老師絮絮叨叨的說完那個(gè)故事，已經(jīng)是一個(gè)小時(shí)之后了,。
“所以,，孩子啊，咱們現(xiàn)在還能平安的活著,，那是無(wú)數(shù)的人做出的犧牲換來的,。為了對(duì)得起他們的付出，為了整個(gè)人類的將來,，你一定要努力找到適合人類生活的星球,。”
聽到這一段,，趙贏知道,，老頭的故事總算講完了,。
“知道了，知道啦,。老師，我從這出去以后,，一定會(huì)好好努力的,。你就放心吧?！壁w贏趕緊接過話頭,，生怕老頭還要把那個(gè)故事繼續(xù)下去。他轉(zhuǎn)而問道“老師,，我明天就出去了,，你再跟我說說這艘飛船吧，它真的有五千個(gè)房間那么大嗎,？真寬闊啊……”
“是的,，方舟一共有三層，三層加起來有225.7萬(wàn)平米,，一層大約75萬(wàn)平米,，每層相當(dāng)于1666個(gè)房間那么大！”老頭聞言,，微笑著答道,，這個(gè)問題他已經(jīng)回答過很多次了，但是每一次趙贏問起,，他總會(huì)詳細(xì)的再說一次,，因?yàn)樗溃鞘悄壳昂⒆有睦镒钇惹械脑竿?，出去看一看這一艘大飛船,。
關(guān)于他將要出去面對(duì)的這艘飛船所有的一切，都是趙贏百聽不膩的話題,，滿意的聽到自己早就熟知的那幾個(gè)數(shù)字之后,，他又迫不及待的接著問道。
“老師,，我的那些伙伴,，他們真的全都是18歲的年紀(jì)嗎？他們好相處嗎,？會(huì)跟我一起玩,，不，我是說一起工作嗎,？”
“孩子,，記得我告訴過的你的名字包含的意義,，最后一個(gè)是什么嗎？平常心態(tài),。高興可以,，但是因此而失去了理智卻是一種愚蠢的行為。要時(shí)刻記得保持平常心態(tài),，才能冷靜處理問題和麻煩,。”聽到少年的問題,，趙平有些略為嚴(yán)肅的說道,。
其實(shí)，話才說出口,，趙贏便知道要被老頭訓(xùn)導(dǎo)了,。老頭雖說很和藹，但因?yàn)樵谮w贏身上投入的感情太多,，他總想要盡可能多的保護(hù)好這個(gè)孩子,。
其中一條，便是不希望少年,，對(duì)那些人造人,，抱有太多的期許和幻想。畢竟,，他們都不能算作是完整的人類,，雖然，是的,，不可否認(rèn)的少年也是人造人的后代,。但是他與那些人畢竟有著很大的不同。
人造人,，是方舟所存資源被大量消耗之后,，仍然找不到新的適合人類居住的星球時(shí)，逼不得已誕生的衍生物,。
方舟飛離地球后,，進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的星際旅行，但是宇宙如此巨大,，雖然方舟的速度也很迅捷,，但和宇宙的寬廣相比，方舟還是太小太慢了,。宇宙之中像地球一樣適合人類居住的星球,，又是如此稀少。
漫無(wú)目的的星際旅行,，科學(xué)家們看不到未來,，為了盡可能多的減少消耗,，爭(zhēng)取時(shí)間，生育是絕對(duì)禁止的,，嬰兒成長(zhǎng)到成人的過程太過漫長(zhǎng),，消耗的資源也太過巨大。
直接利用基因技術(shù),，進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),，快速制造一個(gè)成人要快速和節(jié)約得多。何況,，這座飛船上擁有整個(gè)人類的基因圖譜,，按照需要制造的人類,，工作起來會(huì)更加高效,。
至于最開始帶上飛船的地球居民，除了掌握著方舟核心科技的少部分人,，擁有自己的休眠倉(cāng),，能夠進(jìn)入長(zhǎng)久的休眠外，絕大多數(shù)的地球人都在這艘飛船上慢慢耗盡了余生,。休眠的技術(shù)雖然已被人類攻克,，但是能夠極速降溫使人進(jìn)入休眠的休眠倉(cāng)，制造成本太過高昂,，根本無(wú)法做到人人普及,。
人造人，從誕生開始便要日復(fù)一日重復(fù)屬于他們自己的工作,，直至老得再也工作不了,，才會(huì)被集中到養(yǎng)老區(qū)，依靠最低標(biāo)準(zhǔn)的能量補(bǔ)給,，慢慢死去,。
