結(jié)束了兩天的假期,，孟嘉魚回到了家,。
現(xiàn)在還只是六月份,，除了他們這些考完試的,，其他學(xué)生都在上學(xué),。成績也是月末才出來,，現(xiàn)在也才月初,，待在家也是無所事事,，孟嘉魚就想起了去兼職,。
孟爸爸自然贊同,，還主動問要不要他幫忙。
孟嘉魚不想依賴父母,，自己找了家輔導(dǎo)機構(gòu)當(dāng)教師助手,。這是時漾漾給介紹的，因為自家哥哥也在這個輔導(dǎo)機構(gòu)當(dāng)助手,，也是從他那里聽說要招人的事情,。
這是個綜合的輔導(dǎo)機構(gòu),，既有老師負責(zé)輔導(dǎo)功課，也有興趣班,。時家哥哥就在這里面當(dāng)籃球老師的助手,。畢竟是個體育生。
負責(zé)招聘的老師了解到孟嘉魚是個文科生,，又問了平時的成績,，了解她語文功底不錯，就把她安排在了識字班,。里面大多是一些學(xué)齡前的兒童,，還有部分是小學(xué)一年級的同學(xué)。
學(xué)齡前的孩子們在上午上課,，一年級的同學(xué)在下午三點下課后再來上課,。
誰兒時沒有個當(dāng)老師的夢想呢？孟嘉魚對于這份兼職既認真又努力,，她本身性格也是謹慎小心,，步步求穩(wěn)的，這份精神很快就得到了任教老師的夸獎和好評,。
教識字雖然不難,，但還是有專門的老師。孟嘉魚做的助手工作便是一些課前準備工作,、課堂管理工作以及課后和家長反饋的工作,。工作難度都不大，但工作量還是不小的,。
輔導(dǎo)機構(gòu)距離家也有些距離,，孟嘉魚每天要騎自行車來上班，背著大書包,，里面裝著不少資料,。
這天起的有些早，吃完早餐后就踩著單車出門了,。機構(gòu)是八點半開門的,，孟嘉魚騎車到了門口也才八點鐘。
猶豫著干脆在旁邊的臺階上先坐一下,，便看見校長的車駛過來停在了停車位上,。見到校長從駕駛座上下來，她站起身準備好打招呼,，卻見副駕駛上下來一個高個子的男生,。
盧校長拿著挎包就往門口看去，看到了正抱著書包站在門口的女孩子,。摘下墨鏡一瞧,，展露了一個笑容——她記得這個女孩子,，最近經(jīng)常聽老師們提起她。
盧校長踩著高跟鞋往過走,，不顧后面神情有異的兒子,。
“嘉魚，來這么早?。俊?p> 孟嘉魚在看清從副駕駛座下來的男孩子后,，心中滿是詫異,。盧校長與自己打招呼，便收起了詫異的表情,，禮貌笑道：“校長早上好,。我今天起有點早了，在家無聊就想著來這邊待著——您怎么來這么早,？”
盧校長拿出挎包里的鑰匙,，一邊開門一邊指著后面的高個子男生道：“帶我兒子來上班?！?p> 孟嘉魚眼底閃過一絲恍然,，點了點頭：“這樣?！?p> 盧校長打開了門,，推開往里走，一邊走一邊道：“我記得你是高三剛考完就來的吧,？北城中學(xué)的,？”
孟嘉魚走在后面一點的位置，點頭應(yīng)道：“是的,?！?p> 盧校長笑，摘下墨鏡,，又指向后面的兒子：“我這兒子也是北城中學(xué)的,，你們可以認識一下?！?p> 孟嘉魚也沒往后看,，笑了笑：“我們應(yīng)該認識?！?p> 盧校長止住了腳步,，這下輪到她詫異了：“你們認識？不是一個班的吧,？阿澤班里的孩子我都有印象,，沒見過你啊,。”
