中級(jí)學(xué)院門口,，看著一臉疑惑不敢相信的猴子和牛頭往回走，光頭青年眼神稍稍波動(dòng)了下,。

　　“制造危機(jī)好讓人類文明時(shí)刻保持警醒嗎,，不愧是先生?！?p>　　......

　　“猴子,，那個(gè)人類會(huì)不會(huì)有陰謀？還是他看上你了,？”

　　牛頭和猴子沿著起源之城的偏僻小路往魔種人區(qū)域走去,，牛頭看著身后一架反重力飛行儀上面裝載的實(shí)驗(yàn)儀器,，又看了看猴子手中的一個(gè)全息手環(huán)，思來想去都想不明白那個(gè)光頭青年怎么會(huì)這么好心,。

　　猴子只是提了要一臺(tái)顯微鏡和一些基礎(chǔ)知識(shí),，對(duì)方不單滿足了，還送上幾臺(tái)叫什么能量檢測(cè)儀,，物質(zhì)重組儀的玩意,，最后還給了猴子一個(gè)全息手環(huán)，說上面有猴子需要的知識(shí),。

　　“我也不知道,，我們快回去吧?！?p>　　猴子搖搖頭,，魔種人在起源之城的遭遇要是他們晚回家的話,，種群里面肯定會(huì)擔(dān)心,，以為他們遇到了危害。

　　“也好,，肚子早就餓了,。”牛頭點(diǎn)點(diǎn)頭,，兩人在街道上快速向魔種人居住區(qū)域奔跑過去,。

　　兩人氣喘吁吁的跑到跑了幾公里回到居住地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的猴子就看到站在門口的長(zhǎng)老,。

　　“長(zhǎng)老,。”猴子上前恭敬的喊道,。

　　“回來了就好,，分給你的飯菜快涼了?！?p>　　長(zhǎng)老看了看跟在猴子身后的反重力飛行儀,，又看了下猴子的雙手，點(diǎn)點(diǎn)頭轉(zhuǎn)身往里面走去,。

　　走到自己的房間,，一大一小兩份飯菜已經(jīng)放在桌子上，這是猴子魔種人種群統(tǒng)一分配的飯菜,。

　　“猴子哥哥,！”

　　看到猴子回來，坐在床上忐忑不安的小貓頓時(shí)露出欣喜的表情,，急忙忙跑過來,。

　　猴子把光頭青年送的顯微鏡,，能量檢測(cè)儀，物質(zhì)重組儀三種銘文儀器搬下來,，原本一路跟隨的反重力儀器咻地一聲沖上了天空消失在猴子面前,。

　　把3臺(tái)儀器小心翼翼的擺放好，猴子看到桌子上沒有動(dòng)過的兩份飯菜,，摸了摸小貓女的腦袋笑道：“小貓?jiān)趺催€不吃飯,？”

　　“小貓等猴子哥哥回來一起吃?！?p>　　小貓女在猴子摸頭殺下露出開心的笑容,，突然她好像察覺到不對(duì)，雙手抱過猴子的手,。

　　手掌上覆蓋了一層暗紅色厚厚的血痂,，絲絲血液從手指手掌活動(dòng)撕開的地方滲了出來。

　　“猴子哥哥手怎么了,？”小貓用手小心翼翼的觸碰了下流血的地方,，眼睛有些紅潤(rùn)掛了兩滴淚珠抬頭看向猴子。

　　“沒事是,，今天干活不小心弄到了,，過兩天就會(huì)好了?！?p>　　猴子收回手,，把小貓抱起放到凳子上，拿起自己那一碗大份的飯菜把上面幾塊肉夾到小貓的碗上,。

　　“小貓快吃飯,，吃完飯哥哥帶小貓去長(zhǎng)老那里學(xué)習(xí)文字?！?p>　　經(jīng)過這些年的發(fā)展,，魔種人內(nèi)部也學(xué)會(huì)了一些文字。

　　這些文字都是眾多魔種人在干活過程中從人類那邊一個(gè)字一個(gè)字學(xué)來,，最終拼湊起來在魔種人內(nèi)部傳承,。

　　知識(shí)，對(duì)魔種人來說是可望不可及,，也是最為寶貴的東西,。

　　吃完飯把小貓送到種群內(nèi)部的學(xué)堂，猴子回到自己的房間迫不及待的打開全息手環(huán),。

　　全息手環(huán)的操作猴子看過人類小孩使用,，磕磕碰碰之下也沒出錯(cuò)。

　　一塊光屏從手環(huán)中投射出來,，并隨猴子手的擺動(dòng)在時(shí)刻調(diào)整角度和距離,，確保光屏?xí)r刻處在猴子的前面,。

　　“一份光電顯微鏡操作手冊(cè)，一份能量檢測(cè)儀操作手冊(cè),，一份物質(zhì)重組儀操作手冊(cè),，還有一份標(biāo)注基本知識(shí)的文件，先看看顯微鏡的操作,?！?p>　　猴子沒有忘記楊穎說的話，要想改變就要找到魔種人真正的優(yōu)點(diǎn)是什么,。

