006 十年

　　“大姐,，這都多少年了，還是陸壑,，咱就不能換個人嗎,？”褚慈一聽陸壑這個名字,，也是一副恨鐵不成鋼的表情。

　　“十年了,?！笔Y束低聲說。

　　“那你還想再等幾個十年,？”梁吟有些氣憤,，“如果你還想著他，大不了把他約出來,，咱們開誠布公的談一談,。別忘了，咱們已經(jīng)26歲了,，等不起了,！”

　　“其實(shí)，我與陸壑半年前見過一次,?！?p>　　“怎么樣,？”梁吟與褚慈異口同聲問。

　　“他變成原來的兩個了,?！笔Y束笑了。

　　褚慈反應(yīng)了一會兒,，驚訝道：“胖了這么多,！”

　　蔣束點(diǎn)頭，輕輕飄出一句話：“所以我不喜歡他了,?！?p>　　褚慈與梁吟對視一眼，恍然大悟：“蔣束居然是外貌協(xié)會,！”

　　在褚慈的印象中,，陸壑這個名字，是與蔣束,、梁吟一起出現(xiàn)在她的生活中的,。

　　陸壑與蔣束是初中同學(xué)，上了高中,，則成了蔣束口中隔壁班的那個他,。

　　高、瘦,、白是陸壑的代名詞,。

　　一般情況下，占據(jù)了這三個特征的男生,，即使不是帥哥,，長相也一定是中人偏上?？申戂謪s偏偏打破了這一規(guī)律,。

　　或許真的有這種人，眼睛,、鼻子,、嘴巴，無論單獨(dú)看其中哪一項(xiàng),，長得都不錯,，可一旦組合到一起，整張臉就被無情的丑化了,。

　　陸壑就是這樣的一個人,，也許是和他超高的智商、優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績有關(guān),，在蔣束的眼中,，他就是完美的化身,。

　　而中考因0.5分之差，未能進(jìn)入隔壁精英班與陸壑“再續(xù)前緣”,，也就成了蔣束高中時(shí)代最為遺憾的事,，雖然她并沒有親口承認(rèn)過。

　　“然后呢,，你打算怎么辦,？”褚慈問。

　　“我在現(xiàn)在工作的淮海職專遇到了一個人,，可我不知道自己是不是真的喜歡他,。”蔣束無奈的笑笑,，“反正和那時(shí)喜歡陸壑的感覺不一樣,。”

　　梁吟翻了個白眼：“你十五歲喜歡一個人,，和二十五歲喜歡一個人，怎么可能一樣呢,！”

　　蔣束剛要反駁,，就被褚慈打斷了：“快說說，這人怎么樣,，是你們學(xué)校的老師嗎,，是教什么的？”

　　面對這一連串的問題,，蔣束挨個回答說：“他是我們學(xué)校理工部的老師,，年紀(jì)估計(jì)比咱們大三、四歲吧,?！?p>　　她再一次被褚慈打斷：“別避重就輕，快說他長得怎么樣,，家里條件怎么樣,，有房有車嗎？”

　　蔣束想了想譚泰的相貌：“長得挺好的,，挺帥氣的,，身高也在1米8左右，至于家里條件,，我不太清楚,，但估計(jì)不是特別好，因?yàn)槲铱此砩系囊路纪εf的了,?！?p>　　梁吟看了她一眼,，很是不以為然，與褚慈說：“就她那審美,，你相信嗎,？連陸壑那副尊容都能被夸成一朵花似的，我實(shí)在不敢想象這位的容貌,?！?p>　　蔣束反駁她說：“他長得確實(shí)挺好看的，而且……他幫過我,?！?p>　　“是了，這才是重點(diǎn),?！瘪掖刃χf。

　　用褚慈的話說,，蔣束是一個分不清感動與愛的人,，只要一個人長得符合她的審美，再稍微對她好一點(diǎn)點(diǎn),，她就能愛上對方,，且時(shí)間以年計(jì)算，當(dāng)然這只可能發(fā)生在她感情的空窗期,。

　　上一次戀上陸壑是十年,，這一次又不知道要幾年了。

　　褚慈突然有些感謝這位男老師,，能夠把蔣束從陸壑那個挖了十年的大坑中解救出來,，但愿這次不會使蔣束陷入另一個大坑之中。

　　過了正月十五,，淮海職專的老師們就開學(xué)了,，而學(xué)生還要再過一周時(shí)間才會回校上課。

　　當(dāng)然,，像何鐸和我這樣的優(yōu)秀班干部,，是需要提前幾天返校，為老師和同學(xué)們服務(wù)的,。

　　原以為要等到三月份才能回校上課的譚泰,，在開學(xué)的第一周就出現(xiàn)了。

　　那時(shí),，蔣束剛剛帶著我們從教材科領(lǐng)完新學(xué)期的教材,，準(zhǔn)備把新教材搬回班里。

　　“老師，我看見譚老師了,?！?p>　　“不可能?！笔Y束以為何鐸看走了眼,，并沒有將他的話放在心上。

　　“老師你看,，就在那邊,。”

