劍大附中,，高三年級教師辦公室,。

　　張曉麗把試卷抱回了辦公室后,，就把早就準(zhǔn)備好的答案解析給了張茹、黃敏和劉雪莉三人,，讓她們幫著一起批改試卷,。

　　自從升入高三以來，各學(xué)科的考試越來越多,，老師們批改試卷時(shí)間很緊,，所以會經(jīng)常讓學(xué)習(xí)好的班級干部和課代表一起批改。

　　張曉麗主要給張茹她們批改的是選擇題,、古詩詞填空,、文言文閱讀和閱讀理解選擇題。

　　至于古詩詞解析題,，閱讀理解問答題之類需要深層次解析的題,，以及作文題都是張曉麗自己親自批改。

　　坐在辦公椅上后,，張曉麗忽然想起了收卷時(shí)看到的林唐的那一張卷子,。

　　于是張曉麗在一疊試卷中找了一下，很快就找到了林唐的試卷,。

　　想了想,，張曉麗決定第一個(gè)就批改林唐的試卷。

　　第一道選擇題,。

　　正確,。

　　第二道選擇題。

　　正確,。

　　第三道選擇題,。

　　正確。

　　第四道選擇題......

　　“嗯,？”張曉麗感覺有點(diǎn)不可思議了,。

　　這林唐的選擇題,，只做錯(cuò)了一道？

　　張曉麗對于林唐平時(shí)的學(xué)習(xí)成績是有一定了解的,，他語文考試最高的一次拿了53分,，最低的一次17分。

　　這種水平的學(xué)生,，這套題的選擇題竟然只錯(cuò)了一個(gè),？

　　一時(shí)間，“抄襲”兩個(gè)字出現(xiàn)在了張曉麗的腦海中,。

　　如果林唐抄襲的話,，那肯定是抄他的同桌段靜的。

　　“劉雪莉,，幫我把段靜的試卷找出來,。”張曉麗要看一下段靜的試卷,。

　　“好,，老師?！?p>　　語文課代表劉雪莉開始翻試卷,，不到半分鐘就把段靜的試卷找到了，然后遞給了老師,。

　　張曉麗拿到了段靜的試卷后,，開始批改她的選擇題。

　　第一道題,，正確,。

　　第二道題，錯(cuò)誤,。

　　第三道題,，錯(cuò)誤。

　　第四道題,，正確,。

　　第五道題，正確,。

　　第六道題......

　　張曉麗這下子就很納悶了,，段靜的選擇題，一共錯(cuò)了三道,，而且她錯(cuò)的這三道,，林唐都做對了。

　　林唐錯(cuò)的那一道，段靜做對了,。

　　很顯然,，經(jīng)驗(yàn)豐富的張曉麗判斷得出來，林唐在考試的時(shí)候肯定沒有抄襲同桌段靜,。

　　那這就很令人不解了,，林唐現(xiàn)在的語文基礎(chǔ)功這么扎實(shí)了嗎？

　　張曉麗雖然心中疑惑,，但排除了作弊的可能性后,，也不得不接受林唐選擇題只錯(cuò)了一個(gè)的事實(shí)。

　　繼續(xù)批改林唐的試卷,。

　　古詩詞填空題,。

　　嗯？

　　張曉麗更加驚訝了,。

　　林唐一個(gè)沒寫,？

　　十道古詩詞填空題，一片空白,。

　　這可真是奇了怪了,，林唐這家伙的試卷怎么這么奇葩,？

　　選擇題大面積正確,，古詩詞填空題卻一個(gè)沒寫，這種落差,，實(shí)在是令人想不通是為什么,。

　　接著是一篇古詩詞解析題，《訪戴天山道士不遇》,，張曉麗看了一下,，林唐的解析答案有幾點(diǎn)元素到位。

　　再看閱讀理解的問答題,，林唐的答案雖然不足以拿滿分,，但是一到五分的問答題，根據(jù)解析層次和關(guān)鍵解析點(diǎn),，林唐一般都能拿兩三分,。

　　由此可見，這個(gè)林唐是有一定語文解析能力的,。

　　張曉麗倒還是小看這林唐了,。

　　最后看林唐寫的作文，張曉麗印象中關(guān)于林唐的作文,，似乎從來沒有寫夠字?jǐn)?shù),，自己給他的分?jǐn)?shù)也都是象征性的個(gè)位數(shù)。

