那個性感嫵媚的狐妖，竟然是老師,？一幫學生在下面嬉笑打鬧,，把整個教室拆了都不管，還坐在講臺上悠閑的看書,？

　　南宮輝來19班之前就猜想著這里的學生不靠譜,，但是沒想到的是，連老師都這么不靠譜,。

　　不過,，狐妖這么一出手，班里頓時安靜了許多,。其實只要兩條狗停下來,，這個班級就會很安靜。因為來來去去也就這么幾個人,，跟其他40人一個班的班級差很遠,。

　　胡靈轉頭看向教室門口的南宮輝，推了推眼鏡,，一臉疑惑的問道：“你是誰,？”

　　“舞醬！是廚師來了啊米亞,！”百合這才留意到南宮輝站在門口,。

　　碎舞也從黑貓形態(tài)變回貓耳娘形態(tài)，站在百合身旁看著南宮輝：“知道的說,?！?p>　　角落里聽到聲音的薔薇精神一振，連忙蹦蹦跳跳的沖出來：“南宮先生,，你來找我嗎,？”

　　南宮輝一臉緊張的退后了兩步，趕緊開口說道：“我來找班主任的,?！?p>　　“哦？”胡靈露出一個傾倒眾生的狐媚笑容,，搖著那迷人的腰肢和幾條雪白的尾巴,，走到南宮輝面前,。

　　“我是19班的班主任胡靈，你來找我,，是不是想跟我探討一下人生,？”

　　胡靈的聲音真好聽，人也長得美,，身材這么好,，開叉的長裙還露出一條性感的美腿，讓南宮輝都有一種想要跟她好好認識一下,，然后慢慢探討人生的想法,。就在這時候，南宮輝的腦袋中響起了羅姆的聲音,。

　　【她在對你用魅惑術啦,。】

　　南宮輝一個激靈清醒過來,，好厲害的魅惑術,，要不是羅姆提醒,，自己的精神恐怕就會陷入對方的精神控制了,。

　　南宮輝立刻拿出卡爾的校長徽章，對著胡靈說道：“老師,，我是來插班的同學,，我叫南宮輝?！?p>　　胡靈明顯愣了愣,，沒想到這個人類竟然能抵抗自己的狐媚之術。讓胡靈更驚訝的是,，南宮輝竟然拿出了校長徽章,。

　　“南宮輝？難道是初一的時候一鳴驚人的超級天才,？”

　　南宮輝傻笑了一下,，回答道：“應該是吧，我最近失憶了,，以前的事我都不記得了,。”

　　“你不是讀高三了嗎,？怎么來這里插班了,？”胡靈問出了心中的疑惑。

　　南宮輝解釋道：“也不知道是不是我失憶的原因,，我對應的天地資料被清空了,，只能重新修煉,。我現(xiàn)在才15級，不能跟高三的同學一起活動,。所以打算插班到初二,，等過幾天我的等級煉上來了，可以跟大家一起活動,?！?p>　　“跟我們一起活動？”胡靈的嘴角挽出似笑非笑的神情,，環(huán)視了一下19班的同學們,，接著說道：“你是想加入我們班，跟他們一起留級,，以后都不用練功不用工作,，只需要每天偷懶和玩是吧？你才15級,，就要加入我們初二19班,，那是因為初一沒有留級班的原因么？現(xiàn)在的人啊,，真是越來越不懂得珍惜,，”

　　南宮輝也是對這個班的懶散氣氛感到很無奈，不過他還是堅持著說道：“胡老師,，其實我來這里的主要目的,，就是希望帶領同學們走出留級的困境。雖然我現(xiàn)在才15級,，但我相信我很快能將等級追上來,，然后跟同學們一起迎接二級考核?！?p>　　胡靈扶了扶眼鏡,，定眼看了南宮輝好一會，看得南宮輝心里有些發(fā)毛,。不過,，她很快就開口說道。

　　“哦,？這樣說來,，你還挺自信呢。你能帶領初二19班的同學們通過二級歷練者考核的話,，我也會非常高興,。但是僅憑你這一句話，還不能讓我信服,。除非你能證明一下你的能力,，用任何一種方式向我發(fā)起決斗,，并且最少跟我打個平手。那我就可以讓你加入初二19班,?！?p>　　決斗？

　　南宮輝還真無語,，老師讓學生跟她決斗,，這真的合規(guī)矩么？不過她說的是“以任何方式”,，南宮輝當然可以選擇一些自己有把握的決斗方式,。

　　“決斗啊,？動手動腳傷和氣,，要不我們就用石頭剪刀布來決斗如何？”

　　胡靈噗呲一聲笑了出來,，露出一個傾倒眾生的魅惑神態(tài),，笑著說道：“你還真耍賴啊，石頭剪刀布的結果只有三種,，輸?shù)目赡苄允侨种?，你這是挑選了一個對自己很有利的方式呢?！?p>　　南宮輝解釋道：“我不耍賴,。如果我贏了，你就讓我無限期加入初二19班,，如果我輸了，我以后都不來這里,。如果打了個平手,，你就讓我留下一個月。而且我們比的不是一般的石頭剪刀布,，我還要增加一個規(guī)則,。規(guī)定我只能出布，如果我出的不是布,，就算我輸,。但如果我沒有出布，卻贏了你,，那就算平手,。”

　　胡靈的眉頭挑了挑,，沒想到南宮輝還加了一個條件限制自己,。胡靈是出了名擅長吃腦子的人,，一個特殊版石頭剪刀布的模型立刻出現(xiàn)在她的腦海中。

　　兩人玩石頭剪刀布,，可能出現(xiàn)九種情況,。在南宮輝“只能出布”的條件下，他只有自己出布,，而自己出石頭,，才能勝出，幾率是九分之一,。

　　如果他出石頭,，自己剪刀；或者他出剪刀,，自己出布,；又或者雙方同時出布，都算平手,，幾率是三分之一,。

　　剩下的五個可能性，都是他會輸?shù)那闆r,，可以說這個限制條件對他非常不利,。

　　但是換個角度想，他可能會猜測自己出什么,。例如胡靈不出石頭就絕對不會輸,，那么剩下就只能是剪刀和布。這時候他選擇石頭或者剪刀,，就有一半機會平局,。

　　難道，他最終的目的是平局,？用50%的機會拼一把讓自己留在初二19班一個月,？

　　不！南宮輝用這么苛刻的條件限制自己,，他的目的是在不公平的比賽下都能跟自己打成平手,。而且還是跟一個老師打成平手，這事情被別人知道,，他的面子上都有光,。

　　看著南宮輝一臉猶豫和擔心，眼睛到處轉的樣子,，胡靈笑了,。他可能還在猶豫著應該出剪刀還是出石頭吧？

　　其實她也不是完全不讓南宮輝留下,，校長徽章在他手上,，他要留下自己也無法反對,。只不過胡靈是一個好勝的人，在這種場合有個學生企圖算計自己,，她當然不能輕易上當,。在胡靈心里，平手也是輸,！

　　想到這里,，胡靈已經有了自己的答案。實則虛之,，虛則實之,。南宮輝以為自己不會出石頭，自己偏要出石頭,。只要他出的不是布,，他就輸了！

　　“我答應你的條件,，為了公平起見,，我們背對背在一張紙上寫下答案，然后一起亮出來,?！焙`自信的說道。

　　南宮輝當然也答應了,，然后很爽快的在一張紙上畫了一個圖案,。再次轉身面對胡靈，兩人同時將手里的紙亮了出來,。

　　胡靈畫的自然是石頭,，但南宮輝畫的竟然是布！