“你哥哥真好,?！泵看温牼霸普f顧銘昊,，樊景溪就有種感覺,，這就是典型的國民好哥哥呀,，真好,。

　　“嗯，而且哥哥說,，今天就要教我寫字了,。”一說到這茬,，景云總是有種莫名的興奮,。

　　景云這兩天總跟樊景溪說學(xué)寫字的事情，坐在她倆前排的一個小男孩很高興地回過頭來：“景云,，你要學(xué)寫字嗎,？我會一些的,?！?p>　　景云抬頭看了他一眼,，很是驚喜也很是意外：“真的嗎，宋傳陽,？”

　　“嗯,，我媽媽教過我‘爸爸媽媽’之類的稱呼怎么寫?！?p>　　景云嘟著嘴,，有些苦惱地“唔”了一聲：“可是，我不止要寫這幾個字啊,?！?p>　　“那……要不，我找我媽媽學(xué)會了再教你,？”宋傳陽看著景云,，試探性地問道。

　　景云轉(zhuǎn)了下黑白分明的眼珠,，搖了搖頭道：“還是算了吧,，好麻煩的，我讓我哥哥教我就好啦,?！?p>　　“哦，那好吧……”宋傳陽點點頭,，略有失落地回過頭去了,。

　　這時，班里的楊老師拿著一個琴盒,，和張老師一起走進了教室,，所以景云和樊景溪就沒再說話。

　　班里的桌子圍著教室擺成了一個圈,，在能騰出更多的游戲空間的同時,，還能保證每個孩子離老師們的距離比較近。

　　楊可盈對待中班的小朋友們很耐心,，不管他們是哭泣還是打鬧,，她總能用最溫柔的聲音哄好每一個孩子。也因此,，楊老師深受孩子們的喜歡,，家長們也對她稱贊不已。

　　張帆是剛到幼兒園不久的新老師,，但勝在話語風(fēng)趣,，能讓小朋友們開懷大笑，所以她也是小朋友們很喜歡的一位老師。

　　“小朋友們,，咱們現(xiàn)在要開始上音樂課了哦,！”小朋友們都靜靜地聽老師說著，所以楊可盈又繼續(xù)微笑著問道：“小朋友們,，有沒有人聽過小粉刷匠這首歌呢,？”

　　粉刷匠嗎？

　　自己學(xué)尤克里里時,，彈過《我是一個粉刷匠》的簡單曲子哎,！

　　景云想著，有些小開心,。

　　不過,，小朋友們卻都搖著頭，異口同聲地拖著長音：“沒聽過--”

　　景云挑了挑眉梢,，坐在桌子前撐著下巴,，沒說話。

　　楊老師繼續(xù)說道：“那讓我跟張老師給大家表演這首《我是一個粉刷匠》,，好嗎,？”

　　小朋友們又是異口同聲：“好?！?p>　　楊可盈從琴盒里拿出了一把尤克里里,，走到教室一邊站好，擺出準(zhǔn)備撥弦的姿勢,。

　　張帆身上穿著一套類似于連體工作服的衣服,，聽到小朋友們說的，也拿出了準(zhǔn)備好的刷子,，頗有一副粉刷匠的樣子,。

　　兩人準(zhǔn)備好，開始了演奏,，楊可盈彈尤克里里伴奏,，張帆拿著刷子裝作刷墻的樣子，嘴里唱著歌詞應(yīng)和楊可盈的伴奏,。

　　尤克里里的聲音很好聽,，歌聲也很有童真的感覺，一曲唱罷,，小朋友們都聽得很認(rèn)真,。

　　接下來，兩個老師教小朋友們一句一句地唱了幾遍,，等大部分小朋友們都會唱了,，才很和藹地詢問道：“老師們現(xiàn)在有些累了,，那有沒有小朋友可以給老師唱一下這首歌呢？”

　　教室里有好多小朋友都躍躍欲試地舉高了小手,。