“嚯，高一的題啊，怎么,，想把缺的都補(bǔ)上了,？”對(duì)于突然想要學(xué)習(xí)的吳斌，劉玉山倒也沒(méi)說(shuō)什么膈應(yīng)他的話,，而是盯著吳斌的眼睛問(wèn)了句。

　　“嗯，想慢慢都補(bǔ)上,。”吳斌認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭,。

　　“可不是件容易的事情啊,。”

　　劉玉山說(shuō)著翻了翻吳斌的練習(xí)冊(cè),，發(fā)現(xiàn)了幾張夾在里面被寫(xiě)滿的草稿紙,，以及幾道已經(jīng)解出來(lái)的題目,。

　　“喲，自學(xué)的,？”

　　“嗯,，昨天晚自習(xí)我試著做的，但有幾道實(shí)在理解不了意思,，所以才來(lái)麻煩老師了,。”

　　聽(tīng)到吳斌的回答,，劉玉山有些滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

　　“好好好，想學(xué)就是好事情,，這道題看不懂是吧,，我跟你說(shuō)，做不等式的題,，最關(guān)鍵的就是你先得知道是求最大值還是最小值,，你看這道題啊……”

　　看著給自己仔細(xì)講題的劉老師，吳斌有些意外,，他本以為這個(gè)早就放棄自己的老學(xué)究肯定會(huì)嘲笑自己,，甚至譏諷幾句，他也做好了這份心理準(zhǔn)備,，但沒(méi)想到迎來(lái)的竟然是如春天一般的和煦,。

　　“所以只要它大于它的最大值，那么它就恒大于它了,，明白沒(méi),？”劉玉山列出一道式子講解道。

　　“懂了,！原來(lái)是這樣解的,，老師您真牛逼！”

　　豁然開(kāi)朗的吳斌猛點(diǎn)頭,，頓時(shí)感覺(jué)劉玉山的形象無(wú)比高大了起來(lái),。

　　“噗……咳，咳,?！?p>　　剛喝了口水的劉玉山被這突如其來(lái)的夸贊嗆了一口，吳斌趕忙抽出兩張紙巾遞了過(guò)去,。

　　“以后少說(shuō)這些怪話,。”

　　接過(guò)紙巾的劉玉山擦了擦嘴,，順便瞪了吳斌一眼,。

　　“這可不是怪話,，我昨天看著教科書(shū)想了半天也沒(méi)想出解法，聽(tīng)老師你一講我立馬就懂意思了,，真的賊厲害,。”吳斌說(shuō)話時(shí)一臉膜拜的事情,，這可不是裝出來(lái)的，而是他真覺(jué)得輕輕松松就解出這道題的劉玉山套上了一層大神光環(huán),。

　　“這么簡(jiǎn)單的題,，也就你做不出?！?p>　　劉玉山依舊嘴上不饒人,，但心里其實(shí)還是挺受用的。他教書(shū)育人幾十年,，每個(gè)來(lái)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生,，得到答案后都只會(huì)說(shuō)一句謝謝老師而已，畢竟在學(xué)生的心中,，老師就應(yīng)該什么都懂,。

　　而今天吳斌這番話，又讓劉玉山想起了自己年少時(shí)在學(xué)校里那段人人都夸贊他的學(xué)霸經(jīng)歷,。

　　“喲,，吳斌嘴巴挺甜的嘛，什么時(shí)候也在英語(yǔ)上用用功??？”

　　說(shuō)話的人是英語(yǔ)班主任陳芳，對(duì)于吳斌這個(gè)常年拖班級(jí)后腿的學(xué)生突然要上進(jìn),，她也是很樂(lè)意看到的,。

　　“用功著呢，等會(huì)兒我還有兩個(gè)時(shí)態(tài)問(wèn)題想要請(qǐng)教陳老師,?！眳潜笳f(shuō)完揮了揮左手的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)。

　　“行啊,，在這等著我呢,。”

　　陳芳說(shuō)完整個(gè)辦公室的老師都笑了起來(lái),。

　　在又幫吳斌解開(kāi)一道不等式的題后,，劉玉山看著他有些略帶些語(yǔ)重心長(zhǎng)的問(wèn)道：“覺(jué)得數(shù)學(xué)難嗎？”

