小南瓜這幾天都有點(diǎn)呆呆的,，總處在一種沉思的狀態(tài),，連中秋節(jié)奶奶給她買了好吃的桂花糕她都只是小興奮了一下,，不像以前那樣看到好吃的就沒命似的樣子,。

　　奶奶很是有點(diǎn)擔(dān)心，心想別是這孩子上次被小呆瓜那番話給打擊到了,，從此消沉下去就不好了,。

　　奶奶對(duì)小南瓜的期待其實(shí)很質(zhì)樸，實(shí)在學(xué)習(xí)不好也就算了,，但最重要的還是身體健康,，平安快樂。于是奶奶對(duì)小南瓜勸解道：

　　“你可別把呆瓜的話放在心上,，這個(gè)世界上有這么多人,，也確實(shí)是各不一樣，呆瓜他聰明又愛學(xué)習(xí),，成績好是應(yīng)該的,，你的話，可能屬于資質(zhì)比較差的一類吧,，但也不用自卑,，三百六十行，行行出狀元,，讀書不行,，以后咱想辦法干點(diǎn)其他有出息的事，也是一樣的,，別擔(dān)心,，啊,？”

　　可奶奶這回卻想錯(cuò)了,，小南瓜的情緒確實(shí)是受了那件事的影響，可她如今并不是消沉,，而是在考慮要怎么才能快速提升自己的學(xué)習(xí)成績,，讓小呆瓜和卓小雅那兩個(gè)自以為是的家伙刮目相看。

　　所以,，小南瓜沖奶奶笑了笑,，解釋道：“奶奶你放心，我怎么可能消沉呢,，讓呆瓜消沉才是我的目的呢,！”

　　“哎呀你這孩子，”奶奶又不放心了，“你自己不消沉就算了,，怎么能想著辦法讓別人消沉呢,？你這不是處心積慮要害人嗎,？奶奶可跟你說了,，你不好好學(xué)習(xí)，平時(shí)老闖禍也就算了,，如果你真是存了心去害人,，那奶奶明天就把你送回家去，你自己一個(gè)人過吧,，奶奶可惹不起你,！”

　　奶奶的樣子非常嚴(yán)肅，小南瓜意識(shí)到自己說錯(cuò)了話,，忙改口道：“不是不是,，您誤會(huì)我的意思了，我雖然生他的氣,，想讓他消沉,，可也不會(huì)去害他呀，我是想啊……”

　　小南瓜朝奶奶眨了眨眼睛：“我想要好好學(xué)習(xí)了,，爭取能夠超過他,，這樣他肯定不爽啊，那我的目的就達(dá)到啦,！”

　　奶奶一聽,，這還真是太陽打西邊出來了，驚喜得不行,，忙一疊聲道：“好好好,，這個(gè)好，這個(gè)好,，就是,，我們家小南瓜也是很聰明的，只要肯學(xué),，說不定比他呆瓜還厲害呢,，奶奶支持你，好好學(xué),！”

　　奶奶這一高興,，轉(zhuǎn)頭就把自己之前說的“你可能屬于資質(zhì)較差的一類”忘得一干二凈了，直夸小南瓜從小就聰明,，是個(gè)可造之材,。

　　小南瓜也被夸得飄飄然，好一會(huì)兒才想起自己正在犯愁的事，皺眉道：

　　“可是……我都已經(jīng)落下那么多課程了,，而且自己也從來沒有好好學(xué)過,，我正在發(fā)愁要怎么才能把成績趕上來呢，就憑我自己這么瞎學(xué),，肯定是不成的吧,？”

　　“哎呀，這有什么好愁的,，”奶奶一副無所謂的樣子,，“這不有你姐姐這個(gè)學(xué)習(xí)標(biāo)兵在嗎？等她周末回來的時(shí)候你問問她就行了,，有什么不懂的不會(huì)的,，也全都問問她，我看她小學(xué)的時(shí)候拿‘五好學(xué)生’的獎(jiǎng)狀都拿到手軟,，你這么點(diǎn)事,，她隨隨便便就幫你解決了?！?p>　　小南瓜看到奶奶說起姐姐的時(shí)候那種自豪的樣子,，心里更加堅(jiān)定了要好好學(xué)習(xí)的念頭。

