“工人子弟學堂”聽起來很棒不是么,？
不過，道格的目的卻不是讓那些工人的孩子,，擁有用知識改變命運的機會,。而是要從娃娃抓起，培養(yǎng)自己的心腹,。
孩子的可塑性是最強的,。
從小就向他們灌輸“為道格老爺服務”的精神理念，應該就會收獲一群最忠實的奴仆吧,。
道格甚至打算工人子弟學堂的教材,，就用《紐黑文時報》上的雞湯文作為課文。盡管看似只是用來教孩子們讀書識字,，但實際上卻潛移默化的加強他們對道格的感情,。
比較可惜的是，雖然從工業(yè)革命開始，教育已經(jīng)有越來越普及的趨勢,。但是美國還是沒有專門的師范類高等院校,，或者是高等院校內(nèi)擁有師范專業(yè)。
而且,，也沒有人知道工人子弟學堂應該是個什么繩子,。因此，對于工人子弟學校的組建,，道格也只能親力親為了,。
教室暫時就是印染廠空置的廠房。
書桌找溫徹斯特武器公司的槍托供應商和《大富翁》的木頭模型供應商,，分別定做了十幾套,。
因為經(jīng)濟依舊蕭條，訂單不見起色,，這些桌椅供應商甚至都沒有要錢,，只求擁有一個穩(wěn)定的訂單。
至于其它教學器具,，道格直接找?guī)讉€工人也弄好了,。
一大塊模板刷墻黑漆，配上模具里長條狀的熟石灰,。黑板和粉筆就齊全了,。
除此之外，道格還打算教孩子們一些基礎的數(shù)學知識,。
各種量具倒是不用自己打造,，弗里曼那里直接就有全套的大號量具。
“先生,！我……我的孩子真的能來上學么,？”
月余之前，曾跪地請求道格收下自己孩子當童工的露絲,，嘴巴顫抖著都有些不聽使喚了,。
“當然可以?！钡栏翊让忌颇康拇鸬?。
興辦學校，似乎是一件大好事兒,。
但是,，真的是不是好事兒，卻要論辦學的目的,，和教出的學生服務了誰,。
道格突然想起來,，在這年代，似乎有個叫武訓的乞丐,。
這位武訓,，如果從乞討辦學的角度來說，無疑是一個時代的楷模,。
但是,，卻在辦學的名聲下，大搞高利貸,。
學堂教出來的學生,，反過身來，又成為了壓迫和剝削的幫兇,。
利用知識的壟斷,，忽悠不識字的農(nóng)民在高利貸的契文上按手印。
讓過不下去日子,，將兒女賣給老爺家的勞苦村民,，居然還要倒給老爺家還錢。
不破不立,，不將破爛的舊世界打個落花流水,，僅僅縫縫補補又能遮什么羞呢？
“我怕不是,，是個美國武訓,？”
道格自嘲的想道。
“不過,，暫時條件有限,。每個有在印染廠工作的家庭,，只有第一個送來學習的孩子,，免除一切費用，并且供應三餐,。剩下的孩子,，還想要來，可就要花錢咯,?！?p> “您！您真是太好了,！”露絲聽到這里,，忽然就灘跪在地上哭了起來。
其他的工人,，聽說能夠?qū)⒑⒆铀蛠砩蠈W,，倒是沒有太大反應,。畢竟，像是老板和耶魯學園的那些高材生,，雖然和他們呼吸這一樣的空氣,，但是面臨的卻完全不是一樣的命運。
女工們完全無法想象,，自己的孩子,，會和他們一樣。
但是,，供應三餐就實在多了,。
要知道，哪怕是大人,，這個年代一般也就吃兩頓飯,。
白人之所以健壯，并不是因為人種的優(yōu)勢,。
而是因為工業(yè)革命使生產(chǎn)力極大提高,，糧食肉類產(chǎn)量有了穩(wěn)定的提高。經(jīng)過一代又一代的衣食富足,，才變高變壯,。
不然，道格也不會從兩個月前區(qū)區(qū)一米四不足的身高,，如今已經(jīng)超過一米五了,。
在這個平民匱乏娛樂手段，又缺乏避孕手段的年代,。
孩子多,，是不爭的事實。
哪怕夫妻二人都是工人,，每天辛苦努力的工作,，想要讓所有孩子都活的健康也不容易。
更不用說,，還有無數(shù)不負責任的男人,，搞大了女人的肚子，卻不承擔責任,。一個女性,，拉扯著幾個孩子。
況且,，孩子長身體的時候,，恰恰是最能吃的時候。
女工們聽道格老爺要花錢養(yǎng)飯桶,，一個個踴躍地抱起了名來,，生怕道格反悔,。
想要收獲忠誠奴仆的道格，又怎么會反悔呢,？
他最開始的時候,，還親力親為，將每個女工要來上學的孩子,，都等級在案,。
但是，他有些太小瞧這些女工了,。
一百余個女工,，居然幾乎所有女工都有孩子。
學堂太小,，可以擴建,。
但是面對這些嘰嘰喳喳，還沒有多少可塑性的婦女,，他就沒有多少耐心了,。
因此，他將記錄名單這件事情,，交給羅斯去做了,。
等他離開女工車間，內(nèi)森幾個保安才湊過來,，“老板,！我們也都有孩子……您看……”
“找羅斯登記去吧?！?p> 依舊滿手油污,，但是卻打造了火爐，讓整個印染廠有人的室內(nèi),，都暖和起來的弗里曼,，也挺著大肚子，憨笑地走了過來,。
道格沒等他說話就問道,，“弗里曼，你也有孩子要來上學,？”
“我的兒子？他早幾年出海,，碰到颶風,，已經(jīng)死了。我是想讓我這幾個徒弟能夠向您學點知識,。您放心,，他們的吃飯,，您不用花錢。只要您不嫌他們笨,，肯教他們一些知識就好了,。”
弗里曼誠懇的說道,。
作為一個中年喪子的中年男人,，弗里曼并非內(nèi)心多么強大。
失去孩子后,，他唯一的支撐就是事業(yè),。
不過，喪子之痛后沒多久,，他的視野也陷入了低潮,。
蒸汽機雖然是這個時代的主旋律，但是卻不是任何一個地方,，都需要它,。
在他最低谷的時候，是道格的出現(xiàn),，扭轉(zhuǎn)了這一切,。
而他收的這三個學徒，則被他看為了事業(yè)和生命的延續(xù),。
他想要為這三個窮苦出身的孩子,，博一個前程。
道格終于看到有真心想要讓孩子學知識的“家長”,，欣慰的拍了拍弗里曼的肩膀,，口中誦出了一句名言，“十九世紀是科學的世紀,，是知識的世紀,。弗里曼，將他們交給我,，你放心,。”
“是,！”弗里曼說道,，“要是他們聽課不聽話！您……您和我說……我揍他們,！”
“你們幾個混球,！還不快叫道格老爺老師！”弗里曼又氣又急的叫道,。