【夢(mèng)魘行者迪恩·諾里斯的隕落導(dǎo)致夢(mèng)魘教派愈發(fā)式微,，近年來更是沒有了他們行走的蹤跡,，或許他們正在某個(gè)角落垂死掙扎，就如同大災(zāi)變期間稱霸一時(shí)的孽龍軍團(tuán),，現(xiàn)在我們或許可以將它們稱之為喪家之犬】

　　......

　　目光從最后一個(gè)字脫離,，搖了搖頭,，張放將這本名叫夢(mèng)魘使者的書放回書架,，然后毫不停歇的翻開書桌上的下一本書,。

　　此時(shí)他位于一個(gè)名叫接待小鎮(zhèn)的地方，等待入學(xué)試煉的正式開始,。

　　新生進(jìn)入這里后并不會(huì)馬上被接入校園,，而是得需要參加一個(gè)入學(xué)試煉...盡管感覺很莫名其妙,，但張放還是自覺遵守著這個(gè)規(guī)定。

　　入學(xué)試煉得需要等所有學(xué)生到齊之后,，而現(xiàn)在已經(jīng)是他來到這的第二天了，明天則是新生入學(xué)的最后期限,，所以也就是說,，等過了明天，他就算是真正的章華一份子了,。

　　原本覺得自己來的不算太早，但張放顯然有點(diǎn)“自以為是”,，所以現(xiàn)在只能干瞪眼,。

　　不過他也不完全啥都不干,，張放覺得干等著簡直浪費(fèi)時(shí)間，正巧小鎮(zhèn)有座圖書館，于是他就泡在了這里,。

　　......

　　【在本書開始之前,，我要說明的是,，這是一本關(guān)于幻術(shù)使用技巧的書籍,，不涉及任何....】

　　打開這本名叫幻術(shù)入門指南的書,，還沒看上幾句，耳邊就出現(xiàn)一聲輕柔的聲音,。

　　“請(qǐng)問同學(xué),，第九緯度的空間橋這本書有在你這嗎,？”

　　第九緯度的空間橋,？

　　張放抬頭一看,，一位梳著齊劉海的軟妹子正略顯緊張的站在他身側(cè),，彎腰探身,，食指前伸，似乎正準(zhǔn)備捅捅張放的胳膊...

　　張放視線掃視,，軟妹子的食指忙縮了回去,，正有些尷尬的準(zhǔn)備解釋一句,，就見張放從身前一摞書當(dāng)中抽出一本,。

　　“這本嗎,？給你,?！?p>　　“謝謝,?！钡懒寺曋x,，接過書，軟妹子卻并沒有馬上離去,，而是小聲問道：“你讀過這本書了嗎,？它寫的怎么樣？”

　　“還成,?！睆埛劈c(diǎn)了點(diǎn)頭：“這本書主要說的并非空間橋，而是空間傳送,，作者對(duì)于空間傳送機(jī)制研究的挺透徹,，但關(guān)于傳送后遺癥方面的解釋卻略有錯(cuò)漏,。”

　　“哪方面呢,？”

　　“比如說第122頁關(guān)于傳送后腦部眩暈的描述,，他認(rèn)為這種眩暈是職業(yè)者精神力受到空間能量沖擊所導(dǎo)致的，但其實(shí)精神力沖擊是一方面,，主要還是職業(yè)者的體制原因,，如果體質(zhì)不斷強(qiáng)化下去，這種后遺癥是可以徹底避免的.....總之你可以把這本書當(dāng)做一本理論知識(shí)書,，與實(shí)際略有差別,。”

　　耐心的給妹子講解了一些后,，兩人很自然的加了個(gè)好友,，隨后妹子離去，而張放則復(fù)又將注意力放在了書本上,。

　　他一直在尋找幻覺相關(guān)的信息,，然而盡管在這座圖書館泡了兩天時(shí)間了，卻依然沒有找到太多消息,。

　　收獲最多的就是知道了一個(gè)名叫夢(mèng)魘教派的組織,，可惜已經(jīng)消失多年了。

　　“難道真的只有在那把鑰匙上找出路,？”不斷翻閱著手中書籍,，張放皺眉思索。

　　那把鑰匙背后的副本十之八九是和幻覺能力相關(guān)的,，這點(diǎn)很好猜測(cè),，然而張放卻不怎么想使用它，起碼不太想目前這個(gè)階段使用,。

　　畢竟知曉了有人從中做鬼,，任誰也不會(huì)放心用它。

　　誰知道里面會(huì)遭遇到什么,？

　　更大的陷阱,？還是致命的危機(jī)？

　　而且就算不會(huì)出現(xiàn)什么意外,，張放也不太希望自己跟著那潛在敵人的節(jié)奏走,。

　　可惜，他似乎沒有其他選擇,。

　　“當(dāng)初我是不是太沖動(dòng)了,？”腦海中閃過這個(gè)念頭，卻馬上被他甩掉。

　　事實(shí)上,，當(dāng)時(shí)如果他不是表現(xiàn)出融合了能力之種,，那顧昌明根本不會(huì)顧及什么，而一旦他沒有了顧及,，那么只要做一些嘗試性攻擊,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)張放那把轟開他監(jiān)牢的槍——已經(jīng)是一桿銀槍蠟桿頭了。

　　體內(nèi)詭異的能量可以增幅武器裝備的威力,，然而這種威力卻是以永久損壞武器為代價(jià)的,，這種損壞通常都只能發(fā)出一擊。

　　想到這,，張放復(fù)又想起體內(nèi)那未知的迷霧能量,，以及它對(duì)身體的侵蝕，這讓本就不怎么樣的心情更加陰郁,。

　　于是他看書的心情全無,，將手中書本一合，起身離開了這里,。

　　.....

