“真沒想到,，咱倆竟然當了同桌,，第一名啊，以后李某在學(xué)習(xí)方面,，有不會的問題,，還請您多指教,！”
聽到李洪基這話,，蘭汐詫異過后，垂下了眼瞼,，嘴角微微上揚,，并沒有說什么。
“昨晚的《臥虎藏龍》,，你看了沒,？”看蘭汐不啃聲，李洪基開始轉(zhuǎn)移話題,。
“沒有,。”蘭汐面無表情的道,。
“你平時都有什么興趣愛好?。 彼俎D(zhuǎn)移話題,。
“沒有,。”蘭汐眉頭微皺,。
“那你喜歡什么顏色,？”他刨根問底。
“黑色,?！碧m汐不耐煩的抬起眼皮看了他一眼。
“我也是,，我特別喜歡黑色,，除了黑色，我還喜歡藍色,。對了,，你喜歡藍色嗎？”他一臉期待的樣子,。
“還行吧,。”蘭汐在對方的視線下,，憋了半天,，終于點了點頭。
她感覺自己現(xiàn)在的心境變了,。
跟上一輩子不一樣了,。
她突然，有點煩旁邊這位話太多的新同桌了。
按理說,，藺盼盼一天到晚的話也不少,，可她從來沒覺得煩過。
反而覺得聽她講話,，很窩心,。
也許，自己現(xiàn)在根本不喜歡旁邊這人,，只是上世的記憶,，給了自己錯覺。
時光就算倒流,，感覺就算能復(fù)制,，也不再有原來的心境。
有些東西,，早已變了,，也許跟時間有關(guān)，也許與時間無關(guān),。
“沒事別煩我,。”終于,，蘭汐還是淡漠的對一臉微笑的他,，說出了這句讓她頓時感到，整個心底都松了口氣的話,。
“呃……”
對發(fā)聽后懵了,，一時滿臉疑問跟不解。
蘭汐卻沒了再解釋一句的心情,。
因為,，她此時感到了來自心底深處的滿滿疲憊感。
不知是為自己,，還是為時光,。
趴在桌子上，抱頭閉著眼睛,，很快她就睡著了,。
她只覺的太累了。
原來,，就算時光回溯,，遇見有些人，也變了在記憶中的樣子,。
不是對方變了,，是她變了,。
曾經(jīng)的她，跟他們一樣天真爛漫,，無憂無慮,。
現(xiàn)在的她,，跟他們朝夕相處,，卻漸行漸遠。
難道重生,，只是為了讓她不斷的懷念曾經(jīng),，不斷的厭棄現(xiàn)在嗎？
看著一張張熟悉的面孔,，卻感受不到熟悉的曾經(jīng),。
如一個過客般，看著他們一個個散發(fā)著屬于少年的蓬勃生機,，屬于他們這個年紀的童真快樂,。
如個局外人般，只能近旁觀,，卻融入不進去,。
一邊在心底吐槽他們幼稚，一邊又羨慕他們的幼稚,。
在腦海里無數(shù)次回憶,，曾經(jīng)的自己，也好像這么幼稚過,，可現(xiàn)在的自己,，假裝不了天真無邪。
就算回到了原點,，可惜原點已不再是原點,。
數(shù)學(xué)老師還是記憶中的樣子。
一身黑色西裝,，戴著金絲框眼鏡,，卷而濃密的斜劉海，棱角分明的臉龐,，深邃有神的眼眸,，唇紅齒白，皮膚白皙,，總之,，是個不可多見的大帥哥。
外形比的上電影明星了,。
數(shù)學(xué)郭老師,，是蘭汐他們班學(xué)生遇上的第一個，講課用普通話的老師。
盡管他的普通話,，也不是很標準,。
蘭向沛同學(xué)是郭老師最愛的學(xué)生，因為那家伙每次數(shù)學(xué)都能拿滿分,。
蘭汐記得上輩子,，自從郭老師帶課后，她的數(shù)學(xué)成績就一落千丈了,。
因為那時候,，她聽慣了方言講課，突然改換的數(shù)學(xué)老師加普通話講課,，她聽的不是很明白,。
再加上，她上課時常喜歡盯著數(shù)學(xué)老師的帥氣面孔,，開小差,。
成績不退才怪！
