“你覺得在教育中,，什么最重要,？”畢萬青問吳斌。

　　“最重要……”吳斌思考了一下,，“老師,？”

　　“沒錯(cuò)，就是師資,，在我國,，教師很少成為那些人才的第一選擇，甚至你讀了一所很好的大學(xué)之后去做教師被別人聽到之后會(huì)說,，?。磕阕x完這么好的大學(xué),，就做個(gè)老師?。俊?p>　　“俄……好像還真是這樣,?！?p>　　吳斌想了想，似乎工程師,，設(shè)計(jì)師,，律師什么的才會(huì)被吹捧，老師……也就換一句,，“哦,，蠻好的，蠻好的,？”

　　“媒體更是滑稽,，之前我看了篇文章，是說一個(gè)參加過IMO,，保送進(jìn)了京大的學(xué)生,，后來去了一所二本師范大學(xué)做老師，你知道媒體稱其為什么嗎,？稱之為天才墜落之后,！”

　　“真是滑天下之大稽！”

　　畢萬青猛地一拍桌子,，滿臉都是怒氣,。

　　“老師您別激動(dòng)，媒體不都這樣啊,，就愛博眼球,。”吳斌忙勸道,。

　　“唉,！就是在這種風(fēng)氣下，好老師是越來越少,，然而在好老師已經(jīng)不多的情況下,，部分老師還沒有進(jìn)入公立學(xué)校，而導(dǎo)致這一點(diǎn)的原因，那就是減負(fù),?！?p>　　看著吳斌一臉想不明白的樣子，畢萬青繼續(xù)說,；“國家是從競(jìng)賽教育這一塊退出了,，但一些有良好經(jīng)濟(jì)條件，并希望自己孩子能更勝別家孩子一籌的家長(zhǎng)們可不會(huì)退出,，其他孩子早早放學(xué)去玩時(shí),，一部分的孩子就會(huì)進(jìn)入課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受教育?！?p>　　“哦……”吳斌點(diǎn)點(diǎn)頭,，似乎明白了點(diǎn)什么。

　　“就我所知,，現(xiàn)在一些知名的課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，想進(jìn)去甚至還要考試，分?jǐn)?shù)不夠給錢人家都不讓你進(jìn),，能出現(xiàn)這種情況,，你就可以想象那些結(jié)構(gòu)賺的有多盆滿缽滿了，完全有實(shí)力高薪聘請(qǐng)優(yōu)秀的老師加盟,，課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)水平反超學(xué)校也只是時(shí)間問題,，甚至有可能已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了?！?p>　　吳斌聽完緩緩的點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

　　‘當(dāng)基本教育資源變成了奢侈資源……那么結(jié)果就是，哎呀,，不能想不能想,。’

　　看吳斌似乎已經(jīng)明白過來,，畢萬青又嘆口氣道：“禁止比賽,！禁止考試排名！這樣的教育如何培養(yǎng)大規(guī)模高質(zhì)量的科技人才,？怎么全方面發(fā)展科學(xué)技術(shù),？連班級(jí)內(nèi)的考試排名競(jìng)爭(zhēng)都不能承擔(dān)，還談什么在世界民族之林中生存競(jìng)爭(zhēng),？”

　　“靠那極少部分的天才?。看箦e(cuò)特錯(cuò),！科研從來都不是一個(gè)人或幾個(gè)人就可以推動(dòng)的,！”說完這句，畢萬青長(zhǎng)舒一口氣，“嗨,，我和你說這些干嘛,，你開始看書吧，有什么不懂的就問,?！?p>　　“不，老師您每次的話都會(huì)讓我產(chǎn)生很多思考,，很喜歡聆聽您的教誨?！?p>　　吳斌對(duì)畢萬青這句話還是很認(rèn)同的,，就拿他前幾天看的那位絕世天才牛頓來說，他也是在前人的研究基礎(chǔ)上做出了各種突破,，才成為了科學(xué)界的偉人,，做出突破重要嗎？當(dāng)然重要,，但為他那些為這些基礎(chǔ)添磚加瓦的科學(xué)家們同樣重要,！

　　“好，你喜歡我以后就多和你嘮嘮,，外面這些話不方便說,，家里的又沒人愿意聽我嘮叨，我正愁著這一肚子的牢騷該和誰說呢,?！碑吶f青說這話時(shí)表情很開心。

　　“好的老師,，我相信我應(yīng)該會(huì)是一個(gè)很好的聆聽者,。”

　　畢竟吳斌別的不會(huì),，該喊“666”的時(shí)候絕不含糊,！

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　　到了第二天午休的時(shí)候，吳斌在辦公室里從畢萬青那里拿到了《高等數(shù)學(xué)》和《微積分》

