因?yàn)椴粚儆趯W(xué)生行列，所以梅雅麗每次都會(huì)被她大舅媽安置在教室最后面的三人座長(zhǎng)條椅子上,。

　　而且為了防止梅雅麗在她給別人講課的時(shí)候瞎搗亂，她還專(zhuān)門(mén)為梅雅麗準(zhǔn)備了一支鉛筆、一個(gè)本子,，讓梅雅麗在上頭胡亂寫(xiě)著玩兒,。

　　梅雅麗上輩子也有一段時(shí)間是這么度過(guò)的，那時(shí)候她就比她大舅媽那些正經(jīng)的學(xué)生學(xué)的要快,、要好,。

　　有些腦子極笨或者極貪玩兒的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)在慘不忍睹,，為了不影響自己的教學(xué)成績(jī),，她大舅媽每到期末考試都會(huì)拿她做過(guò)的試卷去充數(shù)。

　　這也是為什么她前世作為真正的小孩子,，也依然能夠頂著別人的名字提早上學(xué),。

　　當(dāng)然，這也跟他們D市的政策出現(xiàn)了一定變動(dòng)有著很大關(guān)系,。

　　就在梅雅麗頂著別人的名字入學(xué)的前一年,，D市市區(qū)的幾所小學(xué)就已經(jīng)響應(yīng)政策變動(dòng)，降低了對(duì)孩子們的年齡要求,。

　　正是因?yàn)槟切┘以谑袇^(qū)的孩子已經(jīng)拿到了六周歲就上一年級(jí)的政策許可,，接替梅雅麗大舅媽在房家店小學(xué)任教的那位房老師才會(huì)同意每次考試基本都能拿到98、99,，甚至100分的梅雅麗頂著別人的名字提前一年入學(xué),。

　　在梅雅麗的上輩子，六歲就可以就讀小學(xué)一年級(jí)的這個(gè)政策,，是在她二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候普及到他們黑崗鄉(xiāng)的,。

　　也是從那時(shí)候開(kāi)始，她才終于有了自己的學(xué)籍,，不必再在每次有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查時(shí),，都聽(tīng)老師和同學(xué)對(duì)著她喊別人的名字。

　　9月1日,，背著她家母上大人為她縫制的粉色小書(shū)包,，梅雅麗被梅志軍牽著，親自送去了房家店小學(xué),。

　　房家店小學(xué)的校舍,，比梅雅麗記憶當(dāng)中的還要破舊，而對(duì)她有著極大影響的房老師,，則比她記憶當(dāng)中的還要內(nèi)向,、靦腆。

　　交了學(xué)費(fèi)后,，梅志軍叮囑了梅雅麗幾句諸如“好好學(xué)習(xí)”,、“不要淘氣”之類(lèi)的話(huà),，然后就匆匆忙忙回家做事去了，被他留在學(xué)校里的梅雅麗則被老師安排到了教室第二排的最右邊落座,。

　　坐在粗糙老舊的長(zhǎng)條凳子一端,，梅雅麗一邊支著下頜打量她已經(jīng)沒(méi)有多少印象了的她的小學(xué)同學(xué)，一邊心不在焉的轉(zhuǎn)著手上的鉛筆,。

　　那鉛筆跟她上輩子上小學(xué)時(shí)用的那些一樣,，里面的筆芯不是一整根的，而是一小截一小截的,，削著削著,，甚至用著用著，它就會(huì)自己脫落,。

　　鉛筆芯的外面,，包的也不是木頭，而是油乎乎印滿(mǎn)了鉛字的紙,，用轉(zhuǎn)筆刀削,，它會(huì)卡住，用小刀削,，它又會(huì)打滑,，總之質(zhì)量差到令人發(fā)指。

　　至于這鉛筆頂端的那一小塊橡皮,，因?yàn)閷?shí)在太硬,，它根本就起不到擦除錯(cuò)字的功用。

　　你用的力小了,，寫(xiě)錯(cuò)的字怎么擦都擦不掉,，你用的力大了，它又會(huì)把本子給擦出個(gè)窟窿,。

　　梅雅麗是個(gè)急性子,，并且一向信奉“工欲善其事，必先利其器”,，似這等用起來(lái)狀況頻出,，很快就會(huì)讓人憋上一肚子火氣的文具，她是一百個(gè)不樂(lè)意用的,。

　　上輩子,，就為著這鉛筆的各種不好用，她沒(méi)少被氣哭,。

　　當(dāng)然,，前世今生加起來(lái)有著三十多年人生閱歷的梅雅麗早就已經(jīng)不會(huì)再因?yàn)檫@種小小的不順哭鼻子了。

　　作為一個(gè)理智且冷靜的成年人,，她有自己解決問(wèn)題的方式,。

　　混過(guò)了開(kāi)學(xué)第一天，認(rèn)真記下了老師留的課后作業(yè)后,，梅雅麗就背著小書(shū)包回家去了,。

　　“媽?zhuān)瑡專(zhuān)憧靵?lái)——”吃過(guò)晚飯，作業(yè)才剛寫(xiě)了個(gè)開(kāi)頭兒,，梅雅麗就大呼小叫的喊起了佘玉芬,。