　　這間圖書館并不大,，只有三層，木質(zhì)樓體整體看上去充滿書香氣息,。

　　圖書館的老板是一位三十歲左右的長發(fā)青年,，此時(shí)他正趴在書桌上擺弄著手中平板電腦，一條白色充電線從書桌上的一個(gè)小木偶屁股后延伸而出,，連接至沒有多少電量的平板電腦,。

　　古香古色的建筑當(dāng)中出現(xiàn)這種現(xiàn)代科技產(chǎn)品,，很詭異的一幅畫面,。

　　“你的充電寶很獨(dú)特?！笨戳丝催@個(gè)鼻孔當(dāng)中偶爾會(huì)冒出蒸汽的招財(cái)貓木偶,，張放覺得這里的一切簡直充滿了混搭風(fēng)。

　　“還好,，也就充個(gè)電,。”老板附和著說,，然后抬眼看了看張放,，隨口問道：“話說，你準(zhǔn)備選哪家學(xué)院,？”

　　“天池吧,，如果能選的話。”張放一邊掏錢一邊回答,。

　　這家圖書館屬于私人所有,，并非公立，所以看書自然是要花錢的,；對(duì)于大學(xué)當(dāng)中為什么會(huì)有家私人圖書館這點(diǎn),，張放倒是比較好奇，不過一般情況下,，他沒有打探別人隱私的想法,。

　　盡管這兩天時(shí)間，他已經(jīng)和這位混的很熟悉了,。

　　“如果能選的話,，我建議你選彼稷?！泵嘘惱璧睦习逡槐菊?jīng)的說,，隨后沒等張放回應(yīng)就哈哈一笑：“可惜你不能選?！?p>　　“那你廢個(gè)什么話,。”

　　張放翻了個(gè)白眼,，懶得搭理他,。

　　章華大學(xué)職業(yè)者學(xué)院只是個(gè)統(tǒng)稱，大學(xué)當(dāng)中其實(shí)是有四大院系的,，而非統(tǒng)合一個(gè),。

　　采薇學(xué)院、興修學(xué)院,、天池學(xué)院,、還有彼稷學(xué)院。

　　每個(gè)學(xué)院都有每個(gè)學(xué)院的教學(xué)風(fēng)格以及成長序列,，比如采薇學(xué)院來說,，這個(gè)學(xué)院普遍志向于將學(xué)生培養(yǎng)成輔助型職業(yè)者而非戰(zhàn)斗型，它擁有的副本序列大多也都是一些關(guān)于醫(yī)生,、藥劑師,、附魔師等待。

　　所謂序列,，就是多個(gè)具有關(guān)聯(lián)性的副本,，難度從低到高，在里面所能學(xué)到的東西也不斷成長遞增而非散亂,，一套下來,，完全可以將一位菜鳥職業(yè)者培養(yǎng)成一位高級(jí)職業(yè)者——這就是大型組織普遍擁有的底蘊(yùn)。

　　擁有了幻覺能力的張放倒是對(duì)此不太在意了，因?yàn)樗蚵牭秸氯A大學(xué)當(dāng)中并沒有什么與幻覺能力有關(guān)聯(lián)的副本,，所以想要成長的話還是得依靠手中那把鑰匙——這也是他糾結(jié)的地方,。

　　...

　　拋開副本序列來說，張放比較傾向于天池,，因?yàn)檫@個(gè)院系的教學(xué)風(fēng)格偏向散養(yǎng),，換句話說，它管的不嚴(yán),。

　　“可惜...”

　　搖了搖頭,，張放對(duì)此不太在意，付完錢之后轉(zhuǎn)身正要離開,，這位名叫陳黎的老板復(fù)又叫住了他,。

　　“我給你推薦的那本書，看了嗎?”說到那書,，他原本隨意的神色稍微正經(jīng)了一些,。

　　“看了，可惜毫無頭緒,?！睆埛艊@氣。

　　陳黎所說的書是一本關(guān)于精神方面的,，據(jù)他說,，通讀后可以對(duì)張放的幻覺反噬問題有所幫助，然而張放將那本書來來回回讀了好幾遍,，甚至仰仗著超凡的記憶力都給背下來了,，卻也沒練成什么特殊功法。

　　“嗯...如果你能見到天池院長的話,，你可以向他請(qǐng)教一番,。”陳黎給張放指了條明路,。

　　對(duì)于這個(gè)陳黎,，張放還是比較信任的，盡管他們認(rèn)識(shí)才兩天時(shí)間,，卻已經(jīng)算得上是熟人了——他是張放那位私人醫(yī)生陳然的遠(yuǎn)房親戚。

　　世界就是這么小,，最初來這的時(shí)候習(xí)慣性的套了套話,，然后就這么攀上了關(guān)系。

　　所以對(duì)于他的提議,，張放表現(xiàn)的很重視,，然而——

　　“天池院長...”

　　對(duì)于這個(gè)天池院長，張放自然是知道的，身為章華四大院系的主要負(fù)責(zé)人之一,，天池院長的名聲很少有學(xué)生不知道,。

　　這兩天盡管主要心思都放在了與幻覺相關(guān)的書籍身上，但偶爾他還是會(huì)關(guān)注一下學(xué)校情況的,。

　　如四大院系各自的負(fù)責(zé)人,，如院系的規(guī)矩之類的，他都有所了解,。

　　“如果有機(jī)會(huì)的話,。”張放的回答有些心不在焉,，隨后突然想起什么一樣,，抬眼看向陳黎：“你有碰到過擁有幻覺能力的職業(yè)者嗎？”