陳校長的辦公室和住處,，在一個(gè)屋子里面,。

　　這個(gè)住處，也是校工的住處。

　　陳校長既是校長,，又是校工,。

　　他白天的工作有三項(xiàng),，一是當(dāng)校長，二是上下課敲鐘,，三是當(dāng)伙夫，中午的時(shí)候,，負(fù)責(zé)給學(xué)生們熱飯,。

　　晚上的時(shí)候，就給學(xué)校打更,。

　　曾經(jīng)有很多人勸他,，雇一個(gè)校工，但他就是不同意,。說是為學(xué)校省點(diǎn)兒錢,。

　　至于他自己,，則只拿校長一份工資,，校工的活兒，屬于義務(wù)奉獻(xiàn),。

　　就在林駒琢磨著,，進(jìn)屋怎么跟校長說的時(shí)候，陳校長出來了,。

　　“同學(xué),，你怎么沒去上課？你是哪個(gè)班的”,？

　　陳校長就有些不高興,。

　　“陳校長，我是六年一班的,，我想要跳級”,。

　　“跳級”？

　　陳校長愣了,。

　　盡管他是文盲,，但是當(dāng)了多年校長，對于學(xué)校的教學(xué)水平和學(xué)生的底子,，也是清楚的,。

　　前些年學(xué)校總是停課,，要不就是參加生產(chǎn)勞動(dòng),，教學(xué)質(zhì)量很差。也就是前兩年恢復(fù)高考之后,，才正兒八經(jīng)的開始上課,。

　　由于學(xué)生們的基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在的教學(xué)進(jìn)度,，學(xué)起來都很吃力,。竟然還有跳級的人,，這可有些奇怪。

　　“對,，就是跳級”,。

　　陳校長盯著林駒，眼光犀利,。令他感到意外的是,，這個(gè)十四歲的孩子，一點(diǎn)兒也不回避他的眼光,，目光竟然那樣平靜,。

　　“為什么要跳級”？

　　“六年級的課程,，我早就會(huì)了,。我想早點(diǎn)考大學(xué)”。

　　“你想跳級也行,，但要看你有沒有那個(gè)本事,。走，我叫七年級的老師考考你,，他們要說你行,，我就同意”。

　　“好”,。

　　老頭兒,，我還怕你們考？雖然過去二三十年了,，但大學(xué)的課程,，我還能記得一些。

　　就現(xiàn)在這些老師,，我給他們當(dāng)老師都行,，別說七年級的小孩子課程。

　　要是初中七年級的課程我都不會(huì),，我將來還考個(gè)什么大學(xué),？干脆撒泡尿自己淹死算了。

　　“什么,，竟然要跳級”,？

　　“跳級，真的假的”,？

　　陳校長說了原委之后,，老師們紛紛吃驚。

　　不僅七年級的老師,，辦公室里所有的老師,，都紛紛圍了過來,。

　　周玉貴也過來了。

　　“林駒,，你今天跑哪里去了,？為什么不來上課？現(xiàn)在還想跳級,，就你這樣的,，跳什么級？我看你跳河還差不多”,。

　　周玉貴今年二十五六歲,，別的倒還好，就是年輕氣盛,，說話嘴也損,。

　　今天林駒沒來上課，也沒跟他打招呼,，就直接找校長要跳級,，他就有些惱火。

　　周玉貴的話,，也有些道理。

　　即使在林駒的前世,，他在六年級的時(shí)候,，成績也不太突出，還是后來發(fā)憤圖強(qiáng),，找到了正確的學(xué)習(xí)方法,，才脫穎而出。

