“從今天開(kāi)始,，下午你跟著我學(xué)習(xí)如何制造木制自行車,，晚上則學(xué)習(xí)符號(hào)的使用?！苯袑砷_(kāi)始給高俅安排這一周的學(xué)習(xí)任務(wù),。

　　“符號(hào)的使用？”高俅疑惑的問(wèn)道,，“這有什么用,？”

　　“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)啊?！苯袑呻S手拿過(guò)一本課本給高俅看,，“你看這是逗號(hào)，這是句號(hào),，這是感嘆號(hào),，這些符號(hào)加入文字里面，是不是讓書籍的內(nèi)容更容易理解了,?！?p>　　“老師，這些符號(hào)我早就見(jiàn)過(guò)了,?！备哔磳?duì)著叫尋澤說(shuō)道，“但是這種東西如果拿到我們那里去,，是會(huì)被士林批評(píng)的,。”

　　“為什么,？”叫尋澤有點(diǎn)兒不解。

　　“因?yàn)樵捳Z(yǔ)權(quán),?！备哔纯雌饋?lái)像是之前考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題,，他回答道，“士林正是因?yàn)檎莆樟藢?duì)先賢經(jīng)典的解釋權(quán),，所以才會(huì)稱作是士林,。如果要將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引入，必然要統(tǒng)一對(duì)先賢經(jīng)典的解釋,。到時(shí)候,，怕是士林中的各派會(huì)在打起來(lái)之前，先把學(xué)生我祭旗的啊,?！?p>　　“你倒是聰明?！苯袑煽粗哔凑f(shuō)道,，“你如果直接將這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用在儒家經(jīng)典書籍上面，那估計(jì)你是第一個(gè)死的,。但是誰(shuí)讓你用到這些書上了啊,。”

　　“那用在哪里,？”高俅有點(diǎn)摸不著頭腦,。

　　“話本里啊笨蛋！”叫尋澤拍了一下高俅的頭說(shuō)道,，“等你以后從邊軍回到京城,，就立刻下令收集市面上比較受歡迎的話本，然后一一用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)斷句,。儒家經(jīng)典你不能碰,，但是這些書你可是可以隨便改的。等到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)出現(xiàn)在人們眼前以后,，自然會(huì)有人試圖用這些符號(hào)來(lái)解釋儒家經(jīng)典,，不過(guò)到時(shí)候就和你沒(méi)關(guān)系了，畢竟你發(fā)明出來(lái)只是用在話本里的,?！?p>　　“學(xué)生明白了?！备哔催@才懂了叫尋澤的意思,。

　　發(fā)明標(biāo)點(diǎn)符號(hào)出來(lái)，如果把他用到儒家經(jīng)典里面,，自然會(huì)有人站出來(lái)反對(duì)他,。但若他避開(kāi)士林中人關(guān)注的區(qū)域，轉(zhuǎn)而將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用在話本等在士人看起來(lái)不入流的地方,，那么自然不會(huì)有人找他麻煩,。

　　畢竟頭雖然是他起的,，但是導(dǎo)火索卻不是他點(diǎn)燃的。

　　頂多以后士人們?cè)跒閾寠Z儒家經(jīng)典書籍的斷句權(quán)利打的頭破血流的時(shí)候,，暗地里罵高俅這個(gè)始作俑者幾句,。

　　而等到各種經(jīng)典的斷句方式都確定性下來(lái)以后，大家說(shuō)不定都開(kāi)始會(huì)感激高俅發(fā)明出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的功勞,。

　　“果然還是老師聰明,。”高俅說(shuō)道,，“我怎么沒(méi)想到還可以這樣做呢,。”