　　何鐸指向教學(xué)樓側(cè)門的方向,。蔣束順著他手指的方向看去,，在十幾名學(xué)生的簇?fù)硐拢粋€身穿黑色外套的男人,，雙手拄著拐杖,，一步一步正艱難地往教材科的方向移動。

　　他恰好也看到了蔣束一行人,，露出標(biāo)志性的微笑,，明朗而干凈：“蔣老師?！?p>　　“譚老師,。”

　　短短一面,，卻讓蔣束的心莫名踏實(shí)下來。但也正是這短短一面,，讓她第一次切身感覺到生活的無奈,。

　　生下來，活下去并不容易,，無關(guān)病痛,。

　　回到13班所在的四樓，蔣束讓我們再次清點(diǎn)了教材數(shù)目后,，并沒有急著離開,，而是和我們一起，用濕抹布把班里所有桌椅擦了一遍,。在這期間,，她總是不時(shí)望向樓道的方向，似是在等什么,。

　　倒是何鐸先開口：“老師,，你說譚老師他怎么上來啊，咱們和14班可都在四樓,，教學(xué)樓又沒有電梯,?！?p>　　“不知道?！笔Y束搖搖頭,，并沒有多說什么。

　　過了一會兒,，從樓梯處傳來腳步聲,，果然是譚泰帶著14班的學(xué)生浩浩蕩蕩地上樓來了。

　　等我們做完衛(wèi)生,，這一層樓除了我們以外,，已經(jīng)空無一人。譚泰和14班的學(xué)生是什么時(shí)候離開的,，我們并不知道,。

　　蔣束第二次見到譚泰，是三天后,，也就是周五下午的教師培訓(xùn),。

　　是的，又是教師培訓(xùn),，自教研室的鄭主任上任開始,，淮海職專專注于教師培訓(xùn)，已經(jīng)很多年了,。

　　一提到培訓(xùn),，無論是培訓(xùn)前的布置會場、專家接待,，培訓(xùn)中的座位安排,、教師簽到，培訓(xùn)后的收拾會場,、上收體會,，全部都是由蔣束一手包辦。

　　蔣束在忙碌之余,，總是隱隱有所期待,，因?yàn)檫@樣就可以見到那個熟悉的身影了。

　　當(dāng)時(shí)正值初春三月,，春寒尚未完全褪去,，風(fēng)中裹挾著不亞于冬季的凜冽寒氣，站在位于第二辦公樓側(cè)面的淮海報(bào)告廳門口,，蔣束的感受尤為明顯,。

　　一陣?yán)滹L(fēng)襲來，蔣束忍不住打了一個寒顫。由于大部分老師已經(jīng)簽到完畢,，進(jìn)到了報(bào)告廳里面,，報(bào)告廳門口蔣束小小的身影顯得十分突出。

　　終于,，譚泰拄著雙拐的身影出現(xiàn)了,，他一步一步艱難地走著，也許是習(xí)慣了,，臉上依然掛著笑容,，看起來就像是小時(shí)候，受到老師表揚(yáng)的勵志典范一樣,。

　　他的身邊,，已有另一位理工部的孟老師攙扶，所以蔣束并沒有靠近的打算,。

　　孟老師扶著他,，小心翼翼地走上臺階，停在蔣束面前,。

　　他從懷里掏出帶有芯片的工作證,，貼在蔣束手中的打卡器上，打卡器的屏幕立刻亮了,，顯示“打卡成功”四個大字,。

　　蔣束不知道該跟他說些什么，只好禮貌的說：“您慢點(diǎn)走,，時(shí)間不急,。”

　　他道了謝,，向理工部座位的方向走去,。

　　走道并不長，但一路上還是招來很多老師的問候,，他禮貌的一一回應(yīng)。

　　培訓(xùn)進(jìn)行得很順利,，大約一個小時(shí)的時(shí)間就結(jié)束了,。

　　由于蔣束不屬于任課教師，所以鄭主任從不要求她留下來參加培訓(xùn),，而且她自己也的確有很多科務(wù)工作需要處理,。

　　每當(dāng)培訓(xùn)即將散場時(shí)，鄭主任都會給她打電話,，她接到電話后,，再從教研室趕回去收拾會場。

　　這天也是一樣，蔣束接到電話趕到報(bào)告廳時(shí),，老師們已經(jīng)都走光了,。鄭主任看到蔣束回來了，便放心地與校外專家一起離開,。

　　偌大的報(bào)告廳,，轉(zhuǎn)眼間只剩下蔣束一人，仿佛一小時(shí)前的座無虛席只是幻象,。

　　可能蔣束已經(jīng)習(xí)慣了,，她似乎并沒有特殊的感覺，按部就班地做好此次培訓(xùn)的收尾工作,。

　　在關(guān)閉所有電源之前,，蔣束不忘再檢查一遍老師們的座位上、書桌里是否有落下的東西,。

　　果然,，在前排左側(cè)的書桌里，似乎有一個黑色的東西,，蔣束拿出來一看,，原來是一頂棒球帽，正面繡著兩個同樣是黑色的大寫字母“NY”,。