加號代表找到比自己優(yōu)秀的人,，做他的學(xué)生；減號代表找到略遜一籌的人,，做他的老師,；等號則是一個勢均力敵的對手,，向他挑戰(zhàn)。自我不甘等待,。在成為我們真正想成為的人之前,，一定會經(jīng)過漫長的跋涉，這時的你籍籍無名,，糾結(jié)于矛和盾之間,。這個選擇讓一切變得更難，因為你從此不管做什么,，都仿佛有所妥協(xié),。除非萬不得已，別給自己所想所做找原因,。因為說不定過了一陣子,，你就能想到一個更好的理由了。成就則是職位頭銜,，是其所在商學(xué)院的名字,、手下有幾個助理、公司停車位的位置,、工資卡上的數(shù)字,、與CEO的關(guān)系、支票簿的大小或者身后追隨者的數(shù)量嗎,？情感是最不能說清楚個所以然的東西,。總是拿理論的框框來套用自己的情感，會讓你陷入混亂的境地,。兩人相處得愉快,，就是最簡單的交往法則，你不妨考慮一下吧!,。人為什么要學(xué)習(xí),？

　　因為：

　　1.在我們不懂婚姻時就走進(jìn)了家庭；

　　2.在我們不懂教育時就擁有了孩子,；

　　3.在我們不懂健康時就擁有了生命,；

　　4.在我們不懂為人處事時就走入社會。

　　5.不懂經(jīng)營事業(yè)時我們就開啟了創(chuàng)業(yè)之路

　　因此我們怎么努力都感覺到不夠幸福,。

　　只有我們走進(jìn)學(xué)習(xí)成長的環(huán)境,，才能夠擁有經(jīng)營幸福的能力。

　　學(xué)習(xí)改變不了你生命的起點,，但它一定能改變你生命的終點,！正是因為邊角關(guān)系都糾纏不清，如何去逐鹿中原呢,，不是要什么都懂,，而是要有判斷力，學(xué)習(xí)要向有結(jié)果的人學(xué)習(xí),，因為是學(xué)習(xí)獲得的方法,，學(xué)習(xí)要向年輕人學(xué)習(xí)，因為年輕人是引領(lǐng)潮流的,，因為年輕人是未來時代的主人,！科技飛速發(fā)展，知識更替日新月異,，希望,，困惑，機(jī)遇,，挑戰(zhàn),，隨時隨地都可能出現(xiàn)在每個社會成員生活之中，抓住機(jī)遇,，尋求發(fā)展,，迎接挑戰(zhàn)，適應(yīng)變化的制勝法寶就是學(xué)習(xí),，世上無難事,，只怕有心人，一時的挫折可以當(dāng)成一種磨煉,，又何須太灰心呢,，只要肯下苦功夫讀書學(xué)習(xí)，用心鉆研，將來成就非凡,，因為書中包羅萬象,！要樹立一種依靠自己學(xué)習(xí)的信念，不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,，充分利用自己已有的知識基礎(chǔ)和實際工作經(jīng)驗,，最大限度的發(fā)揮自己的潛能，達(dá)到學(xué)習(xí)目的,，自主學(xué)習(xí)讀書的區(qū)別在于：教師講,，學(xué)生懂，教師不講,，學(xué)生不懂,，這在很大程度上有所不同！鄭子富決心努力去做一個溫暖的人,，用真心對世界微笑,，用眼淚要提醒自己要做的更好,，用快樂去迎接每一天的陽光,，用自信向世界宣稱自己過的很好！為什么,？想變得強(qiáng)大或保持強(qiáng)大,，就得清楚過去發(fā)生了什么，現(xiàn)在正在發(fā)生什么,，未來將要發(fā)生什么,。把所在領(lǐng)域的根基消化為己有，連并一切圍繞基礎(chǔ)而延伸的最新發(fā)展,，不僵于空間,，不困于時間?；畹嚼?，學(xué)到老。我們就是自己的老師,、教練,、評論家。目標(biāo)是一個“去自我化”的過程,，是超越自我向更高的層次追逐,。這就是學(xué)習(xí)的目的吧！