查爾斯教授在教室走了一圈,，全班只有三個人畫出來的人是會說話的,。

　　莫林、雨果和斯威特。

　　除了他們?nèi)齻€外,，其他同學畫出的人,，要么是有一條腿好像被黏在紙上不能動,，要么是能在紙上走動的,，但手臂不能抬起來，但無論是哪種情況,，紙上的人都不能說話,。

　　“不錯，不錯,，如果能夠把眼睛畫得對稱一點,，眉毛給添上的話，就更完美了,?！辈闋査菇淌诳粗值慕茏髡f道。

　　莫林微微臉紅,，他的畫其實不能叫做畫,，更像是涂鴉，細節(jié)都沒有勾勒出來，他雖然有繪畫的魔法天賦,，但并沒有繪畫的技巧,，雨果和他也是半斤八兩。

　　“全班六七十人加起來居然只有我們?nèi)齻€,，真是意外,。”

　　雨果十分興奮,，他們這節(jié)課是和斯萊特林的學生一起上,，兩個學院的學生比較多，平常無論學什么魔法他都是班級墊底的,，唯獨這一次在畫畫的魔法天賦上居然和莫林一樣出色,。

　　他又伸手去碰了碰書上的莉莉，但這一次書上的莉莉似乎有些疲倦了,，她張開嘴,，卻沒法再發(fā)出聲音了。

　　“咦,？魔法失效了嗎,？教授?！庇旯唤獾靥ь^問查爾斯教授,。

　　“是的,，魔法失效了,，它只會在一開始講點話，后面就不行了,，而且行動會越來越緩慢,，到最后可能只是偶爾眨一下眼睛，伸個腿什么的,。想要讓畫出的人物永遠保持活力,，必須用特殊的畫紙和相框裝裱起來，就像我們在城堡里見到的那些畫,。它們有特殊的畫紙和相框,，所以能夠永遠保持鮮活?！?p>　　查爾斯教授走回講臺指著那副會動的巫師畫,，畫上的金發(fā)女子看上去并不喜歡講話，也不屑和學生交談,，最后甚至還走出了畫框,，跑到隔壁的麻瓜畫框里，看了一眼和她長得一樣但不會動的麻瓜，臉色大變,，嚇得趕緊跑回來,。

　　“教授，她害怕不會動的人嗎,？”前排的一位男生問道,。

　　查爾斯教授點了點頭，跟大家解釋道：“麻瓜的相框里沒有魔法保護,，那里是巫師畫中人的禁地,，如果巫師的畫中人在麻瓜的紙上待太久，它們的魔法會逐漸失效,，最終被禁錮在麻瓜的相框里,，所以巫師畫里的人會本能地離開麻瓜的紙張，回到自己的相框里,。也因此麻瓜很少在書上看到會動的人物,，因為巫師畫里的人物不會停留?！?p>　　大家都恍然大悟,，這樣就保證了麻瓜和巫師的畫不會相互串門和沖突，麻瓜也不會因為看到會動的畫中人而驚慌失措,。

　　“所以麻瓜的畫本質(zhì)上是不能動的,，是不是，教授,？”斯威特舉起手再次問道,。

　　“原則上來說是這樣的，當然有一種顯形藥水,，倒在麻瓜的紙張上,，是會讓麻瓜的畫動起來，不過持續(xù)的時間不長,，很快顯形藥水的魔法就會消退,，所以不建議大家去嘗試讓麻瓜的畫動起來，你們可以看一下,?！?p>　　查爾斯教授從口袋里掏出了一個黑色的瓶子，魔杖一揮,，瓶塞跳出來,，浮在一邊，里面有幾滴綠色的液體被查爾斯教授的魔杖牽引著,，落在了麻瓜畫上,，綠色的魔藥一下子消失在麻瓜的畫里,。

　　片刻之后，麻瓜畫里的那個女人緩緩地眨了一下眼睛,，樹枝上的麻雀也開始展翅飛了起來,，后面街上的行人也開始相互交談打招呼。

　　所有在場的學生都覺得這樣的畫才是正常的畫,。

　　“不僅巫師的畫和麻瓜的畫有這種區(qū)別,，巫師的相機和麻瓜的相機都是一個道理，巫師拍攝出來的照片底片都是有特殊的魔法,，不過現(xiàn)在麻瓜那邊已經(jīng)不怎么使用膠卷底片,，而改為數(shù)碼記錄。有些巫師也在研究改進,，至少我們現(xiàn)在能夠拍出更逼真的彩色照片,。”

