三,，二,，一，零,。
長達(dá)兩分鐘的紅燈總算是結(jié)束了,，令人心焦的紅換成了令人舒心的綠，候在斑馬線上的眾人迫不及待地動了,，衛(wèi)流馨一馬當(dāng)先：
“眼球,，快點(diǎn)！”
“知道了,?！?p> 衛(wèi)流馨在前邊開路，衛(wèi)流瞳在后邊跟著,。
一如曾經(jīng)。
可這次的蘇醒,，卻有些不太對勁啊,。
他的眼睛雖然在盯著前方，然思緒早已經(jīng)飄飛到遠(yuǎn)處：
從昨天下午到剛才,，一天的功夫不到,，就產(chǎn)生了兩次幻覺，還都是在戰(zhàn)場上領(lǐng)兵苦戰(zhàn),。
可就他以往蘇醒的經(jīng)驗(yàn)來說,，除去穿越前的記憶，自商周那時起,，任何關(guān)于古代的記憶,，都會隨著他走出陵寢、重入紅塵才會一一浮現(xiàn)，這個過程會很漫長,，需要數(shù)年,、甚至十?dāng)?shù)年。
可這一次卻非常神奇,，不僅剛醒那會兒就能記起魯班老頭和花姐,，在喝了老爹的酒后，甚至還能想起白將軍,、冉天王和玄策他們,，再加上這兩次的記憶閃回......
莫非......
老爹的酒是特么假酒？
唔,，這個可能性不大,，要不然老爹早就進(jìn)醫(yī)院洗胃了。
衛(wèi)流瞳嘴角一挑,。
抑或是某位大能,，借助這兩次片段暗示我的未來充滿血雨腥風(fēng)？
呸,。
你會個錘子的暗示,。
......
不管了。
早些想起來也好,，省得日后糾結(jié),。
......
不知不覺間，姐弟倆已經(jīng)到了校門口,。
推車進(jìn)入校門,，首先望見的，是一塊寫著‘日出之陽’的巨石,，其中‘日’字恰好被擋住了,，擋住它的，是一個熟悉的身影,。
教導(dǎo)主任,。
這是他的習(xí)慣：從校門打開的那一刻，到早自習(xí)的鈴聲響起之前,，這段時間內(nèi),，他會一直候在這里，仿若守衛(wèi)極樂凈土的金身羅漢,，寶相莊嚴(yán),。
據(jù)他本人被校報小記者采訪時透露，這樣做比較有儀式感,，能讓他感覺到自己身為年級主任的責(zé)任,。是多么重大,。
其實(shí)都是扯淡。
這家伙的目光看似和藹,，實(shí)則盯著每一個學(xué)生的腦袋,，有那么幾個發(fā)型處于合格與不合格之間的邊緣人士，在被這位鷹隼般犀利的目光掃過時,，皆會炸起一層汗毛,，無一例外；而當(dāng)他們有意無意地掃過這位老哥的口袋,、發(fā)現(xiàn)它微微鼓起時,，更是噤若寒蟬，生怕遭了禍害,。
因?yàn)榇蠹叶记宄?，教?dǎo)主任的口袋里，可是藏著他家祖?zhèn)鞯氖滞谱印?p> 既然談到祖?zhèn)?，就不得不聊聊這位老哥的經(jīng)歷,。
老哥姓施，單名一個傳（二聲）字,，往上倒八輩都是理發(fā)匠,，據(jù)說當(dāng)年慈禧太后跑到熱河的時候，還特意帶著他的祖先,，此事也不知真假,，可一門手藝既然能傳承百余年，也很是可以說明問題了,。
施傳主任是家里的獨(dú)苗,，按道理他是應(yīng)該繼承家里的祖業(yè)，做一個頭發(fā)上的藝術(shù)家,，再者說,，這用手推子理發(fā)的方式，完全能算一份非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，不丟人,；可有些時候吧，理想并不能成為現(xiàn)實(shí),，因?yàn)槭┲魅嗡緵]那份天賦，挨過自己爸爸和外邊客人無數(shù)回罵后,，終于心灰意冷地明白,，自己根本不是那塊料，于是毅然棄推從文,，進(jìn)了師范,，準(zhǔn)備日后當(dāng)個教書育人的老師,。
數(shù)十年過去了，施老師混成了施主任,，主抓學(xué)校紀(jì)律,。
他還記得自己當(dāng)年被提拔成主任的那一天：白天被領(lǐng)導(dǎo)勉勵了一番，下班又去和朋友喝了酒,，晚些時候,，到了家中，臨睡前,，他翻開了那本中學(xué)生日常行為規(guī)范......
當(dāng)他看到關(guān)于儀容儀表的那一項(xiàng),，對男女學(xué)生發(fā)型與長度的具體要求時......
