杰米失蹤了,，上魔咒課點(diǎn)名沒人應(yīng)答的時(shí)候大家才發(fā)現(xiàn),。

　　“有誰知道杰米.倫納德去哪里了嗎,？我沒有收到他的請(qǐng)假條?！备チ⒕S教授坐在一堆書本上翹著小短腿問道。

　　沒有人回答,，大家都不知道杰米到底去了哪里,。莫林微微吃了一驚,，他立馬把目光落在角落不起眼的座位上，斯威特正低著頭看著自己的課本,，似乎一點(diǎn)都不在意杰米的事情,。

　　“到底是怎么回事？”

　　莫林心中的疑惑越來越強(qiáng)烈,，他現(xiàn)在可以確定,，自己回到過去一次，就有一個(gè)人會(huì)無緣無故失蹤,，那么這兩件事到底有沒有關(guān)聯(lián),？斯威特昨天為什么一直盯著杰米？難道杰米的失蹤事情真的和斯威特有關(guān),？

　　“估計(jì)又是一個(gè)迷路的,，我敢打賭，明天或后天,，他又稀里糊涂地出現(xiàn)了,。”雨果嘀咕道,。

　　“不管如何,，我需要負(fù)責(zé)大家的安全，我詢問一下你們的院長(zhǎng)凱恩教授,，看他是不是忘記把杰米的請(qǐng)假條給我了,。”

　　弗立維教授掏出筆在羊皮紙上寫了一行字,，然后用魔杖點(diǎn)了一下羊皮紙,，羊皮紙自動(dòng)折疊成了一只紙鶴，撲扇著翅膀朝教室外面飛去,，去找格蘭芬多的院長(zhǎng)凱恩教授,。

　　“好了，除了杰米大家都到了,，那么我們開始上課,，今天我們要練習(xí)的是移形咒，如何讓東西移動(dòng),，這是個(gè)很實(shí)用的魔咒,，學(xué)會(huì)這個(gè)咒語，你可以把笨重的東西輕而易舉地移到自己想要的地方,，這個(gè)和懸浮咒不同,。莫林，我想你已經(jīng)掌握了這個(gè)魔咒了吧,？你來給大家展示一下,?！备チ⒕S教授笑瞇瞇地看著莫林。

　　莫林在所有魔法課程上的天賦已經(jīng)展現(xiàn)出來,，得到了許多老師的贊賞,，也許除了辛尼斯塔教授和查爾斯教授除外。

　　“你可以隨便移動(dòng)一個(gè)人的書,，讓大家看看你魔咒施展的距離有多遠(yuǎn),。”弗立維教授說道,。不同的人對(duì)魔法的掌控程度不同,，魔法作用的距離越遠(yuǎn)，魔法自然越高超,。

　　“好的,，教授?！蹦执_實(shí)掌握了這個(gè)魔咒,，他站到講臺(tái)上，看著斯威特,，一揮魔杖,，斯威特課桌上的書本已經(jīng)朝他移動(dòng)了過來。

　　斯威特抬起頭,，冷漠地看著莫林,，接著也抽出魔杖，想要把自己的書本也給拿回來,，但是沒有成功,。

　　“把書拿來?！彼雇孛鏌o表情地說道,。

　　莫林讓斯威特的書在教室里轉(zhuǎn)了一圈，才還給他,。他意味深長(zhǎng)地看著斯威特，準(zhǔn)備下課去找斯威特問個(gè)清楚,，他到底把杰米弄到哪里去了,。

　　“很好很好，莫林的移形咒很漂亮,，他不僅能夠移動(dòng)一本書,，而且還能把移形咒作用在十米之外，很難得,?！备チ⒕S教授看上去很滿意,，示意莫林坐回去。

　　其他學(xué)生也都羨慕地看著莫林,，他們能夠移動(dòng)一張紙一米長(zhǎng)的距離就已經(jīng)是極限了,，而莫林卻能夠讓一本書繞教室一圈，這確實(shí)不是他們能夠比得上的,。