身后一直沉默不語的陽伊澤解釋著：“你上次夸我借的那個筆記做得好,，就是她做的,。”
盧校長紅唇微張,，皺眉想了想,，恍然大悟：“哦！原來阿澤借來抄那個政治筆記是你的,？我就說嘛,，一定是女孩子做的，阿澤那時候還不和我說,，我以為他早戀了,！”
孟嘉魚聞言看了眼陽伊澤，笑著沒有說話,。
盧校長邊走邊道：“那么嚴謹認真的筆記果然是你這樣細心地女孩子做出來的,。嘉魚你也來了一個禮拜了吧，我聽張副校說二班的老師也要他招個你這樣的姑娘過去做助手呢,！”
孟嘉魚訝然,，這個她并不知道。沒有說話,，靜靜地跟著上樓,，時刻保持禮貌的微笑。
“我一開始還以為你以前做過這類的兼職呢,，聽張副校說不僅許老師喜歡你,，一班的家長也喜歡你啊。說許老師自己都說有你在的話,，沒有她也是可以的,。聽說你每天給每一位家長反饋的情況下都很細致，讓他們都極其放心把孩子放在我們這呢,?！?p> 盧校長越說越興奮。
“一開始我還以為是他們夸張呢,，昨天和張副校吃飯,，聽他說了你好多事。還有把他踢出群的那件事,，我是又好笑又佩服,，有你這樣的孩子在我這，我也安心,?！?p> 孟嘉魚聽到盧校長提起那件事情,，也覺得好笑又不好意思笑。
后面的陽伊澤來了興趣,，便問：“你怎么敢把張叔叔踢出群,？膽子太大了吧?！?p> 孟嘉魚聽他這么說,，立刻擺擺手急忙解釋道：“那個群是一班的家長聯(lián)系群，家長們都實名了的,。有一天我找一位家長的時候,，看到了一位沒有實名的家長。我又去查了人數(shù),，發(fā)現(xiàn)他是多出來的，怕是什么廣告或是騙子,，我就把他踢出去了,。后來許老師才和我說，那個是副校長視察工作呢,?！?p> 語畢，盧校長和陽伊澤都笑了起來,。
張副校長是位特別嚴肅認真的人,，在輔導(dǎo)機構(gòu)負責(zé)管理工作，平時也總愛板著臉說一不二,，大家都挺怕他的,。加進群里就是為了看看和家長的溝通工作做的完不完善，卻被新來的兼職學(xué)生踢了出去,。這件事張副校自己說起來的時候都是又氣又好笑的,，更不論其他聽說這件事的人了。
許老師親自和張副校解釋完后,，又拉了進來,。孟嘉魚也親自和張副校道過歉，但張副校了解原委后還是夸了她幾句,，說她防范意識強,。最后還要求所有家校聯(lián)系群里面的家長都必須實名，否則也要踢出群去,。
說著笑著就到了二樓,，孟嘉魚要去自己的課室了，而陽伊澤要跟著盧校長上三樓,，便分開走了,。
孟嘉魚進了課室,，便按照尋常的工作順序開始進行準備工作。首要工作就是簡單打掃一下小課室,，工作量并不大,。
一個識字小班也就二十個學(xué)生。課室里面一塊可移動的黑板,，一個拼在一起的大圓桌,，還有一些桌子柜子。房間不大也不小,，地板本來就有專門的保潔阿姨拖洗,，所以她也只用擦擦黑板、桌椅什么的,。
一個人默默地干完一切,，在廁所洗干凈了抹布往回走的時候，卻見盧校長和陽伊澤剛巧站在門口,。
雖然驚訝,，但也依舊禮貌道：“盧校好，怎么了,？”
盧校長笑得溫柔,，手搭在旁邊兒子的肩膀上：“阿澤被他爸趕出來找點事情做，我就讓他在我這里幫忙,。這是剛來的第一天,，我讓他在你這學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。你也不要在意別的,，他錯了他不認真你盡管罵盡管批評,。”