　　“周老師,，我能不能跳級,，不是你說的算，也不是我說的算,，要看陳校長和七年級老師考試之后的結(jié)果”,。

　　“好好好，我叫你得瑟,。我告訴你,，你以后別想再回到我的班了，你愛去哪去哪”,。

　　你以為我還會(huì)回到你的班級么,？

　　“各位老師，請你們考吧,，只要是七年級的課程,，考什么都行”,。

　　“朱老師，那就考吧,，考難點(diǎn)兒”,。

　　陳校長下令，朱老師立刻就跟另外兩個(gè)老師嘀咕了一陣,。

　　然后幾個(gè)人就開始翻箱,、倒柜、拉抽屜,。

　　考試方法很簡單,，把七年級的考試卷子拿出來，叫林駒答就行了,。

　　“你就在這里答卷,，我們大伙兒都是監(jiān)考，別想耍什么花招”,。

　　朱老師把三份油印的卷子,，交給了林駒。把他領(lǐng)到辦公室一角的一張空辦公桌前面,。

　　拉開抽屜,，檢查了一下，看里面沒有什么參考的東西,，才叫林駒坐下答卷,。

　　林駒也不客氣，就開始看卷子,。

　　語文,，數(shù)學(xué)，自然,，一共是三份答卷,。

　　把三份答卷都看了一遍之后，林駒先做數(shù)學(xué),。

　　多數(shù)的題目,，林駒都是一蹴而就，在證明勾股定理這道題上,，林駒下了格外的功夫,。一口氣用了四種證明方法。

　　數(shù)學(xué)卷子答完了,，朱老師拿了過去,，不一會(huì)兒，林駒就聽得身后的老師們紛紛議論起來,。

　　他知道,，老師們一定在議論勾股定理那道題,。

　　嘿嘿，老師們,，這回叫你們開開眼界,，看看什么叫做超級學(xué)霸。

　　語文和自然比較好答,，用了一個(gè)來小時(shí),，林駒就答完了。

　　此時(shí)學(xué)校已經(jīng)放學(xué),，但多數(shù)老師都沒走,。都在辦公室里面，議論著林駒的事情,。

　　當(dāng)林駒交了卷子后,，就見那些數(shù)學(xué)老師們，正在小黑板前面,，演算勾股定理的證明方法,。

　　“來來來，林駒同學(xué),，你來說說,，這幾種證明方法是怎么回事兒”？

　　馬家堡子的老師們,，水平其實(shí)很有限,。有些人就是前幾年的高中生，連周玉貴這樣的白字,、錯(cuò)別字先生，都能當(dāng)老師,，可見師資水平如何,。

　　證明勾股定理，他們只知道教科書上的一種方法,，哪里知道還有另外很多種證明方法,？

　　林駒也不客氣，接過朱老師手里的教鞭,，走到小黑板跟前,。

　　“勾股定理，除了書上的證明方法之外,，我知道的,，就有十幾種證明方法”。

　　“我在卷子里面,，還列舉了另外三種證明方法,。第一種是畢達(dá)哥拉斯證法,，這種證法的特點(diǎn)是簡單，直觀,，易懂,。為了慶祝這一原理的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派,，還特意殺了一百頭牛慶祝,，所以這一證明方法，又叫做百牛證法”,。

　　林駒一說完,，周玉貴就嘟囔上了。

　　“你就瞎編吧,，算一道題,，就殺一百頭牛，哪個(gè)傻子會(huì)這么干,。那個(gè)拉屎的畢大哥家有多少牛,？整個(gè)馬家堡子也沒有一百頭牛”,。

　　“你給我閉上你的臭嘴,，你懂個(gè)屁”！

　　陳校長一聲怒喝,，周玉貴不敢吱聲了,。心里卻在嘀咕：我再不懂，還認(rèn)得幾個(gè)字,，你就是個(gè)文盲,，還不如我呢。

　　“第二種方法,，是趙爽的弦圖證法,，趙爽是三國時(shí)期的人……。這種證明方法,，簡單,，直觀，表現(xiàn)了我國古代數(shù)學(xué)家高超的證題思想和對數(shù)學(xué)的鉆研精神,，是中華民族的驕傲”,。

　　“第三種方法是這樣的，推理過程如下……,。這種方法,，是第二十代米國總統(tǒng)杰菲爾德的證明方法，所以又叫做總統(tǒng)證法”。

　　“嘁,，米國總統(tǒng)是什么人,，還會(huì)沒事兒去做題，你就瞎編吧”,。

　　周玉貴又不老實(shí)了,。

　　“讀書人的事兒，你少插嘴,，你給我滾出去”,。

　　周玉貴還不想走，陳校長抄起一個(gè)教鞭,，周玉貴見勢不妙,，趕緊溜了出去。

　　林駒又講了一會(huì)兒,，放下了教鞭,，下面一片寂靜。

　　突然間,，朱老師鼓起掌來,，然后是另外幾個(gè)數(shù)學(xué)老師，最后所有的老師都鼓起掌來,。

　　掌聲停止,，幾個(gè)七年級老師跟陳校長嘀咕了一會(huì)兒。

　　陳校長走向林駒,，臉上的笑容,，讓林駒感到有些不懷好意。

　　“陳校長,，我能跳級么”,？

　　“嘿嘿，行,，明天你就上七年級,，晚上開始上課”。

　　“謝謝陳校長,，我一定好好上課”。

　　咦,？不對啊,，晚上上什么課？

　　“林老師,，我是說,，你給老師們上課”。

　　什么？給老師上課,？

　　完嘍,，這下子裝大了，把自己給坑了,。