沈重聞言快被氣死,，“你快說，蒙的你也說出一個原因來,?！?p>　　“是，老師,?！蔽睦镅壑榈瘟锪镛D著,，他在想著如何胡編亂造一個答案，這個答案說是蒙的,，也是,，他本能感覺如此，但是蒙也不等于騙,，也不是說他沒有好好回答,，只是他沒有一本正經(jīng)地獨立地想過這個問題而已。

　　“這問題,，弟子要好好想想,，老師還是先看我做的功課吧?！蔽睦镉忠淮无D移話題道,。“弟子雖然不如師弟勤勉,，今天也帶了功課向老師請益呢?！?p>　　文里不等沈重說話,，便將盒子打開，顯出里面的果子,，如同帳篷般的荷葉包裹著內(nèi)餡,，其上是梳卷著柔曲的線紋，是暗暗的綠色,，在邊沿翻卷出秋香色,，飽滿精致工整。

　　“這是輕荷垂露,?！蔽睦镎f道。

　　沈重沒有說話,，就是靜靜地看著果子,。

　　安靜。

　　半晌,，沈重開頭道,，“你想得如何了？”

　　“呃,，這個嘛……弟子,。”文里報以尷尬的微笑,，在他的理解,，尷尬的微笑總能緩解尷尬,。

　　沈重也不再等了，“大不相同,，就是新了,，不大相同，不是為了新而新,，它有一種前后新舊的勾連,。關聯(lián)是很重要的。你可明白,？”

　　“關聯(lián),？”文里細細思索沈重的話。

　　沈重看到文里的表情,，便知道他比趙立本要明白得多,，畢竟不看表情，看年紀也會是這個結果啊,。

　　“就如同一本書,，其中內(nèi)容能讓人記住，不一定因為字數(shù)少,，而是相互之間的聯(lián)系,，能否解答讀者苦苦思索的困惑，讓他想忘也不能,。反之,，詰屈聱牙，倒是叫人難以記住,?！鄙蛑仡惐扰e例。

　　“老師金玉良言,，弟子記住了,。”文里點頭道,，只是他有些好奇,，老師為何會用書舉例，老師最近沒怎么看書啊,。沈重的書架上放著的很多,，都不是書。

　　“再看看你做的,?！鄙蛑刂钢诱f道?！坝薏豢杉?，愚不可及,，你倒是相反，他應該收著,，你應該放開,。”沈重搖了搖頭,?！斑@東西是東拼西湊的作品，因為見識不夠,，還要從外面借一些進來,，但是借的太過于直接了?！?p>　　“老師,，前人便這么做，我如此做也是穩(wěn)妥的,。萬物均借之于天地,。”文里不解,，荷葉這么做,，太正常不過了。

　　“前例看做定例,，是因為前例在前的原因?！鄙蛑氐?，“如果前例非是如此，可能以后就不同,，遵循定例,，是為了借助這個既成事實，更加方便,，如果憑借如此,，不能方便表達，就需要破格,?！鄙蛑厥终铺搫潱诳罩斜攘艘粋€下切的動作,?！昂扇~的做法很多，你這個做法,，工整,，但是可能性還有很多,，你做的不夠舉重若輕，是刻意地描摹,?！?p>　　“老師這么說，弟子真是慚愧呢,?！蔽睦镎f著便將果子輕輕拍碎，“確實需要破格了,。要大不相同,。”

　　“有的時候,，你并不能完全控制,，那么就盡量引導到一個方向上去吧。你記住四個字——似是而非,?！?