　　佘玉芬丟下手里的針線(xiàn)走過(guò)來(lái)，“咋了,？”

　　“鉛筆斷了,。”梅雅麗將手里的破鉛筆遞給佘玉芬,，讓她看斷在層層油紙里頭的鉛筆芯,。

　　佘玉芬忙拿了小刀幫她削，“你先用另外那支,?！?p>　　梅雅麗“哦”了一聲，拿起之前佘玉芬?guī)退骱玫牧硗庖恢сU筆繼續(xù)寫(xiě)了起來(lái),。

　　然而好景不長(zhǎng),，沒(méi)一會(huì)兒，她就又把手里的這支寫(xiě)斷了,。

　　——她并沒(méi)有故意去折斷鉛筆芯,，是那些原本就斷掉了的一截一截的鉛筆芯，隨著她寫(xiě)字的動(dòng)作,，漸漸從那些油紙里頭松動(dòng),、脫落的。

　　類(lèi)似的事情發(fā)生了七八次后,，梅雅麗的作業(yè)終于寫(xiě)完了,。

　　開(kāi)學(xué)第一天，她學(xué)到的東西其實(shí)并不多,，奈何她的老師還是跟她上輩子的那個(gè)時(shí)候一樣,，極其相信“刻苦”二字的重要性。

　　今天他教給梅雅麗等一眾小屁孩兒的那幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字和拼音字母,，他每個(gè)都要求他們寫(xiě)上二十遍之多,。

　　寫(xiě)完了課后作業(yè)，梅雅麗又拿了佘玉芬?guī)退獊?lái)的四年級(jí)的舊課本自己學(xué)習(xí),。

　　她已經(jīng)想好了要在二年級(jí)結(jié)束的時(shí)候跳級(jí)考初中,，從而避免時(shí)間上的不必要浪費(fèi)，也避免再過(guò)前世那種寄人籬下的日子,。

　　至于讀小學(xué)的這兩年,，除了要用一小部分時(shí)間把所有的小學(xué)課程溫習(xí)一遍之外,，剩下的絕大部分時(shí)間，她打算全都用在練字上面,。

　　上輩子的她從大學(xué)開(kāi)始就很少寫(xiě)字了,，這么多年過(guò)去，她早就已經(jīng)習(xí)慣了敲鍵盤(pán),。

　　現(xiàn)在要重新適應(yīng)沒(méi)有電腦的“舊”世界,，對(duì)她來(lái)說(shuō)還是有一定挑戰(zhàn)性的。

　　再加上她現(xiàn)在人小力弱,，寫(xiě)出來(lái)的字幼稚的很,，難看的她自己都看不下去。

　　雖然她也沒(méi)指望做個(gè)硬筆書(shū)法家,，但字寫(xiě)的賞心悅目了,，除了在考試的時(shí)候能夠給自己加點(diǎn)兒印象分，平時(shí)她自己看著心情也好啊,。

　　除了上學(xué),、寫(xiě)作業(yè)、練字,、幫著家里干活兒,、帶著梅鴻文一起玩兒這些日常事項(xiàng)，梅雅麗還打算讓梅志軍教她打拳,。

　　當(dāng)然,，這得等到她長(zhǎng)高一點(diǎn)兒、長(zhǎng)大一點(diǎn)兒之后,。

　　現(xiàn)在的她畢竟才剛六周歲,，跑個(gè)步、爬個(gè)樹(shù),、跳個(gè)繩,、溜個(gè)冰別人不會(huì)覺(jué)得有哪里奇怪，可她要是認(rèn)認(rèn)真真學(xué)起拳法來(lái),，那別人可就少不得要對(duì)她投以更多好奇和探究的目光了,。

　　一直點(diǎn)著燈學(xué)到晚上九點(diǎn)，梅雅麗這才在佘玉芬的協(xié)助下洗漱了一番,，爬上暖暖的土炕準(zhǔn)備入睡,。

　　睡前，她小聲央求佘玉芬,，“媽?zhuān)氵€繼續(xù)幫我買(mǎi)鉛筆好不好,？我們學(xué)校發(fā)的鉛筆太難用了，這一晚上我都用掉三支了,?！?p>　　佘玉芬立刻不假思索的應(yīng)了下來(lái),，“成，等下次去趕集,，媽就再給你買(mǎi)二十支好鉛筆回來(lái),。”