　　“難,，但是很有意思,?！?p>　　“哈哈，有意思嗎,，如果你真是這么覺(jué)得就好了,。”劉玉山說(shuō)著用筆點(diǎn)了兩下練習(xí)冊(cè),，“高三一下竄上來(lái)的學(xué)生我見(jiàn)過(guò)不少,，不過(guò)你這基礎(chǔ)實(shí)在太差，得花大力氣才行啊,，可別兩天打漁三天曬網(wǎng),。”

　　“希望老師別嫌我煩就最好了,?！?p>　　“哪個(gè)老師不想看到自己學(xué)生上進(jìn)啊，只要你是真的在努力,，老師一定幫你,。”

　　“謝謝老師,，我一定會(huì)努力的,！”

　　劉玉山的確很有耐心，吳斌給出的所有問(wèn)題他都一一給出了解答,，這讓吳斌不僅將昨天在晚自習(xí)時(shí)沒(méi)弄懂的問(wèn)題弄懂了,，還學(xué)到了不少新的解題思路，可謂收獲頗豐,。

　　“好了,，還有十分鐘就上課了，回教室去吧,?！眲⒂裆娇戳丝词直恚瑢?duì)還在解題的吳斌說(shuō),。

　　“?。窟@么快,？”吳斌驚訝的看了看墻上的鐘,，發(fā)現(xiàn)果然已經(jīng)一點(diǎn)半了。

　　“再一題,，劉老師,，再讓我做一題。”吳斌趕忙將他還沒(méi)解出來(lái)的一道函數(shù)題指給了劉玉山看,。

　　“你啊,，別想著一口氣吃成一個(gè)胖子，不差這么一會(huì)兒,?！?p>　　劉玉山說(shuō)話時(shí)笑呵呵的，因?yàn)樵谶@差不多兩個(gè)小時(shí)的午休時(shí)間里,，他一直在觀察吳斌,，原本他以為吳斌在問(wèn)完英語(yǔ)題之后就會(huì)離開(kāi)，卻沒(méi)想到他又屁顛屁顛的繼續(xù)跑回來(lái)繼續(xù)問(wèn)數(shù)學(xué)題了,。

　　而且吳斌問(wèn)出的問(wèn)題也讓劉玉山挺滿意,，作為一個(gè)資深老教師，劉玉山聽(tīng)的出吳斌提出的幾個(gè)問(wèn)題都是在經(jīng)過(guò)自己思考后,，缺了一些解題思路才做不下去的，而不是像一些看起來(lái)很喜歡問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生那樣,，看了個(gè)題目,，覺(jué)得自己不會(huì)就來(lái)問(wèn)了，那樣其實(shí)效果并不好,。

　　“就一題,，劉老師您給我講完這題我就走?！眳潜笞隽藗€(gè)拜托的手勢(shì),。

　　看著吳斌的樣子，劉玉山不禁被逗笑了,，只好點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō),，“行，最后一題啊,?！?p>　　而這時(shí)在辦公室里另一個(gè)也是來(lái)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生心中不禁一萬(wàn)只草泥馬奔過(guò)，‘這也太浮夸了吧,?！?p>　　最后得到解題方式的吳斌朝著劉玉山和其他幾個(gè)老師鞠躬表示了感謝后離開(kāi)了辦公室，朝著教室走了回去,。

　　“哎,，劉老師，你說(shuō)這吳斌能這樣保持幾天??？”

　　吳斌走后，英語(yǔ)班主任看著劉玉山問(wèn)了句。

　　“我覺(jué)得這小子能成,，做題時(shí)候的眼神騙不了人,，他挺投入的?！?p>　　劉玉山的回答給了吳斌充分的肯定,。

　　“那樣就最好了，不過(guò)他這變的也太厲害了吧,，是不是受什么刺激了,？”

　　“這我就不管了，反正學(xué)生想學(xué),，我教就是了,，能不能成材，還得靠他自己,，好了,，我上課去了?！眲⒂裆秸f(shuō)完捧起自己的教材和保溫杯走出了辦公室,。