“有時(shí)候我們?cè)谙耄⒆記](méi)有教好,，并不是我們想要的,?！?p>　　“但是把孩子當(dāng)成溫室里的花朵來(lái)培養(yǎng)是極其錯(cuò)誤的,，這會(huì)讓他們不會(huì)珍惜擁有的一切,，變得只會(huì)索取,，不會(huì)感恩,。”

　　“嬌生慣養(yǎng)的教育方式是不可取的,?！?p>　　......

　　手機(jī)屏幕上出現(xiàn)了很多新的彈幕：

　　“好孩子都是嚴(yán)格管教出來(lái)的?！?p>　　“三寸格尺出好人,。”

　　“記得小學(xué)老師用尺子打過(guò)我的手掌心,，至今記憶猶新,。”

　　“孩子就應(yīng)該從嚴(yán)教育,，不能縱容,。”

　　“每個(gè)熊孩子都不是一天兩天形成的,，都是父母給慣的,。”

　　“我家的孩子都實(shí)行軍事化管理，立竿見(jiàn)影,。”

　　“前方高能預(yù)警,?！?p>　　“彈幕護(hù)體?！?p>　　......

　　葉施瑯說(shuō)道：

　　“在M國(guó)的教育體系中,，有一個(gè)著名的‘二十碼法則’”。

　　“這個(gè)法則的意思是要求家長(zhǎng)與孩子保持至少‘二十碼’的距離,?！?p>　　“它是告訴人們?cè)试S孩子有自己的主動(dòng)權(quán)和決定權(quán)，家長(zhǎng)不需要一手包辦孩子的所有問(wèn)題,，而是要保持一定的距離,，從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性?！?p>　　“家長(zhǎng)只需要站在二十碼之外,，觀察孩子的一舉一動(dòng)，并且在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行切入和引導(dǎo),?！?p>　　“曾經(jīng)還有一位心理學(xué)家經(jīng)過(guò)調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，造成孩子們成長(zhǎng)差異的并不是智力,，而是獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性品質(zhì),。”

　　“放眼望去那些偉大的科學(xué)家們,，都是擁有堅(jiān)強(qiáng),、獨(dú)立、勇敢品質(zhì)的人,?！?p>　　“這個(gè)世界正在悄悄地獎(jiǎng)勵(lì)那些獨(dú)立自主的孩子們?！?p>　　......

　　手機(jī)屏幕上出現(xiàn)了很多新的彈幕：

　　“二十碼法則,，高大上的樣子?！?p>　　“保持距離,。”

　　“教育有方法,，就看家長(zhǎng)們會(huì)不會(huì),。”

　　“狼爸和鷹爸都挺有一套的，各有各的成功之處,?！?p>　　“每個(gè)孩子的教育方式都會(huì)有所不同的，不能一概而論,?！?p>　　......

　　葉施瑯：

　　“有一句話說(shuō)的是：家長(zhǎng)替自己孩子規(guī)避的那些風(fēng)險(xiǎn)，未來(lái)的生活總會(huì)如數(shù)奉還,；家長(zhǎng)替孩子走過(guò)的路,，有朝一日他們會(huì)哭著走完?！?p>　　“孩子的成長(zhǎng),，不需要過(guò)多的干預(yù)，家長(zhǎng)應(yīng)該懂得適時(shí)放手,?！?p>　　“童年的自由和快樂(lè)，不應(yīng)該被束縛,?！?p>　　“教會(huì)孩子獨(dú)立進(jìn)食，讓他們感受自己吃飯的樂(lè)趣,?！?p>　　“教會(huì)孩子自己穿衣服，讓他們感受成就感,?！?p>　　“試著讓孩子完成力所能及的家務(wù)，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的意識(shí),?！?p>　　“讓孩子勇敢地與人相處，創(chuàng)造自己的世界,，擁有自己的一片天地,。”

　　“也許有一天,，孩子們的茁壯成長(zhǎng),，家長(zhǎng)們會(huì)有意想不到的驚喜?！?p>　　“孩子們也會(huì)有翻天覆地的變化,。”

　　......

　　粉絲們發(fā)來(lái)的彈幕：

　　“孩子就不能慣著,，不能從小嬌生慣養(yǎng),?！?p>　　“對(duì)，包辦孩子的一切那是害了他們,?！?p>　　“我從小自己的事情獨(dú)立解決，不依靠父母,?！?p>　　“種瓜得瓜種豆得豆，家庭教育采取什么樣的方式,，就會(huì)得到相應(yīng)的結(jié)果?！?p>　　“教好孩子,，家長(zhǎng)們得多費(fèi)點(diǎn)心思了?！?p>　　......