　　而這一次，林唐竟然寫滿了字?jǐn)?shù),。

　　且不說作文寫的怎么樣,，只要不是瞎編亂造讀不通的水文，但凡寫滿了800字的作文,，都是能夠拿到一點(diǎn)分?jǐn)?shù)的,。

　　這一張?jiān)嚲淼淖魑念}是張曉麗在某文庫上面隨機(jī)摘選的，是一個(gè)解析材料的議論文作文,。

　　張曉麗先是看了一眼林唐寫的作文的題目,。

　　“嗯？第三層次的材料分析,？”張曉麗有點(diǎn)驚訝,，從林唐的作文題目可以看得出來，這是一篇從材料的第三個(gè)層次分析出來的議論文,。

　　第三層次的分析,，已經(jīng)是這篇材料思維最深的分析立意了，這個(gè)立意的議論文難度最大,，寫好了是能夠拿高分的,。

　　只要是從第三個(gè)層次解析寫作，然后作文有寫的很優(yōu)秀的話,，張曉麗是可以給55分以上的,。

　　林唐的作文題目還不錯(cuò)，符合第三層立意,。

　　就看作文內(nèi)容怎么樣了,。

　　張曉麗開始認(rèn)真的瀏覽起林唐的作文。

　　......

　　高三（23）班教室,。

　　第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,，數(shù)學(xué)老師曲建德帶著大家復(fù)習(xí)了關(guān)于一些函數(shù)方程的知識點(diǎn)。

　　林唐也是在課堂上認(rèn)真的聽講,，掌握到了所有曲建德老師講的知識點(diǎn),，并獲得了6點(diǎn)積分。

　　第二節(jié)課下課后,，是課間操時(shí)間,。

　　熟悉的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》在學(xué)校里嘹亮高亢，但高三的學(xué)生們享受不出課間操的惠利政策,，二十分鐘的課間操時(shí)間,，林唐又看了一些數(shù)學(xué)內(nèi)容，再斬獲了4點(diǎn)積分,。

　　累計(jì)積分：10點(diǎn),。

　　林唐一節(jié)數(shù)學(xué)課和課間操時(shí)間，就獲得了10點(diǎn)積分。

　　第三節(jié)課是英語課,。

　　英語老師就是高三（23）班的班主任龔順強(qiáng),，不過班主任這段時(shí)間去省里面學(xué)習(xí)了。

　　所以英語課自行學(xué)習(xí),，由英語課代表主持課堂紀(jì)律,。

　　然而英語課代表作為一名文弱型的女生，哪里壓得住全是一群學(xué)渣們,，一節(jié)課的時(shí)間,，年級主任兩次來到了高三（23）班的門口。

　　并說出了幾乎所有班主任,、年級主任和校長最常說的一句話——全年級就你們班最吵,！

　　英語課的時(shí)候，林唐繼續(xù)背英語單詞,。

　　林唐連續(xù)兩節(jié)課和課間操期間所表現(xiàn)出來的認(rèn)真學(xué)習(xí)狀態(tài),，令同桌段靜很是吃驚。

　　“難道林唐真的開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了,？”同桌段靜在心里悄悄的想著,。

　　英語課上的時(shí)候，王余多次邀請林唐一起開黑打王者榮耀,，結(jié)果都被林唐給拒絕了,。

　　一整節(jié)英語課，林唐都在背英語單詞,，拿下積分12點(diǎn),。

　　“積分面板?！?p>　　林唐想看看自己多少積分了。

　　累計(jì)積分：22點(diǎn)

　　林唐感覺按照這個(gè)速度的話,，自己認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)一天,，估計(jì)又能攢夠100點(diǎn)積分，升級一門學(xué)科了,。

　　上午第四節(jié)課,，也是上午最后一節(jié)課，是語文課,。

　　大家都心照不宣,，這一節(jié)課肯定是講早上考的那一張?jiān)嚲恚瑢W(xué)習(xí)委員張茹都透露過了,，大家的試卷已經(jīng)批改完并統(tǒng)計(jì)出了分?jǐn)?shù),。