語文試卷的構(gòu)成,，無非是選擇題,、古詩詞填空題、文言文閱讀題,、古詩詞鑒賞題,、現(xiàn)代文閱讀題和作文,。

　　前面四道關(guān)于拼音基礎(chǔ)、詞語成語錯別字、詞語成語使用正確錯誤,、病句等內(nèi)容,，對于語文基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生來講，一點(diǎn)難度都沒有,。

　　甚至連基礎(chǔ)扎實(shí)的初中生,，都有可能會做。

　　林唐目前已經(jīng)擁有了掌握高中階段知識的能力,，再加上勤勤懇懇的考前復(fù)習(xí)了那么久,，這樣簡單的基礎(chǔ)題，林唐分分鐘就搞定了,。

　　可能是林唐做題太快,，做完了選擇題后，就忍不住閑了下來,，沒有繼續(xù)看后面的題,。

　　林唐抬起頭來，先是看了一眼好基友王余,，他正在那兒抓耳撓腮呢,，看樣子基礎(chǔ)功不扎實(shí)，做起題來都是糾結(jié)的,。

　　隨后,，林唐又看向了靠窗戶位置。

　　那個不知名的女生,，她在很認(rèn)真的做試卷,。

　　片刻后，林唐收回了目光,，繼續(xù)看試卷答題,，林唐決定好好的做這一張語文試卷，看看能不能夠爭取拿下一個滿分,。

　　畢竟系統(tǒng)任務(wù)【考試任務(wù)：一鳴驚人】要求自己必須要有一門學(xué)科考滿分,，才算完成任務(wù)。

　　林唐思來想去,，也就語文可能有點(diǎn)戲了,。

　　因?yàn)槠渌麑W(xué)科，林唐還沒有學(xué)習(xí)掌握完相關(guān)的知識點(diǎn),，唯獨(dú)語文,，其實(shí)是不需要背太多東西的。

　　更多的,，還是靠考生對語言文字的理解,。

　　比如說,，古詩詞鑒賞題。

　　林唐一掃試卷上的古詩詞鑒賞題,，這是一首沒有聽說過,，也沒有背過，顯然不是課本上面的古詩詞,。

　　《秋暮吟望》

　　——趙執(zhí)信

　　小閣高棲老一枝[注1],，閑吟了不為秋悲。

　　寒山常帶斜陽色,，新月偏明落葉時,。

　　煙水極天鴻有影，霜風(fēng)卷地菊無姿,。

　　二更短燭三升酒,，北斗低橫未擬窺。

　　[注1]“一枝”語出《莊子·逍遙游》“鴻鵠巢于深林,，不過一枝”,。“老一枝”意為終老山,。

　　這是一首七言律詩,，為清代詩人趙執(zhí)信所作，但是林唐顯然不認(rèn)識這個什么趙執(zhí)信,，或許考完試后可以去了解一下這位詩人,，增加一點(diǎn)見識。

　　林唐現(xiàn)在對于語文知識的理解能力,，伴隨著語文學(xué)科等級提升為1級后,，也已經(jīng)達(dá)到了高中學(xué)霸的水平了。

　　這樣一首七言律詩,，林唐看一眼詩名《秋暮吟望》,，以及詩中的幾個字眼，如“秋悲”,、“寒山”、“斜陽”,、“落葉”,、“霜風(fēng)”等，很明顯了,，這是一首帶著濃濃惆悵與失意之情的古詩,。

　　帶著這樣一個審題角度，這道古詩詞鑒賞題,，做起來就很簡單了,。

　　(1)?簡要賞析頷聯(lián)中“?！焙汀捌眱勺值拿钐帯?3分)

　　________________________________________________,。

　　“這還不簡單,？”

