“那是我們老大要是不聰明能是我們老大嘛,?！贝髺|含著棒棒糖與有榮焉的說(shuō)道,，表情洋洋得意,。

　　孔優(yōu)優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)頭,，略帶羞澀的看著慕寒,，“慕寒,，這幾道題的解法有些問(wèn)題,，我給你講講?！?p>　　“那慕寒就交給你了,，”林菀佳笑著對(duì)孔優(yōu)優(yōu)說(shuō)道，手中拿著卷子放到了大東的面前,，“你的基礎(chǔ)很不錯(cuò),，這幾道題，都是結(jié)果錯(cuò)了,，這主要是你的不認(rèn)真造成的,，馬虎是個(gè)大問(wèn)題，畢竟能夠拿到手的分?jǐn)?shù),，就這樣損失掉了,，多可惜啊?！?p>　　大東看著林菀佳的手指落在卷子上,，將幾道結(jié)果錯(cuò)誤的題點(diǎn)了出來(lái)，頗有些不好意思的撓撓自己的后腦勺,，“好的,，我下次小心點(diǎn)?！?p>　　“這道題比較難,，我給你簡(jiǎn)單說(shuō)一下思路，你看看你能不能順著我的思路自己做出來(lái),?！绷州壹训穆曇羟宕鄲偠J(rèn)真的給大東講解這道題的思路,，一點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)撥大東自己去思考,。

　　大東跟隨著林菀佳的思路一點(diǎn)點(diǎn)的向下走，很快就將整道題算了出來(lái),，連結(jié)果也沒有一點(diǎn)的錯(cuò)誤,，林菀佳贊善的比了個(gè)贊，“這道題和他差不多,，你自己試試,。”

　　“好的好的,?！贝髺|整個(gè)人興趣高漲，第一次發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)也是很可愛的學(xué)科,，解出一道難題的感覺還真是非常好呢,，握著筆仔細(xì)的開始計(jì)算自己沒有打出來(lái)的題,，面容上的傻萌被認(rèn)真的神情取代。

　　趙雅茹就在一旁咬著自己的筆做著作業(yè),，不會(huì)的題目就和林菀佳研究一下,，她對(duì)于自己的成績(jī)只要不是倒數(shù)就很滿意了，從來(lái)沒有想過(guò)要去得個(gè)第一什么的,。

　　“做完了,。”趙雅茹將筆一丟,，靠在沙發(fā)上,，微微側(cè)頭看到林菀家認(rèn)真的表情，勾起了一抹笑意,，“佳佳,，我去和袁姨聊天了，你們繼續(xù)學(xué)習(xí)吧,?！?p>　　林菀家看看手腕處的手表，點(diǎn)點(diǎn)頭,，“還有半個(gè)小時(shí)就七點(diǎn)了,，你去幫袁姨忙活忙活吧，七點(diǎn)咱們準(zhǔn)時(shí)解散,，各回各家,。”

　　“好的,?！壁w雅茹比了個(gè)OK的手勢(shì)，嘴角邊勾起輕松的笑意,，背著手走出了包間,。

　　“我會(huì)了，不用講了,?！蹦胶豢變?yōu)優(yōu)弄得有些心煩意亂,，本來(lái)是想要在學(xué)習(xí)上面為難林菀佳的,，這倒好，人家全程幾乎沒有搭理過(guò)自己,。

　　“嗯嗯,，慕寒就是厲害，那我們?cè)趯⑾乱徽乱矊W(xué)了吧,?！笨變?yōu)優(yōu)將自己的書放到慕寒的面前,，整個(gè)人湊到了慕寒的邊上，兩個(gè)人之間的距離十分近,，頗有些親密的意味在里面,。

　　慕寒下意識(shí)的向旁邊挪了挪，渾身上下都不舒服,，十分抗拒孔優(yōu)優(yōu)的靠近,，手將孔優(yōu)優(yōu)的書推倒一邊，“也不能就只學(xué)數(shù)學(xué),，各科都要平衡發(fā)展,。”

　　“慕寒說(shuō)的對(duì),，要是你不提醒我,，我都忘記了?！笨變?yōu)優(yōu)揚(yáng)起甜甜的笑容,，眼眸溫柔如水的看著慕寒，滿滿的崇拜都要溢出眼眸了,，“那你想要學(xué)習(xí)哪一科呢,？”