這是一個(gè)異常殘酷的過程，為了讓人造人們,，能夠沒有痛苦的完成這一過程,。他們被制造出來的時(shí)候，就被剝奪了情緒,。沒有喜怒哀樂,，自然也就沒有痛苦……
趙贏的誕生，絕對(duì)是一個(gè)奇跡,，試想完全沒有情感的兩個(gè)人造人是怎么產(chǎn)生出愛情,，這樣的高級(jí)情感的，他們不但相愛了,，還有了愛情的結(jié)晶,！要知道為了以防萬(wàn)一,，人造人在被制造出來的時(shí)候，甚至已經(jīng)被剝奪了生育的權(quán)利,，他們沒有能夠用來生育的器官,！
老人是整個(gè)人造人工程的發(fā)明者和負(fù)責(zé)人，所以沒有任何人能明白當(dāng)老人從休眠中被喚醒,，看到那個(gè)剛剛誕生的嬰兒時(shí),，那份震驚和莫名。
遺憾的是當(dāng)老人醒來之時(shí),，趙贏的母親那個(gè)締造了這份奇跡的人造人已經(jīng)去世了,，雖然不明白她為何能夠懷孕，但先天的缺陷還是讓生產(chǎn)這一過程奪去了她年輕的生命,。
她的另一半,，那個(gè)男性人造人也因?yàn)椴荒芙邮芷拮拥碾x去，不能忍受在這處處充滿著妻子氣息的冰冷飛船上繼續(xù)活下去,，選擇了自我放逐,。
他在按下了能夠喚醒老人的裝置以后，就駕駛著一艘小型探索船離開了方舟,，再也沒有回來過,，只留下了一封遺書和一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒。
剛剛醒過來的老人,，焦頭爛額的看著那對(duì)夫婦留給他的這一切,，無(wú)所適從。
方舟上不允許新生兒誕生,，老人無(wú)法想象如果超級(jí)電腦察覺到了這個(gè)孩子的存在,，會(huì)做出什么反應(yīng)。
看著懷里熟睡過去的孩子,，早已失去了親人的老人,，不由得軟下了心腸，決定自己撫養(yǎng)這個(gè)孩子,。
這一養(yǎng),，就是18年。
18年來老人為了這個(gè)孩子,，付出了自己所有的一切,。
他親自教導(dǎo)這個(gè)孩子識(shí)字念書，擔(dān)心少年過的太過枯燥寂寞,，他又一點(diǎn)一點(diǎn)的改造和完善了那個(gè)儲(chǔ)藏室的三維立體投影裝置,，使得少年能夠足不出戶就了解方舟上的一切，就能夠看遍萬(wàn)水千山,。
他還為少年安排了各種各樣的學(xué)習(xí)課程,，填滿了孩子的所有時(shí)間,。
擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)太過枯燥，忍受不了關(guān)在盒子里的日子,，老人盡量把課程安排的豐富多彩又富有趣味,。
方舟上沒有事情可做，老人所有的時(shí)間都花在了如何培養(yǎng)少年,，這一問題上,。
他經(jīng)常和少年進(jìn)行溝通，探討學(xué)習(xí)的方法,，教導(dǎo)少年在勤于學(xué)習(xí)的同時(shí)能夠善于思考,，不能驕傲自滿也不宜盲從于權(quán)威。
除了學(xué)習(xí)各種知識(shí),，老人更多的精力花在了根據(jù)自己的過往人生經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)少年自律的生活習(xí)慣和正確的品格修養(yǎng)之上。
事實(shí)上,，少年后來的經(jīng)歷也證明了老人18年的付出是富有成效,，十分值得的,。
正是因?yàn)槔先颂崆肮噍斚碌倪@些知識(shí),，品格與修養(yǎng)，才讓少年在獲得了那樣的能力和成就之后依然能夠守住自己的初心,，不被欲望所迷惑,，最終守護(hù)住了那片大陸的和平。
雖然老人未能見到少年登頂世界的那一幕,，但是老人的名字卻經(jīng)由少年之口,，被后人傳頌了千百年，鑒于老人對(duì)少年的付出,，史學(xué)家們記載到老人之時(shí),，給他灌上了這樣一個(gè)稱呼：圣祖。