可能一下子聽到了最好的，對于后面的小組連昕再沒有感受到驚艷的感覺,，多數(shù)中規(guī)中矩,，但也比第一小組好了。第二小組的學生畢竟基礎扎實,，幾乎每個本科的時候都受到了很好的訓練,，發(fā)現(xiàn)到的東西自然是比別人好些。

　　簡單點評完了以后,，連昕交代本學期小組作業(yè)就是繼續(xù)深化自己所發(fā)現(xiàn)的,。同時每個人也可以從里面找一個自己感興趣的點，作為個人畢業(yè)研究課題。

　　一節(jié)課的時間過得很快,，下課鈴很快就響了,。一下課，連昕就被學生叫住了,。這是經(jīng)常發(fā)生的事情,，連昕也習慣了，每次下課學生都有很多問題要問,。她也很開心學生能有這樣的求知欲,。

　　問題問到差不多了，最后只剩下第二小組的人了,，問了一些關于剛剛報告的問題以后,。其中工作過一段時間再回來讀研究生的學生小趙問連昕：“連老師，耶魯?shù)娜祟悓W博士難考嗎,？”

　　其實這個小趙比連昕還要大上一歲,，連昕是第一次遇到年齡比自己大的學生，每次聽到他叫自己老師,，總感覺有些怪異,。

　　“其實說難也不難，最重要的是你要讓你自己符合要求,，特別是你研究生的論文課題,，在他們看來很值得深究的話，這已經(jīng)贏在起跑線上了,。所以一方面要知道他們老師的口味,，另一方面就是你自己做得更好?！?p>　　“嗯,，謝謝連老師，以后有關耶魯考博的問題可以經(jīng)常問你嗎,？”小趙感謝之余不忘露出懇求的神情,。

　　“當然可以啊,！不過現(xiàn)在最重要的還是要打好基礎才行,。我聽過你以前不是讀人類學的，難得你畢業(yè)兩年后還能考人類學,?！边B昕知道小趙是讀機械化一類的理科生。

　　小趙聽了連昕的話,，有些不好意思地撓了撓頭：“以前也挺喜歡人類學的,，當時也糾結要不要考研究生,。工作以后才發(fā)現(xiàn)自己忘不了，所以還是堅持回來了,。老師,，是不是我的基礎有些差？”小趙沒有真正系統(tǒng)學過人類學,，能考上研究生對他來說真的有些意外,。

　　“不會啊,！你的基礎還挺好的啊,，老師一開始都覺得你不像不是人類學出身的?！毙≮w的資質(zhì)真的挺好的,，就是理論知識方面還有所欠缺,。

　　得到連昕的夸贊,，小趙開心地說：“謝謝老師，我會給更加努力的,。”

　　“嗯,，加油！”

　　小趙同學走開以后,，連昕又被另外一個同學叫住了,，課室人少了以后,，連昕發(fā)現(xiàn)蔣遇居然還在教室里,。旁邊還沒走的小敏,，一會看看她,，一會又看看蔣遇,，沖著她一臉壞笑。

　　對于小敏的笑容,，連昕假裝生氣地回瞪了一眼，然后眼神示意蔣遇先走,。連昕猜想教室這里一時半會結束不了,。

　　不過蔣遇似乎沒收到連昕傳來的眼神指令,，還看著她笑了笑。連昕沒辦法,，只好拿起手機，發(fā)信息叫蔣遇先去停車場等她,。

　　連昕擔心，蔣遇再沖她笑,，估計學生們就看出端倪來了。經(jīng)過連欣寄匿名信這么一鬧,，連昕對于成為茶余飯后的主角可是有心理陰影了,。

　　收到消息的蔣遇，明白連昕的顧慮,，雖然有點不情愿,，但還是先離開了教室,。

　　這連昕太受學生歡迎了,，蔣遇很吃味。