　　寢室快熄燈了,，葉施瑯直播的內(nèi)容也差不多講完了。

　　葉施瑯看了一下時(shí)間,，說(shuō)道：

　　“教育孩子,，任重而道遠(yuǎn)，也是家庭和社會(huì)的共同責(zé)任,?！?p>　　“教育好下一代，傳承好華夏文明,?！?p>　　“傳播正能量，弘揚(yáng)價(jià)值觀,?！?p>　　“各位贏友們，今晚的直播到這里要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,?！?p>　　“這里是‘你為智商證明，我只管躺贏’直播間,，我是主播葉施瑯,，再見(jiàn)，大家晚安,?！?p>　　......

　　一條條彈幕不斷襲來(lái)：

　　“666666?！?p>　　“大家晚安,?！?p>　　“今晚不眠之夜?！?p>　　“主播再嘮會(huì)兒?jiǎn)h,。”

　　“主播明天還要上課呢,?！?p>　　......

　　不一會(huì)兒，寢室熄燈了,。

　　漆黑一片,，寢室外邊的世界倒是燈火通明，好不繁華,。

　　葉施瑯躺在自己的床上,，小魚(yú)仔和其他幾位室友也都在點(diǎn)自己的手機(jī)。

　　每個(gè)人的床頭都有一片閃爍的光亮,。

　　大概每個(gè)人睡覺(jué)前都會(huì)玩會(huì)兒手機(jī),。

　　刷微信、微博,、朋友圈是每晚的必修課,。

　　......

　　葉施瑯也點(diǎn)開(kāi)了微信，在奧賽特訓(xùn)小組的微信群里發(fā)了個(gè)晚安,。

　　但是沒(méi)有人回應(yīng),，估計(jì)小姐姐們都睡著了吧。

　　葉施瑯還和小魚(yú)仔,、打鐵哥約好了第二天放學(xué)后一起打籃球,。

　　李大偉正好明天是輪休時(shí)間，不上班,。

　　葉施瑯感覺(jué)好久沒(méi)有打野球了,，一想起就有點(diǎn)小興奮，手也開(kāi)始癢癢了,。

　　......

　　葉施瑯覺(jué)得高三雖然學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，但是平時(shí)也得注意放松自己，打籃球是一種很好的轉(zhuǎn)移注意力的方式,。

　　偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，人必須學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，科學(xué)合理地學(xué)習(xí)和工作,，而不是一味地蠻干,。

　　......

　　第二天放學(xué)后，葉施瑯和小魚(yú)仔連忙跑回寢室換好了籃球服,。

　　小魚(yú)仔還是穿著他鐘愛(ài)的NBA火箭隊(duì)的球服,。

　　葉施瑯?lè)鰜?lái)一身藍(lán)白相間的校隊(duì)球服,，那是葉施瑯高中進(jìn)校的時(shí)候，班級(jí)籃球隊(duì)湊錢(qián)訂做的,。

　　背上的號(hào)碼是7號(hào),，是自己的幸運(yùn)數(shù)字。

　　葉施瑯和小魚(yú)仔倆人來(lái)到了校園籃球場(chǎng),，就在食堂和教學(xué)樓之間的廣場(chǎng)上,。

　　籃球場(chǎng)總共有二十塊比賽場(chǎng)地，規(guī)模和面積確實(shí)不小了,。

　　每天一到課余休息時(shí)間,，籃球場(chǎng)是最熱鬧的地方。

　　“咚咚咚咚......”,，籃球場(chǎng)到處傳來(lái)籃球擊打地面和砸中籃筐的聲音,。

　　看臺(tái)上都坐滿了三三兩兩的人群，那些都是吃完了飯閑著沒(méi)事,，過(guò)來(lái)觀看打野球的。

　　甚至還有很多漂亮可人的萌妹子,，看見(jiàn)帥哥進(jìn)了球,，齊聲發(fā)出震耳欲聾的歡叫聲：“哇啊~~~好膩害呀~~~我們愛(ài)你~~~再來(lái)一個(gè)！”

　　......

　　葉施瑯和小魚(yú)仔找到了打鐵哥的場(chǎng)地,，只見(jiàn)他也換上了紫金軍團(tuán)的球服,，相當(dāng)?shù)陌詺狻?p>　　李大偉是當(dāng)兵出身的，身體素質(zhì)不是一般的好,，不僅體格高大,，而且全身滿是結(jié)實(shí)的肌肉。

　　葉施瑯發(fā)現(xiàn)打鐵哥新買(mǎi)了一個(gè)斯伯丁籃球,，最新款的7號(hào)球,，手感看樣子應(yīng)該很不錯(cuò)。

　　葉施瑯上去打招呼：“李大哥,，買(mǎi)新球了,？怎不早說(shuō)？我要是知道早找你打球了,?！?p>　　李大偉：“施瑯兄弟，哈哈,，今天不是派上用場(chǎng)了嗎,？”說(shuō)著，把球傳給了葉施瑯,。

　　葉施瑯一個(gè)背后傳球,，傳給了小魚(yú)仔,，“嗬，這球牛逼啊,，手感出奇的好,，符合我的要求?！?p>