　　不過,，決心是很好下的,，想要做到并堅(jiān)持下去，就很難了,。

　　周五的晚上,，在鎮(zhèn)上讀寄宿初中的姐姐回來了。奶奶還不等小南瓜自己開口,，就興奮地把小南瓜想要好好學(xué)習(xí)的計(jì)劃告訴了姐姐,，并讓她多給妹妹指導(dǎo)指導(dǎo)。

　　在奶奶看來,，只要姐姐一出手,，小南瓜的學(xué)習(xí)成績肯定就嗖嗖嗖地往上升。

　　可姐姐卻并不樂觀,，她聽了奶奶的話后,，便把小南瓜叫到一邊，仔細(xì)盤問了一下她目前的學(xué)習(xí)情況,，最后發(fā)現(xiàn),，她這個(gè)妹妹想要趕上人家小呆瓜，那簡直是癡人說夢,。

　　但同時(shí)她也有些慶幸,，還好發(fā)現(xiàn)得及時(shí)，這個(gè)時(shí)候想要把成績趕上來還不難，等真的到了五六年級(jí),，再想補(bǔ)上那就真要脫層皮了,。

　　她分析了一下小南瓜目前的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)她成績不好的最主要原因就是上課不認(rèn)真,，沒有好好聽講,，并不是她聽了不懂，或是聽了記不住,。

　　而且,，她的語文基本沒什么大問題,，只要端正態(tài)度,，按照老師要求讀背課文，好好聽講,，認(rèn)真做題就行,。

　　小南瓜最大的問題在數(shù)學(xué)這里，基本屬于一問三不知的狀態(tài),。所以,，她現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急就是把之前遺漏的知識(shí)點(diǎn)全都補(bǔ)起來，再通過大量做題進(jìn)行訓(xùn)練和鞏固,。

　　這是一項(xiàng)非常艱苦的任務(wù),，而且非做不可，只有這樣才能接上目前的課程進(jìn)度,，聽懂老師在講什么,，不然只能惡性循環(huán)，越來越差,。

　　根據(jù)自己的分析,，姐姐給小南瓜列了一個(gè)學(xué)渣逆襲計(jì)劃：

　　一、上課認(rèn)真聽講,，這是重中之重,，不聽講自己回來做再多的題也沒有用，這是最基礎(chǔ)的要求,，絕對(duì)不能忽視,；

　　二、把從二年級(jí)到現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課本過一遍,，復(fù)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，不弄懂不往后看，一定要每一個(gè)點(diǎn)都弄明白,；

　　三,、總結(jié)出所有學(xué)過的數(shù)學(xué)公式，一條一條地背，直到滾瓜爛熟,；

　　四,、知識(shí)點(diǎn)全部弄懂以后，就開始大量做題,，先進(jìn)行題海訓(xùn)練,，不分難易，大量地做,，鞏固所有的知識(shí)點(diǎn)并查漏補(bǔ)缺,，找到自己的難點(diǎn)所在，然后有針對(duì)性地專門找錯(cuò)題,、難題來做,，最終達(dá)到所有類型的題都做過并能做對(duì)，最后還能舉一反三的程度,。

　　根據(jù)這個(gè)計(jì)劃,，姐姐還給小南瓜列了一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表，以一個(gè)月時(shí)間為跨度,，完成上面的所有任務(wù),。

　　這個(gè)時(shí)間表連小南瓜早上幾點(diǎn)起床干什么，課間做什么,，放學(xué)以后回來做什么,，做到幾點(diǎn)，以及周末的安排都寫得仔仔細(xì)細(xì),，毫無遺漏,。

　　姐姐自己很有信心，只要按照這個(gè)計(jì)劃來,，小南瓜的成績不說趕上小呆瓜,，起碼在班上排個(gè)三四名是沒有問題的。

　　只是小南瓜看了這個(gè)計(jì)劃表后真的是驚呆了,，這樣強(qiáng)度的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，簡直就是想要了她的老命嘛！這要真這樣做,，最后學(xué)習(xí)是進(jìn)沒進(jìn)步不知道,，勞累過度進(jìn)醫(yī)院倒是很有可能。

　　最終,，在小南瓜的強(qiáng)烈抗議下,，姐姐終于松口把時(shí)間跨度延長至兩個(gè)月，這樣就輕松了許多,，勞逸結(jié)合,，小南瓜也欣然接受了,。