孟嘉魚揚眉,，看向陽伊澤,。
陽伊澤朝她點點頭，伸出了手：“合作愉快,，孟同學(xué),。”
此般景象,，那還能拒絕呀,。孟嘉魚也伸手，“合作愉快,?！?p> 盧校長見狀滿意的轉(zhuǎn)身回了辦公室，不再打擾兩個人。
課室里只剩下兩個人,，空氣中莫名的漂浮著一絲尷尬,。
孟嘉魚低頭從書包里拿出準備好的課本和資料，也不知道這要怎么開始教,，一時沒開口,。
陽伊澤不想氣氛如此尷尬，沉了沉氣道：“好久不見,?！?p> 孟嘉魚手上的動作一頓，仰起頭給了他一個笑容：“好久不見,?！?p> 這一個笑，打消了陽伊澤心里所有的顧慮,。他原本還想著孟嘉魚會不會因為之前的事情不理自己,，現(xiàn)在看來，她好像也沒有放心上了,。
于是舒了口氣走上前：“有什么需要幫忙的嗎,？”
孟嘉魚見他主動要幫忙，便把手邊的準備工作遞給了他,，“那你先熟悉下我們的流程吧？這個每個老師都不一樣的,，許老師的習(xí)慣是這樣,。你先看看，心里有個底,?！?p> 陽伊澤看著手里詳盡的流程表，忍不住問：“這是許老師自己要求的還是你設(shè)計的,？”
孟嘉魚頓了頓,，解釋道：“每個人都有自己的行為習(xí)慣，許老師倒是說沒什么所謂,。但我還是觀察了她幾天,，發(fā)現(xiàn)了她的上課習(xí)慣，就寫了一份出來,。都是小心起見,，我怕我影響她的進度?！?p> 陽伊澤聽她說完后點了點頭,，心里不由得佩服起來。
待熟悉完了課程流程后，陽伊澤又跟著孟嘉魚開始坐下來整理卡片,。
看了看身后的投影設(shè)備,，又看看手里的卡片，他的心里又有了疑問：“你們是不用多媒體嗎,？多媒體把圖片放出來不就好了,，還要這些卡片來識字嗎？”
孟嘉魚笑了笑,；“當(dāng)然要用多媒體,，卡片太小了，坐的遠的小朋友看不見,。這些是獎勵環(huán)節(jié)用的道具,，我們要把最近幾天學(xué)的字挑出來，”又指了指不遠處一個小黑板,，“那個是記錄板,，放學(xué)前就會進行競猜游戲，識字多的就獎勵小紅花,。每個禮拜小紅花都可以換一些獎品,，每個月結(jié)束的時候也會獎勵一次?！?p> 陽伊澤聽完她的解釋,，忍不住又贊嘆起來：“這是你們自己想的吧？是你還是許老師,？”
孟嘉魚低頭笑：“我和許老師一起想的,，孩子嘛，都喜歡聽夸獎,?！?p> 兩個人整理完卡片，孟嘉魚的手機突然叮叮叮的響了起來,。提示音急切且持久,，但孟嘉魚卻依舊一臉平靜。拿著手機看起信息來,，時而打字時而發(fā)語音的,。不管是看和回，她還拿了筆記本記著些什么,，好不容易才忙完了,。
一抬頭，看見陽伊澤好奇的看向自己,，孟嘉魚解釋說：“家長發(fā)的信息,?！?p> 陽伊澤點頭表示了解，探過身去看她的筆記本：
【躍宏：今天特意帶了故事書,，要記得給他講故事,。】
【敏昌：昨天回家說沒有拿到小紅花,，今天要給他機會,。】
【欣悅：生病剛好,，不能吹風(fēng)扇,。】
【彤彤：最近挑食,，今天上課要講相關(guān)的道理,。】
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