　　林唐提起手中的圓珠筆，唰唰唰的就開始解答這一道3分題,。

　　很明顯,，詩中的這個“常”字強(qiáng)調(diào)時間頻度,，將隨朝暮變化的山色寫為常暮落日之色,。

　　而“偏”則是突出情態(tài)，將新月的自然現(xiàn)象視為有意為之,。

　　看起來,，理解賞析了“常”和“偏”二字后,，這道題就算是回答完了,。

　　但是林唐并沒有著急看下一道題，因?yàn)檫@還不算完,。

　　很多大意的學(xué)生,，通常只會簡要的解析一下這兩個字的妙處，但是要看清楚,，這是一道3分題,。

　　解析一個字，能夠拿到一分,。

　　那么剩下的一分呢,？

　　““常””與“偏”改變景物的客觀性,，為情造景凸顯詩人心緒與情感,。”林唐在答案后面,，繼續(xù)寫下了這一段文字,。

　　最后再把兩個字融合起來，這才能夠拿到第三分,。

　　這是解答這種題目的一個奧妙,，需要細(xì)心之人才能夠意識到，否則一分就會從指間悄然滑落了,。

　　(2)本詩表現(xiàn)了詩人怎樣的心境?結(jié)合全詩簡要分析,。(5分)

　　_______________________________________。

　　這種解析全詩,，分析表現(xiàn)了詩人怎樣的心境的大題,，其實(shí)也很簡單,，只要找準(zhǔn)了這首古詩的基調(diào)之后，逐條分析之后即可拿分,。

　　林唐一眼便看出了這首詩的基調(diào)是失意惆悵,，那么就圍繞著這個“失意惆悵”來進(jìn)行答題。

　　這樣的五分,，就穩(wěn)穩(wěn)的到手了,。

　　做完古詩詞鑒賞題，林唐繼續(xù)講文言文,、現(xiàn)代閱讀理解題都給拿下,，憑借林唐的語文能力，這些題對于林唐來講,，已經(jīng)沒有什么難度了,。

　　林唐有百分之九十九的把握，自己前面的這90分題,，能夠全部拿完,。

　　那么剩下的，就是60分的作文了,。

　　要想把語文考滿分,，前面90分拿滿了，那么作文也要拿到60分的滿分,。

　　而作文想要拿到滿分,，可不是那么容易的了。

　　林唐深吸了一口氣,，聚精會神的看了一眼作文題目,。

　　話題作文。

　　主題——【人類的情感】

　　很簡單的作文題目,，給出的選擇范圍仿佛很大的樣子,。

　　人類的情感，那涉及到的內(nèi)容就比較多了,。

　　話題作文就是這樣,，給你一個主題，讓你圍繞著這個主題進(jìn)行寫作,，其實(shí)這個相對來說,，比材料作文要簡單一點(diǎn)。

　　因?yàn)樵掝}作文的主題內(nèi)容,，往往很簡潔，一般人都可以看明白,，然后以此為中心,，散發(fā)思維進(jìn)行作文,。

　　但材料作文就不一樣了，材料作文需要閱讀材料,，從材料之中提取中心思想,，然后根據(jù)這個中心思想再進(jìn)行開發(fā)寫作。

　　林唐充分發(fā)揮自己的理解能力,，【人類的情感】,，可以囊括到宏觀面，也可以細(xì)微到微觀面,。

　　這是兩個方向,，選擇任意一個方向作文即可。

　　林唐盯著作文主題,，一手撐著腦袋,，輕輕的敲擊著，看似很悠閑,。

　　其實(shí)林唐此刻已經(jīng)開始在心中構(gòu)思整個作文的思路和內(nèi)容了,。

　　這種文，既然涉及到了情感,，那么就不好寫議論文了,，畢竟議論文將道理還可以，述情感的話,，少了那么一點(diǎn)意思,。

　　再說了，上一次林唐語文隨堂測試當(dāng)中,，寫了一篇老師認(rèn)為是議論文教科書典范的作文,，也只拿了58分，可見議論文想要拿滿分,，還是很難的,。

　　倒不如，這一次寫記敘文,。

　　記敘文通過記人,、敘事、寫景,、狀物的方式,，能夠更好的表達(dá)作文的情感。

　　林唐決定寫微觀方面的情感,，不籠統(tǒng)的講述人類情感,，而是講一個單獨(dú)的人的感情。

　　那么,，怎么寫,？

　　林唐目光游散了片刻,，看到了好基友王余的背影。

　　下一秒,，林唐的嘴角處,，露出了一絲欣喜笑意。

　　“《一封信》,?！绷痔圃谧魑念}目上，寫下了這三個字,。