　　“因?yàn)槟隳懽犹×??！苯袑墒疽飧哔锤约撼鋈W(xué)習(xí)怎么制造木制的自行車。

　　過(guò)了兩天之后,，補(bǔ)習(xí)學(xué)校的教室門口,。

　　“叫老師你好?！背匾院畬?duì)著叫尋澤問(wèn)好,。

　　“以后叫我老師就好，別叫我的姓,，聽(tīng)起來(lái)怪怪的,。”叫尋澤一邊示意池以寒往里走,，一邊問(wèn)道,，“昨天給你布置的習(xí)題你都做了嗎?！?p>　　“都做了,。”池以寒一邊說(shuō)著,，一邊從書包里拿出了一本練習(xí)冊(cè),。

　　“我想看看?！苯袑墒疽獬匾院茸?，自己粗略的看了一遍池以寒的做題思路和方法，然后皺著眉頭說(shuō)道,，“這些都是你自己做的,？”

　　“是啊老師?！背匾院唇袑傻臉幼?，誤以為叫尋澤不滿意她的數(shù)學(xué)水平,，小心翼翼的對(duì)著叫尋澤問(wèn)道，“是不是基礎(chǔ)太差了,。”

　　“不不不,，恰好相反,。”叫尋澤看著池以寒的習(xí)題冊(cè)說(shuō)道,，“思路非常清晰,，解題方法十分簡(jiǎn)潔。按照你這樣的水平,，別說(shuō)是通過(guò)劍館的數(shù)學(xué)考試了,，就算是參加高考，一百五十分的題也至少能拿到一百二十分,?！?p>　　“可是，我的劍館數(shù)學(xué)考試成績(jī)只有五十五分,，離及格線還差五分,。”池以寒委屈的說(shuō)道,。

　　“你還記得你們劍館的考題都是什么嗎,？”叫尋澤問(wèn)道。

　　“只記得幾個(gè)印象比較深的題,?！背匾院f(shuō)著將自己還記得的數(shù)學(xué)題目默寫在了作業(yè)本上。

　　“你給我講一下這些題的做題思路,?！苯袑蓪?duì)著池以寒說(shuō)道。

　　二十分鐘以后,，叫尋澤坐在桌子上有一點(diǎn)百思不得其解,。劍館的數(shù)學(xué)考試題目難度的確大于高考，但是也大的不多,。

　　也就是說(shuō),，如果能在高考上考出一百二三的成績(jī)，那么按理來(lái)說(shuō)也能順利的通過(guò)劍館的數(shù)學(xué)考試,。難道說(shuō)今年劍館的數(shù)學(xué)考試格外難一點(diǎn),，所以池以寒才沒(méi)有考上么。

　　叫尋澤猜測(cè)著其中可能有什么黑幕,，但這件事情單憑自己也是無(wú)法解決的,，所以叫尋澤就沒(méi)有再去想它,。

　　“老師，我們回來(lái)了,?！苯袑烧诮o池以寒教數(shù)學(xué)題的時(shí)候，李白高俅趙可兒三個(gè)人就從樓梯上走了下來(lái),。

　　“回來(lái)就好,。”叫尋澤沖著李白揮了揮手,，示意他們回去,。

　　“老師又有新的學(xué)生了？”李白把腦袋探進(jìn)來(lái),，看著叫尋澤問(wèn),。

　　“是在我這里學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)生?！苯袑苫亓艘痪?，然后示意李白和高俅都回各自的臥室學(xué)習(xí)去,。

　　“剛才那個(gè)也是老師的學(xué)生嗎,？”池以寒好奇的看著一句離開(kāi)了的李白問(wèn)道,。

　　“是我的學(xué)生,，名字叫李白,?！苯袑呻S口回答道,。

　　“這個(gè)名字真霸氣,?！背匾院?tīng)了叫尋澤的介紹之后,，張著嘴巴說(shuō)道，“很很多人為了避諱,，都不會(huì)取和劍仙閣下一模一樣的名字,。”

　　“哦,，沒(méi)事,，他不需要避諱?！敖袑苫亓顺匾院痪鋵?shí)話,。