上午第二節(jié)課下課。

　　下課鈴剛剛響完,，《運動員進行曲》就響了起來,。

　　“大家快點下去排隊做操。”體育委員的聲音回蕩在教室,，,。

　　大伙聽到之后，紛紛收拾好書本往教室外跑,。

　　孟響同學伸了個懶腰,，打了個哈欠，然后把一張寫滿了代碼的白紙收了起來,。頭兩節(jié)課,，他竟然一會兒都沒睡，全程在做題,，寫了整整六張A4草稿紙的程序,。

　　真·白板編程

　　為了不浪費紙張，他字母寫得很小,，從頭到尾全部寫滿了,，因為是C語言，許多地方他連換行都省了,，直接一行寫到頭,。稍微站遠一點看過去，紙上基本就黑嗚嗚密密麻麻的,。對密集恐懼癥患者非常不友好,。

　　而李帥和孟響一樣，都低著頭,。不同的是,，他在沒命的刷題，下課后連廁所都沒上,，他覺得自己這次的進步還不夠,。所以，他給自己定下了一個目標,。

　　爭取進年級前100名,。

　　本來，他想著超過孟響的,。

　　但是做題做到一半，他覺得自己不能這么作死,，于是降低了一點標準,，年級前50。

　　但是第二節(jié)地理課,，聽完地理張老師的教誨之后,。他想想期末考試的難度，再想想自己文科的分數(shù)，心里有點兒糾結,，于是又降低了一點標準,，年級前100。

　　這下,，他總算定下了心來,。

　　年級前一百，以現(xiàn)在的難度,，1200分總分需要1100分以上才能穩(wěn)進,。他之所以糾結，是因為他沒打算學文科,。雖然政史地三科對他來說不難,，但是他上次月考這三門一共也扣了十多分，如果想拿到所有分數(shù),，他估計得花不少時間在這幾科上,。他有些舍不得這些時間，于是干脆就降低標準了,。

　　大伙都在往外跑時,，周健已經(jīng)早早的站在教室門口，似乎特地在等待著誰,。

　　“孟響,。”

　　孟響打著哈欠,，眼睛微瞇,，慢吞吞地在跟人群中走出教室。只是,，剛剛走到教室門口時,，他耳邊就傳來了周老師的聲音，這讓他停下了腳步,。

　　“跟我來辦公室,，這次課間操你先不做了?！敝芙[了擺手,，招呼了一下孟響，然后率先朝著辦公室走去,。

　　孟響應了一聲后,，只得滿腦子問號的跟在班主任身后朝著辦公室方向走去。

　　周健率先來到辦公室門口,，辦公室里人頭攢動,，周健皺了皺眉,，于是又領著孟響朝著走廊走去。

　　這里人太多了,，不太適合說話,。

　　孟響同學一臉疑問，但是又不好開口詢問,，只能跟在周老師身后,。

　　兩人來到走廊的空隙處，周健看著頂著兩個黑眼圈的孟響問道：“現(xiàn)在晚上還在搞學習么,？”

　　“是的,。”孟響老實回答道,，同時打了個哈欠,，他也知道自己黑眼圈太明顯了。

　　周健點了點頭,，然后說道：“這次我找你,，主要有兩個事?！?p>　　說到這,，周健看了看周圍，6樓的學生已經(jīng)走得差不多了,。

　　“第一個事,，你寫一份助學金申請書，大概400字左右,。然后再寫一份魯志剛全優(yōu)獎學金申請書,，這個要包含你的現(xiàn)狀以及成績這些，大概800字,。這周五放學之前交給我,。”周健說道：“我?guī)湍惆巡牧辖簧先?，申請這個獎學金和助學金,。”

　　孟響一聽,，有些激動,，整個人都清醒了不少。

　　獎學金和助學金,！

　　他還是第一次拿這個,。

　　這是他現(xiàn)階段最需要的東西。

　　“謝謝周老師了,?！彼屑さ卣f道。

　　“謝什么,，把成績搞好點才是最重要的,，這個魯志剛獎學金也是因為你成績上來了，我才能幫你申請,，不然只能申請其他的了,。總之,，你在高中階段呢,，成績保持住，才是最主要的,。這一點,，你要多像你妹妹學習?！敝芙⌒α诵?，拍了拍他的肩膀鼓勵道。

　　孟響用力點了點頭：“我會的,?！?p>　　之后，周健再和他具體說了一下助學金和獎學金申請需要注意的一些事項,。

　　孟響一邊聽一邊記憶,。

　　說完后，孟響再次語氣真誠地表達感謝,。周健則不動聲色地打量了一下四周,。

　　“第二個事呢，我得好好跟你談談了,?！?p>　　孟響聽到之后看著周老師沒說話,，心里有些惴惴,，似乎第二個事，不是什么好事,？

　　周健組織了一下語言,，語氣盡量平和地問道：“老師跟你說，現(xiàn)在你作為一個高中學生,，最重要的任務或者說職責,，就是學習。這個,，我相信你也明白,?！?p>　　“嗯……”孟響點點頭回答道，只是……他不明白,，為什么班主任又開始煽情了,。

　　咱有話能直接說不？

　　“你和黃妙潔這次的成績都進步了,，我感覺很欣慰,。”

　　周健露出了幾分笑容,，這次孟響進步很大,，黃妙潔作為優(yōu)等生，基本也保持著穩(wěn)中有進,。

　　“額,！”孟響臉色浮現(xiàn)出幾分怪異的色彩，這個和他想的不一樣…不應該是李帥嗎,？

　　想到這,，他顫抖了一下。

　　我特么在想什么,！

　　“老師這些都看在眼里,，我也不會去強行干涉你們什么。只是希望你們能更加看重未來,，高中時候專注于學習,，不要花太多的時間在這方面。你們要互相促進,，相互學習,，等你們考上了大學，甚至同一所大學之后,，你們才能更加長久,。”周健作為一個數(shù)學老師,，終于一口氣說完了自己要說的所有話,。

　　“？,？”孟響越聽越不是味道,，老師您在想什么？我跟班長沒什么的,。

　　孟響飛快思考,，他最終確定，自己之所以被班主任誤會,，很可能是因為看到了那天班長給自己筆記那一幕,。畢竟,，他也覺得這一幕加上這些筆記容易被人想歪。

　　至于其他的情況,，他真想不出來,。其他時候他們都和陌生人差不多。

　　除非有人惡意舉報,？

　　但是誰吃飽了沒事干去做這種事，不僅僅是敗人品,，而且這不是無聊嗎,？

　　他覺得自己必須站出來解釋了：“周老師，我和班長沒什么的,，那天她只是借我課堂筆記而已,。”

　　聽到孟響的話,，周健很意外,，借筆記？他笑著拍了拍孟響的肩膀,，也不打算去追問這些細節(jié),。

　　“那行吧，我知道了,?？傊瑢W習放在第一位,，先把這個成績保持住,，爭取再進一步?！?p>　　“emmmm……”