如今,，再聽郭老師的數(shù)學(xué)課,，她還是不怎么聽的懂，尤其是應(yīng)用題,。
不過好在,，比起上輩子在應(yīng)用題上的完全不懂，這輩子已經(jīng)懂了八九成了,。
全靠悟性加年齡的優(yōu)勢,。
……
蘭弟弟上學(xué)前班的時候，蘭汐升級到了五年級,。
五年級剛開學(xué)的時候,，張攔虎就在課堂上大講特講了一番，未來這一年時間里,，他的打算,。
“五年級畢業(yè)之際，你們就要參加小學(xué)升初中的會學(xué)考試,，到時候在鎮(zhèn)上的太平小學(xué)舉行,，到時候可不是咱們班跟二班參加，而是十七個學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)生都參加,！”
“想想...升學(xué)率百分之八十,，剩下考不上的百分之二十再回小學(xué)，回爐深造一遍,，再去參加下一屆的會考,！”
“不說你們到時候都能不能考的上,，就說到時候你們班的語文人均成績，能考多少,？這才是我關(guān)心的一等大事,！”
“所以，我打算開學(xué)后的一個月時間內(nèi),，把第一學(xué)期的語文課本講完,！”
“剩下的大半學(xué)期時間用來干什么？當然是背課文,，背詩詞,，背全國優(yōu)秀小學(xué)生作文,，當然,，成語，短句,，諺語,，歇后語等，都要多寫多念多背多記,！”
“那么,，你們都忙著天天背，天天寫,，那我張某人閑著干啥呢,？當然是手拿戒尺，盯著你們背,，監(jiān)督著你們寫,，當天我布置的任務(wù)，誰沒完成,，我張某人就用戒尺激勵他,！”
“為啥要多寫？俗話說,，好記性不如爛筆頭,！那么為啥又要多念呢？念的次數(shù)多了,，自然而然就記住了……”
這一年,，數(shù)學(xué)老師經(jīng)常不見蹤影，語文老師經(jīng)常拖堂,。
后來,，數(shù)學(xué)課也變成了語文課，五年級再也沒了數(shù)學(xué)課,。
不是數(shù)學(xué)老師不想努力抓成績,，而是語文老師喜歡搶課堂,。
音樂課成了語文課，數(shù)學(xué)課成了語文課,，美術(shù),，體育，活動等課堂,，都被張攔虎,，攔著不讓其他老師進課堂。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽聞后,，找到班里,，給他做思想工作：“喜歡抓學(xué)習(xí)是個好老師，但你不能只顧著抓你的語文成績,，而攔著不讓其他老師進教室吧,！其他老師也想給學(xué)生補補課……”
“其他課有什么好補的？有語文知識點多,，知識面廣,，需要記得時間多？”
“語文這門課程啊,，真要做到,，活到老學(xué)到老，時時看時時記……”
終于,，校領(lǐng)導(dǎo)皺著眉頭不耐煩的走開了,。
張攔虎沾沾自喜，看著班里正在埋頭抄《英才教程》的學(xué)生：“校領(lǐng)導(dǎo)為什么轉(zhuǎn)身走的那么快,？那是因為,，他無話可反駁我了！”
“我為什么能讓校領(lǐng)導(dǎo)勸告失敗,，奪路而逃,？那是因為我張某人語文好，說的他啞口無言,，不得不走人,！”
“這就是語文的魅力所在，這就是語文能勝過其他課程的優(yōu)勢,！”
“千篇文章一大套,，看你會套不會套！今天這事,，你們就可以深加工一番,，當成作文的素材寫啊,！”