(dāng)代城鄉(xiāng)的社會生活,。《平凡的世界》時(shí)間跨度從七十年代到八十年代,，全景式地反映了中國近十年間城鄉(xiāng)社會生活的巨大歷史性變遷；以孫少安和孫少平兩兄弟為中心,，以整個(gè)社會的變遷,、思想的轉(zhuǎn)型為背景，通過復(fù)雜的矛盾糾葛,，刻畫了社會各階層普通人們的形象,，成功地塑造了孫少安和孫少平這些為生活默默承受著人生苦難的人們,，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過的艱難曲折的道路。書中所描述的人性的自尊,、自強(qiáng)與自信,，人生的苦難與拼搏，勞動與愛情,，挫折與追求,，痛苦與歡樂，日常生活與巨大社會沖突,，紛繁地交織在一起,，使同學(xué)們讀起來真正感覺到令人蕩氣回腸，簡直是不忍釋卷,。

　　《平凡的世界》之所以在學(xué)生中有巨大的轟動效應(yīng),，其最重要的原因是陜北的農(nóng)村與寧夏的南部山區(qū)有許多相似之處，西海固地區(qū)的農(nóng)民家庭生活和平凡世界中的故事相類似,，其中主人公的奮斗歷程尤如同學(xué)們艱苦的學(xué)習(xí)生活,，這也許是吸引他們的最大地方。作家的現(xiàn)實(shí)主義描述,，太像同學(xué)們生活的這個(gè)年代了,，他們也為小說中的許多情節(jié)所感染，同學(xué)們感覺到他們自己的日常生活中都有小說中某些人物的影子,，感覺他們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境也是一個(gè)平凡的世界,。他們自覺不自覺地將小說中的情節(jié)與自身的生活經(jīng)歷對照著，企圖從中吸取生活的養(yǎng)分,，讓他們自己的人生變得更加的不平凡,。

　　姚永艷認(rèn)真仔細(xì)地閱讀過了這部小說，她將小說中的部分精彩語句摘抄進(jìn)了自己的筆記中：“生活不能等待別人來安排,，要自己去爭取和奮斗,；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是,，你總不枉在這世界上活了一場,。有了這樣的認(rèn)識，你就會珍重生活,，而不會玩世不恭,；同時(shí)，也會給人自身注入一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量,。

　　什么是人生,？人生就是永不休止的奮斗！只有選定了目標(biāo),，并在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲,，這樣的生活才是充實(shí)的,，精神也會永遠(yuǎn)年輕！

　　沒有愛情,，人的生活就不堪設(shè)想,。愛情啊,！它使荒蕪變?yōu)榉睒s,，平庸變?yōu)閭ゴ螅皇顾廊サ膹?fù)活,，活著的閃閃發(fā)光,。即使愛情是不盡的煎熬、不盡的折磨,，像冰霜般嚴(yán)厲,、烈火般烤灼，但愛情對生理和身體健康的男女永遠(yuǎn)是那樣的自然,；同時(shí)又永遠(yuǎn)讓我們感到新奇,、神秘和不可思議?！?p>　　張小強(qiáng)本來喜歡軍事題材和人物傳記,，但他受到姚永艷和鄭雪等同學(xué)的影響。他還是完整地閱讀了一遍《平凡的世界》,，這部小說是姚永艷同學(xué)向他推薦并提供給他的,，他被小說中的許多故事情節(jié)所打動，十年前的陜北黃土高原似乎很像現(xiàn)在的西海固地區(qū)的黃土高原,，小說中農(nóng)民的勞動場景和自己父母的勞動場景特別一致,，孫少平的成長經(jīng)歷或許和他們的成長經(jīng)歷有某些相似之處。張小強(qiáng)在閱讀的過程中,，他自覺不自覺地在心中將自己和孫少平對比一番,，也將田曉霞與姚永艷同學(xué)對比一番，人物與現(xiàn)實(shí)生活確實(shí)不盡相同,，但還有一些類似的地方,。一部百萬字的長篇小說，被張小強(qiáng)用了二十多天的時(shí)間欣賞完畢,，歸還小說的時(shí)候,，張小強(qiáng)將小說遞給了姚永艷，他向她詢問了她對小說的一些讀后的感受,，她還是認(rèn)真地向他回答了她的一些感受,。當(dāng)姚永艷問到他對小說有什么感受的時(shí)候，張不強(qiáng)則沒有直接地去回答她的問題，他面帶一些不一樣的笑容,，半開玩笑地對姚永艷說到：“文中的主人公田曉霞怎么特別的像你呀？甚至你還要比田曉霞優(yōu)秀許多,，你們都是非常優(yōu)秀完美的,，而我好像有點(diǎn)像孫少平一樣，但感覺自己卻比孫少平要差了許多,?！边@或許是他對她的問題的一種重點(diǎn)式的解讀和回答，他的話語雖說是一句玩笑式的表達(dá),，但姚永艷也能從他的語言中體會到他對她的某種喜歡之情,。

　　姚永艷的臉色已不在緋紅，她現(xiàn)在可以做到外部表情的鎮(zhèn)定,，但她的內(nèi)心些許的有些激動,，還有人這樣贊美自己，這一種贊美對她而言還是第一次聽到,。她用微笑掩飾著自己內(nèi)心的不安：“你討厭死了,，借與你文學(xué)書籍是讓你享受文學(xué)之美的，而不是讓你想到一些亂七八糟的事情,，你的腦袋中真能夠想象問題,，居然將小說中的故事情節(jié)和自己的生活進(jìn)行對比，你真有意思,?！币τ榔G的話語中表達(dá)了某種程度的對他不滿，她沒有想到張小強(qiáng)對她開如此一般的玩笑,，或者有如此強(qiáng)烈的意思性暗示……