　　查爾斯教授接下來開始簡單給大家介紹麻瓜藝術(shù)畫的發(fā)展史,，尤其是幾位著名的麻瓜畫家,。班上的學生都對這些人不感興趣，當查爾斯教授談到有一個畫家還因為某些原因割了自己的耳朵時,，莫林不由自主地想到了給蚊子吸血的魔音四射社長麥當娜,。

　　“玩藝術(shù)的真的都是怪胎?！蹦秩滩蛔∴止镜?。

　　“和巫師一樣，出名的畫家作品都會被人爭相購買,。我們巫師鑒定一幅畫的好壞很簡單,，從畫的活躍程度來看就行。但是麻瓜的畫不會動,，所以他們會把畫給分類成為一系列的流派,，比如抽象派,、印象派,、現(xiàn)實主義等等。麻瓜畫家的作品想要欣賞只能靠猜和領(lǐng)悟,，去分析畫中的意境,，欣賞的時候還要從畫家當時的心情和表達的情感方面去判定，十分復雜,?！?p>　　查爾斯教授剛才倒下去的顯形藥水已經(jīng)逐漸失效，麻瓜的畫重新恢復到原來的樣子,。

　　“我們巫師的畫不一樣,，畫家的心情和表達的意境在紙上都是會動的,，你可以從一條瀑布中不時躍出來的逆流鮭魚，看出畫家想要表達逆境而存的情感,，一塊石頭,、一棵草、一只不起眼的蝴蝶,，都蘊含著畫家的靈魂,，比起麻瓜的畫更加深刻形象。欣賞麻瓜的畫更多的是靠想象,，欣賞巫師的畫需要的是觀察,。”

　　查爾斯教授對于麻瓜和巫師的區(qū)別評析得十分透徹,，最后他讓大家把書本翻到麻瓜繪畫章節(jié),，里面有兩幅畫，一幅是會動的巫師畫,，另外一幅是不會動的麻瓜畫,。

　　“你們回去仔細觀察這兩幅畫，分別能夠從麻瓜和巫師的畫里看出什么東西來,，寫一篇六英寸的簡單報告,，下周交?！辈闋査共贾昧艘幌伦鳂I(yè),。

　　很多人看上去都悶悶不樂，除了一些真正對麻瓜感興趣的學生外,，學習麻瓜的課程對大部分巫師出身的人來說是一種折磨,。

　　“又是一篇無聊的報告，我們?yōu)槭裁匆ハ胂舐楣系漠嬕磉_什么呢,？”雨果開始收拾起自己的書本,，他剛才在書上涂鴉了很多個小人，一開始還會和他交流,，現(xiàn)在都已經(jīng)坐在一個地方,，不講話了。

　　“還好,，只有六英寸,，教授已經(jīng)沒有為難我們了。字稍微寫大一點,，六英寸的羊皮紙很容易就寫滿,。教授也說了，欣賞麻瓜的畫是靠想象??！我們平常做麻瓜作業(yè)的時候難道不是靠猜嗎,？”

　　莫林對麻瓜的畫也不感興趣，反正他們做麻瓜作業(yè)都是這么干的,，當寫不出來的時候,，就使勁地發(fā)揮想象力，瞎猜幾句,，再把字寫得很大,，還盡量讓字跡寫得整齊一些，爭取卷面加分,。

　　“我真希望查爾斯教授是教繪畫課,，他這么紳士的人不應該教這門無聊的課程，會給他的印象扣分的,。不過話說回來,，這節(jié)課倒也不是完全沒收獲是不是？”

　　雨果興致勃勃地說道,，他無意間發(fā)現(xiàn)了自己有繪畫的魔法天賦,，雖然技巧方面還需要加強，但能夠讓畫里的人說話已經(jīng)十分厲害了,。

　　“對了,，上次你說去調(diào)查失蹤學生的相同點，調(diào)查得怎么樣了,？”莫林問道,。