　　以及長(zhǎng)老說的那一句魔種人的根本是身體,，認(rèn)識(shí)自己的身體才能認(rèn)識(shí)自己的力量。

　　打開顯微鏡操作手冊(cè),，操作手冊(cè)很簡(jiǎn)短,，就短短幾行文字。

　　猴子仔細(xì)揣摩許久,，基礎(chǔ)缺失的他依舊不能完全理解上面的意思,，甚至有個(gè)別文字和一些符號(hào)的意思都不認(rèn)識(shí)。

　　“按照上面的圖片實(shí)際操作一下吧,?！?p>　　猴子明白這事情只能靠自己，無法去詢問任何人,。

　　打開顯微鏡，從手掌的傷口刮了一絲血液放到顯微鏡下面,，猴子把眼睛往目鏡里面看去,，并一邊調(diào)整顯微鏡的焦距。

　　“這個(gè)紅紅的是什么東西,，難道就是生物的細(xì)胞,？上面一些細(xì)微發(fā)光紋路是什么東西？還有一些比較小塊的碎片是什么,？難道是傷口造成的細(xì)胞碎片,？”

　　猴子有些看不懂，但還是把自己的發(fā)現(xiàn)一一記在筆記上,。

　　仔細(xì)觀察了一會(huì)兒,，確定沒有新的發(fā)現(xiàn)后猴子打開那個(gè)標(biāo)注了基本知識(shí)的文件。

　　“一份生物基礎(chǔ)知識(shí),，一份基因基本知識(shí),，一份銘文基礎(chǔ)，一份能量的簡(jiǎn)述介紹,，還有份西什么記,，一共5份資料,，那個(gè)人類真好心?！?p>　　從來沒有接受過系統(tǒng)化完整教育的猴子,，看到這些系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)呼吸有些加重。

　　“先看看生物基礎(chǔ)知識(shí),?！?p>　　“生物由各種功能細(xì)胞組成，每個(gè)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)大體分為質(zhì)膜,，細(xì)胞核,，線粒體，高爾基體,，粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng),，核什么......

　　這還有個(gè)人類各個(gè)功能細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型，其中紅細(xì)胞居然是沒有細(xì)胞核的,，我看看我的細(xì)胞是怎么樣的,？”

　　猴子依舊有一些文字并不認(rèn)識(shí)，像核糖的糖字就不認(rèn)識(shí),，同時(shí)上面寫的一些參數(shù)含義,，一些數(shù)據(jù)符號(hào)猴子也看不懂。

　　不過或許是那位光頭青年猜到了猴子會(huì)很多看不懂,，除了文字描述外,，絕大部分內(nèi)容還有相應(yīng)的圖片結(jié)構(gòu)或者圖片示意圖加深猴子對(duì)這些內(nèi)容的理解。

　　“上面說觀察細(xì)胞器單憑光學(xué)顯微效果并不好,，看的不清晰,，需要調(diào)整為電子掃描才行?！?p>　　猴子按照顯微鏡操作手冊(cè)調(diào)整了顯微鏡的模式,，這次選擇割了一小塊皮膚組織進(jìn)行觀測(cè)。

　　“這是質(zhì)膜,，質(zhì)膜是細(xì)胞外面的一層膜,，這是線粒體，說是細(xì)胞的能量器官,，這是細(xì)胞核,，生物的基因就在里面......這個(gè)是什么？

　　一個(gè)光團(tuán),？上面還蔓延出來一道道紋路遍布整個(gè)細(xì)胞,，剛剛看到的奇怪發(fā)光紋路好像就是這些。

　　難道這就是人類和魔種人根本上的不同,？那這個(gè)光團(tuán)是什么,？”

　　猴子按照生物基礎(chǔ)知識(shí)上面對(duì)細(xì)胞的介紹,，好奇地在自己的細(xì)胞中一個(gè)個(gè)查找細(xì)胞器，直到一個(gè)不存在人類細(xì)胞模型結(jié)構(gòu)的光團(tuán)映入眼簾后,，猴子頓時(shí)有些驚呆了,。