　　“要學(xué)的內(nèi)容不少,，不過你也不用一口氣全學(xué)了,，先從極限開始吧，這對(duì)你的計(jì)算方法會(huì)有很大幫助,?！?p>　　“好的?！眳潜竽﹃@兩本書,，表情有些迫不及待。

　　畢萬青自然也看出來了，便笑著說道：“你先坐旁邊去看吧,?！?p>　　“好嘞~”

　　吳斌說完一屁股坐在花盆邊上的一個(gè)小椅子上翻開了《微積分》。

　　十分鐘后……

　　上次吳斌見到的那位女教師走到吳斌旁邊倒水,，在瞥了眼吳斌看書的表情后,，不禁大笑道：“哎喲，畢老師啊,，難怪您老跟我說您這關(guān)門弟子多特別,，是真夠有意思的，我還第一次看到學(xué)生看個(gè)微積分表情能這么豐富,?！?p>　　“恩？我露出什么表情了嗎,？”吳斌奇怪的抬頭問道,。

　　“是啊，都快趕上唱戲了,?！迸蠋熣f完喝了口水接著道：“好了，好了,，我不打擾你,，你接著看吧?！?p>　　這時(shí)在一邊笑看著的畢萬青突然對(duì)那女老師說道：“鄧?yán)蠋?，要不微積分這塊，您教教他,？”

　　一聽到鄧?yán)蠋熑齻€(gè)字,，吳斌頓時(shí)想起來這位是誰，鄧秀靜,，數(shù)學(xué)組經(jīng)常負(fù)責(zé)出題的老師,，聽說教齡比劉玉山還長(zhǎng)，而且屢獲優(yōu)秀教師獎(jiǎng),，算是霞中的王牌師資,。

　　‘這辦公室……莫不是華山論劍哦?！?p>　　看著兩位大佬級(jí)教師,，吳斌不禁想到。

　　鄧秀靜聽到畢萬青的話,，笑道：“高數(shù)這塊您的見解可比我有過之而不及,，還是您自己教吧,，教壞了您這愛徒，我可擔(dān)不起責(zé)任,?！?p>　　“鄧?yán)蠋熣f笑了，數(shù)學(xué)教學(xué)這塊,，我哪有您經(jīng)驗(yàn)老道,，我是真心希望您能幫幫忙?！碑吶f青站起來很鄭重的對(duì)鄧秀靜說道,。

　　看著畢萬青認(rèn)真的神情，鄧秀琴喝了口水,，笑道：“那既然畢老師您都這么說了,，我就試試?！?p>　　“太好了，那就麻煩鄧?yán)蠋熈??！碑吶f青高興的說。

　　“那……過來吧,，看微積分看的樂呵呵的小男生,。”鄧秀琴對(duì)吳斌招了招手,。

　　坐在小椅子還有些懵的吳斌先是看了眼畢萬青,。

　　“過去啊，還傻愣著干嘛,?！碑吶f青一揮手說道。

　　吳斌這才站起來走到了鄧秀琴辦公桌旁,。

　　等吳斌一過來,，鄧秀琴直接開門見山的說：“你現(xiàn)在數(shù)學(xué)能考幾分啊,？”

　　“上次月考是130,，不過我現(xiàn)在有信心考的更高了?！?p>　　“函數(shù)這塊,，搞懂了吧？”鄧秀琴邊說邊拿出一張紙,。

　　“恩,，搞懂了,。”

　　這一點(diǎn)吳斌還是挺有自信的,，畢竟他可是點(diǎn)了【函數(shù)精通】這天賦,。

　　“好，那么我來直接來跟你講講微積分中比較基礎(chǔ)的兩點(diǎn),，導(dǎo)數(shù)和微分,。”鄧秀琴說著伸出了一手,，“這倆的關(guān)系,，就像是手心和手背?！?p>　　說完鄧秀琴在紙上寫下一個(gè)函數(shù),。

　　y=f（x）

　　“就拿這個(gè)函數(shù)來講，這個(gè)f（x）的導(dǎo)數(shù)是什么,？”

　　說著還沒等吳斌說話,，鄧秀琴又繼續(xù)寫了下去。

　　f（x）=dx分之dy

　　“這個(gè)導(dǎo)數(shù)就是dx分之dy,，也就是說,，只要你能把它們的極限求出來，這個(gè)東西就叫做這個(gè)函數(shù)的導(dǎo)數(shù),?！?p>　　‘哇哦……這老師的節(jié)奏，有點(diǎn)快,?！粩帱c(diǎn)頭的吳斌在心里默默想到。

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