　　“英語(yǔ)吧?！绷州壹褜⒋髺|的試卷拿到手中,，看了看，低著頭說(shuō)道,，“第二單元的英語(yǔ)單詞,，你用這半個(gè)小時(shí)背下來(lái)吧，明天孫老師會(huì)考聽寫的,?！?p>　　“那我們就一起背英語(yǔ)單詞吧?！笨變?yōu)優(yōu)將自己的書本放到慕寒的面前,，“慕寒，背英語(yǔ)單詞主要的是要能讀能寫懂得其中的意思,，也可以用聯(lián)想法或是句子法將單詞連貫起來(lái),，這樣背起來(lái)會(huì)很輕松的?！?p>　　孔優(yōu)優(yōu)將自己在英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的方法一點(diǎn)點(diǎn)的講解給慕寒,，林菀佳在一旁聽著，認(rèn)同的點(diǎn)點(diǎn)頭,，孔優(yōu)優(yōu)說(shuō)的這些辦法用在背單詞上面確實(shí)很不錯(cuò),，還可以提高英語(yǔ)的趣味性,，學(xué)起來(lái)不會(huì)太枯燥，說(shuō)實(shí)話,，林菀佳本身也是不喜歡學(xué)英語(yǔ)的,。

　　他們這一代是從小學(xué)四年級(jí)開始接觸英語(yǔ)的，中文的語(yǔ)言基礎(chǔ)已經(jīng)奠定了,，學(xué)習(xí)起來(lái)思維不好轉(zhuǎn)換,，不如現(xiàn)在的孩子從小上幼兒園就是實(shí)行雙語(yǔ)教育，接受起來(lái)比他們可是要強(qiáng)多了,。

　　慕寒越聽越?jīng)]什么耐心,，又不是真的想要來(lái)學(xué)習(xí)，內(nèi)心難免有一些抵觸感,，頗為不耐的打斷了孔優(yōu)優(yōu)的話語(yǔ),，“好了，我懂了,，我自己背單詞了,。”

　　孔優(yōu)優(yōu)有些尷尬的看著慕寒,，但是很快就調(diào)整好了自己的內(nèi)心,，“那這樣，你用我的書,，單詞我都標(biāo)記好了,，你看起來(lái)也比較方便?！?p>　　“你不是也得背嘛,，我就看林菀佳的好了，反正她現(xiàn)在寫語(yǔ)文作業(yè),，用不上英語(yǔ)書,。”慕寒婉拒孔優(yōu)優(yōu)的提議,，對(duì)著林菀佳伸出手,，“你的書，借我用用,?！?p>　　林菀佳頭也沒抬，將桌面上的英語(yǔ)書推了過(guò)去,，“你把單詞抄在你的本子上面,，然后把書還給我,?！?p>　　“真是小氣,。”慕寒撇撇嘴巴,，拿到林菀佳書籍的瞬間,，內(nèi)心卻泛起雀躍，清秀的筆記將每個(gè)單詞都作好了自己獨(dú)特的注解,，還標(biāo)出了重點(diǎn)的英語(yǔ)詞匯,，小心翼翼的翻到前面的課文，每一篇英語(yǔ)課文都用紅筆標(biāo)記出了重要的句子和詞組,。

　　清秀的字體就像是打印上去的,，十分的賞心悅目，想不到這么暴力的姑娘,，寫字做注解這么干凈美觀,。

　　孔優(yōu)優(yōu)看著慕寒翻看林菀佳的英語(yǔ)書，內(nèi)心有些不爽,，畢竟年紀(jì)還小,，情緒掩藏的并不高明，眼眸中泛起絲絲的難過(guò)和挫敗,，低著頭看著自己的英語(yǔ)書,，指節(jié)握的發(fā)白。

　　半個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快就到了,，因?yàn)榻o大東講題,，林菀佳的語(yǔ)文作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)都沒有做完，只好收拾東西,，準(zhǔn)備回家繼續(xù)寫作業(yè)了,，無(wú)奈的嘆氣，本來(lái)還想著看看前些天入手的《禁閉島》呢,，現(xiàn)在只能先以作業(yè)為主了,。

　　“七點(diǎn)了，收拾收拾東西,，我們各自回家吧,。”林菀佳伸了個(gè)懶腰,，“大東,，你回去將今天的錯(cuò)題重新做一遍，然后背背英語(yǔ)單詞,，明天可以將你的作業(yè)帶來(lái),。”

　　“慕寒呢,?！绷州壹衙约旱南掳驼f(shuō)道,，“雖然你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)沒有大東好，不過(guò)沒關(guān)系,，可以一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)習(xí),，今天晚上回去將數(shù)學(xué)第二章看看，背下來(lái)英語(yǔ)單詞,，明天上學(xué)帶著書本,。”