那是熱淚盈眶啊,！
本以為自己永遠(yuǎn)失去了某些夢想,，哪曾想到，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了幾十年,，那原本遙不可及的存在,，居然回到了自己身邊，伸出手,，就能碰到,。
這叫什么？
這叫天意??！
從那天起，一中學(xué)子的噩夢,，開始了,。
刨去藝術(shù)生，剩下的,，無論是誰,，無論怎樣的學(xué)生，無論是班里的刺頭還是學(xué)霸,，是即將高考的大佬還是才踏入校園的萌新,，只要發(fā)型有問題，年級主任就會翩翩而來,，親自教......推薦理發(fā)的四個場所,，還特意叮囑：如果學(xué)生覺著時間不充裕或者理發(fā)價格昂貴,，他也可以親自提供理發(fā)服務(wù),。
遇到這種情況，大部分學(xué)生都會發(fā)揮躲避危機(jī)的本能,，自己去尋一家理發(fā)店修剪,；然而林子大了什么傻鳥都有,，這不，出現(xiàn)了一位不信邪,、性子還倔的學(xué)生,，硬要讓施主任給他理發(fā)。
施主任自然是欣然從命,，三下五除二就搞定了,。
那發(fā)型啊，怎么形容呢......既有畢加索的立體主義,，也帶著些馬列維奇的構(gòu)成主義,，就連康定斯基那趨于野獸主義的風(fēng)格，竟然也能看出些許,。
翻譯過來,，就是抽象到不似人形。
那學(xué)生拿過鏡子一照,，當(dāng)時就被感動哭了,，哇的一聲就沖出去了，仿佛藝術(shù)給了他無窮的力量,，那是誰也攔不住他,，就連人高馬大的體育老師，也只能宣告折戟沉沙,。
學(xué)生從學(xué)校跑回了家,，給他父親打去電話，尋死覓活的要轉(zhuǎn)校,，未果,，就退而求其次地要求請倆禮拜假，不答應(yīng)就跳樓,，其父無奈,，只好應(yīng)了下來。
施主任自此一戰(zhàn)成名,。
從歷史的角度講,，這是廣大一中學(xué)子對待發(fā)型規(guī)定的態(tài)度、由抗拒學(xué)校管理到主動定期修整的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),；若是從施主任個人的角度出發(fā)呢,，這位學(xué)生可是唯一一位理完發(fā)后自己痛哭而不是把他罵哭的......服務(wù)對象，那是有重大意義的,！
唯一讓他覺著遺憾的是,，從那以后，再也沒有學(xué)生讓他剃過頭，使得他空有一身改頭換面的手藝卻無從施展,，令寶推蒙塵，著實(shí)是讓人哀婉悲嘆,。
唉,。
想起這些陳年往事，施傳主任不禁一聲嘆息,。
怎么就不能再出現(xiàn)個眼瞎......慧眼如炬的學(xué)生,，讓我一展長才呢！,？
......
咦,？
這么不禁念叨？
看到走入校園四處觀望的衛(wèi)流瞳,，他的眼睛一亮,。
“那個學(xué)生你過來，對,，別看了,，就說你呢?！?p> 聲音不大,，卻足以讓周圍的學(xué)生聽個明白，他們不自主的放慢了腳步,，將目光聚集到當(dāng)事人身上,。
衛(wèi)流瞳卻是無所謂。
“你這頭發(fā)......有點(diǎn)長啊,?！笔┲魅螄K嘖兩聲，說道,。
“確實(shí)長了些,，”衛(wèi)流瞳微微笑道，“過些日子就去修剪,?！?p> 即使這多事的主任不提，他也打算去剪個頭發(fā),，畢竟,，雖說他穿越了幾千年，可在外人眼里,，卻只是失蹤了一周而已,。
一周的時間內(nèi)，頭發(fā)不可能長到這種程度,，若是他人好奇問起來,，還要找理由解釋,，也是麻煩。
“過幾天啊......”主任對他的說辭有些不滿,，“還是今天晚上就去吧,，留著這么長的頭發(fā)在學(xué)校里晃蕩，影響不好,?！?p> 他頓了頓，眼睛里蘊(yùn)含著某種明顯的期待,，又開了口：“或者,，我......”
“就聽您的，”衛(wèi)流瞳打斷了他,，笑了笑,，“今晚就去?！?p> ......你讓我說完再拒絕也行?。?p> 什么學(xué)生這是,！
“......去吧,，”施主任不爽地?fù)]手，撇了眼衛(wèi)流瞳的頭發(fā),，仍是有些不甘心,，再次告誡道，“記住了啊,，今晚就去,，要是明天還讓我看到，我就親自給你剪,?！?p> “是，記住了,?！毙l(wèi)流瞳恭敬地態(tài)度令他覺得索然無味。
不是藝術(shù)生,，還敢留這么長,，本以為是個刺頭，誰知道這么聽話......
施主任腹誹完,，又覺得有些疑惑：
只是那發(fā)型,，我好像在哪見過，有點(diǎn)像......我爺爺?shù)氖炙嚕?p> 就是還少點(diǎn)什么；
如果效仿古人,，在頭頂弄個發(fā)髻......
施主任摸著下巴,，陷入沉思。
其實(shí)他不知道的是,，衛(wèi)流瞳也覺得他很熟悉,，只不過熟悉的，是他這張臉,。
他隱隱約約記得，在上輩子死之前,，還特意去理過一次頭發(fā),，給他理發(fā)的人是個唯唯諾諾的老頭，對他害怕的不行,，貌似姓......朱,？
那老頭的容貌，和這施主任,，似乎是有不少相似之處,。
是巧合？
還是......
他的笑容一蕩,。
還是說,，隔壁老王的故事？
思前想后,，衛(wèi)流瞳還是感覺自己的猜測不太靠譜,。
在這個世界上，沒有血緣關(guān)系,、卻容貌相似的人,，實(shí)在是太多了。
......所以怎么可能是巧合,，一定是隔壁老王,！
他的臉上掛著衛(wèi)流馨看不明白的笑意。
只是他不知道,，
在施主任家的族譜上,，
他太爺爺?shù)拿M，
就姓朱,。