　　“哥們,，你怎么會(huì)想到去移動(dòng)斯威特的書？他看上去不是很高興,?！庇旯麥愡^來小聲地說道。

　　“他坐的位置正好離講臺(tái)最遠(yuǎn),?！蹦致柫寺柤绨颍固孛抗?jié)課都坐在教室靠后的角落里,，弗立維教授讓他移動(dòng)最遠(yuǎn)的一本書,，他自然就選擇威斯特了。

　　他的話音剛落,，自己課本上的書忽然飛起來,，朝后面而去。莫林轉(zhuǎn)過頭,，發(fā)現(xiàn)斯威特正拿著魔杖指著他的書,。

　　斯威特目光波瀾不驚地看著莫林，他和莫林坐的距離大概有三米,，也能用移形咒移動(dòng)一本書,。

　　“他似乎和你杠上了，莫林,，把書奪過來,。”雨果本來打算用魔杖幫莫林的,，不過想起自己只能把半張紙移動(dòng)三厘米,，還經(jīng)常不小心點(diǎn)燃紙，所以還是忍住了,。

　　莫林伸出魔杖,，把飛到一半的書奪了回來，平靜地看著斯威特,。斯威特沒有再嘗試去和莫林爭(zhēng)奪書,，兩次都沒有爭(zhēng)過莫林，他便明白自己的移形咒不如莫林，只是冷冷地收回魔杖,。

　　整節(jié)魔咒課大家都在練習(xí)移形咒,，莫林已經(jīng)開始學(xué)習(xí)其他魔咒，但他心思并不在學(xué)習(xí)魔咒上,，而是在思考關(guān)于杰米的事情,。

　　“想什么呢？”莉莉問道,，她能夠移動(dòng)一張紙,，現(xiàn)在正在嘗試移動(dòng)一本書，但是書本只是動(dòng)了一下,，隨后又落回課桌上,。

　　莫林搖頭，他沒有打算告訴其他人自己發(fā)現(xiàn)的事情,，因?yàn)闆]有足夠的證據(jù)說明杰米的失蹤和斯威特有關(guān),，也說不清楚自己回到過去的事情到底是不是對(duì)的。

　　很快便熬到下課,，下一節(jié)是變形課,，不過中間有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，莫林讓雨果和莉莉兩人先走,，他借口說要和弗立維教授討論關(guān)于修復(fù)咒的要點(diǎn),，自己留在后面，然后趁斯威特要離開教室的時(shí)候,，攔住了斯威特,。

　　“讓開?！彼雇睾?jiǎn)單地說道,。

　　莫林沒有讓：“杰米去哪里了？”

　　斯威特眉頭一挑,，瞥了一眼莫林,，說道：“腿長(zhǎng)在他身上，他要去哪兒是他的事情,?！?p>　　“你別裝糊涂，我昨天看見你在圖書館一直盯著他看,，你還跟著他離開圖書館,，他離開圖書館后就不見了，你是不是知道一些隱情,？”莫林必須把這件事弄清楚,，不僅僅是為了那些失蹤的新生，更是為了他自己,。

　　每次有人失蹤,，他就會(huì)回到過去一次，直覺告訴他這件事沒那么簡(jiǎn)單,。

　　斯威特用奇怪的目光打量著莫林,，隨后冷漠地說道：“管好你自己的事情就可以?！?p>　　說著繞開了莫林,，頭也不回地離開了魔咒課的教室，朝變形課的教室走去,。

　　莫林看著斯威特的背影,，斯威特那對(duì)人愛答不理的態(tài)度他并不放在心上，但是他覺得杰米的失蹤肯定和斯威特有脫不了的干系,，指不定前兩次摩斯比和迪莉婭的失蹤他也知道什么,。

　　聯(lián)想到斯威特那種早起晚歸，從不與舍友交流的古怪行為,，莫林對(duì)斯威特越來越好奇,。

　　“看來得調(diào)查一下斯威特?！蹦窒胍堰@件事給調(diào)查清楚,。