在一次訓(xùn)練之后，“鳴,，你知道那個爵士的12號吧,？”老教練亨特問道。

　　斯托克頓是老教練亨特心中理想的控衛(wèi),，籃球運動中的終極團隊球員,，控球技術(shù)出色、助攻精準,、善于搶斷,，而且有著籃球運動員所必備的修養(yǎng)，冷靜,、沉著,、勤奮、上進,，堅持,。

　　“啊，就是那個助攻超級厲害,，搶斷也一級棒的控衛(wèi)嗎,？”韓鳴說不上是斯托克頓的粉絲，他更喜歡那個費城的小個子,，永遠的桀驁不馴,，用進攻去一次又一次殺傷對手，他的進攻會讓韓鳴感到熱血沸騰,。

　　老教練看著興趣不大的韓鳴說道：“我不是讓你像他一樣專職做一個傳球手一個搶斷者,，你可以擁有犀利的進攻,，更可以兼?zhèn)涑錾膫髑?、靠譜的防守和深刻的戰(zhàn)術(shù)理解能力?！?p>　　老教練看著陷入沉思地小家伙,，從自己的口袋中拿出兩盒錄像帶，這是我自己從斯托克頓比賽中剪接的集錦,，相信你看了之后肯定會收獲良多,。

　　“好的，教練,?！表n鳴期待地接過了錄像帶。

　　亨特知道韓鳴的悟性很強,，自己無需操心過多,。

　　放學(xué)過后，韓鳴立刻回到自己房間觀看錄像，看著視頻中斯托克頓的一舉一動,，韓鳴一下子忘記了時間,，完全沉浸在視頻中的比賽里，沒有花哨的運球,，也沒有鋒芒畢露的進攻,，就是實實在在的傳球和踏踏實實的防守，偶爾的冷箭,，原來控衛(wèi)也可以是這樣的,，一種完全不同于艾弗森的風(fēng)格，卻有著另一種獨特的魅力,。

　　珍妮好不容易叫動兒子吃飯,，但小韓鳴匆匆填飽了肚子，便抱著籃球往外面跑了,，真是拿他沒辦法,。

　　在韓鳴和韋斯特的加入后，球隊歷經(jīng)兩個月的賽程,，劈波斬浪,，遇神殺神遇佛殺佛，首次打進了紐約區(qū)的中學(xué)生聯(lián)合籃球賽的決賽,，韓鳴和韋斯特作為校隊中發(fā)揮最出色的兩名球員,，一時間成為了校園里的風(fēng)云人物。

　　史萊克中學(xué)的球館內(nèi),，已經(jīng)13歲的韓鳴身披著11號球衣,，而韋斯特著選擇了12號球衣，兩人正在為了即將到來的比賽熱身,。

　　韓鳴拿起一個籃球在手中用力地按壓摩擦,，這是佩頓教他的方法，可以在賽前加熱自己的球感,。

　　作為隊里的二號人物,，韋斯特毫不吝嗇地展示著自己的實力，一個360度扣籃,，一個打板空接反手暴扣,，令本來就燥熱的球館變得更加火熱。

　　邁爾斯是紐約當?shù)赜忻幕@球教練,，連續(xù)四年帶領(lǐng)曼哈頓公立中學(xué)取得冠軍,，是那所學(xué)校的標志性人物，但對于這所從皇后區(qū)脫穎而出的黑馬絲毫不敢大意,，光從兩名當家球員的熱身情況來看,，這場比賽并不輕松,。

　　亨特目前給韓鳴的第一任務(wù)就是組織球隊的進攻，進攻技巧容易學(xué)習(xí),，但進攻意識卻難培養(yǎng),，很多球員空有進攻技術(shù)，卻不懂得如何配合團隊,，最終只能淪為角色球員,，而組織進攻就是最培養(yǎng)進攻意識地方法，學(xué)會何時應(yīng)該出手,，何時應(yīng)該傳球,。

　　熱身結(jié)束，韓鳴和隊友像往常一樣一次擊掌,，慢慢地脫掉自己的外套,，目視著前方的對手，小家伙對于自己的實力有絕對的自信,，這是成為一個出色的運動員的前提,。

　　我們的小韋斯特看起來也很放松，但他不經(jīng)意地搓手還是出賣了自己,，韓鳴知道韋斯特一個秘密,，這個家伙一緊張就會搓手，可能連他自己也沒有發(fā)現(xiàn),。

　　“嗨,，小伙子們，放輕松啦,，贏了血賺,，輸了不虧，只要你們打出了自己的水平,，教練回去好好給你們慶祝一番,。”開賽前,，老教練亨特罕見地給大家激勵了一次,。

　　“教練,，你應(yīng)該說輸了比賽就回去狠狠地操練我們,，我覺得這對韋斯特來說會更有激勵作用?！表n鳴笑嘻嘻地答道,，其他隊員也跟著笑了出來，氣氛一時間變得輕松活躍起來,。

　　老亨特暗暗點頭,，鳴果然很有當領(lǐng)袖的潛力,。

　　“韓鳴，這場比賽你不僅要組織好球隊的進攻,，減少失誤,，你還要盯死TJ福特，那個黑人小子的速度非?？?，突破犀利，但他的投籃不行,，你可以往內(nèi)線收縮包夾,，逼迫他停球?！崩虾嗵乩^續(xù)說道：“韋斯特,，這場比賽的內(nèi)線我不要你防住每一球，但每一個籃板球我都希望你能搶下來,，對方的中鋒擅長搶進攻籃板,，卡位功夫一定要做足?！?