“我不是叫你往這個(gè)方面想,?！蔽睦镆姶奘|姑沒有明白意思,，便撥轉(zhuǎn)方向,。

　　“師父,，你的意思是什么,？”

　　“你這個(gè)人啊,，不點(diǎn)不通,?！蔽睦飺u頭,。

　　“師父，其實(shí)點(diǎn)了就通了,，已經(jīng)很聰明了,。”崔蕓姑為自己的智商辯護(hù),。

　　文里笑了,，“需要點(diǎn)撥那還叫聰明嗎？”

　　“我是那種需要點(diǎn)撥的聰明,，比那種不需要點(diǎn)撥的聰明要笨一點(diǎn)點(diǎn),，但是，絕對不是笨,?！贝奘|姑又饒舌起來,。

　　“不能被你打岔了，我剛才是想說,，你對于形的理解過于呆定,。”文里努力不被蕓姑帶走,。

　　“師父,，我沒有明白?！贝奘|姑不懂就問,。

　　“你只見到了蝴蝶的本形，不見其他,?！蔽睦镎f道。

　　“蝴蝶不就是蝴蝶的形狀嗎,？蝴蝶的形狀,，就不是蛾子的形狀，也不是蜻蜓的形狀,、蜜蜂的形狀,。”崔蕓姑不解,。

　　“本形是蝴蝶的形狀,，是蝴蝶不是其他的一個(gè)基本，但是蝴蝶本身,，因飛動(dòng)變化,，產(chǎn)生了不同靜態(tài)的樣子，就是變形,。你只知本形,，不知變形，所以你是不知變通,，不夠靈活,。”

　　“師父,，我怎么不夠靈活了？蝴蝶就不是蝴蝶了,？”崔蕓姑叫屈,。

　　“是，也不是,?！蔽睦镎f道,。

　　“師父，什么叫是也不是,，還能既是又不是嗎,？”崔蕓姑不解。

　　“可以,。說是是因?yàn)槟憷斫獾暮悄莻€(gè)樣子,，蝴蝶是蝴蝶，但是蝴蝶在飛起來的時(shí)候不是原來的樣子,，也不是原來的蝴蝶,。它每一個(gè)變化，都會(huì)跟原來不同,，只要變,，就是不一樣的，就不是,?！?p>　　“師父，我暈了,?！贝奘|姑捂著頭痛苦地說道。

　　“之前是誰說自己聰明來著,?！蔽睦锖敛涣羟椤?p>　　“師父,，你……”崔蕓姑笑得有些苦澀,。

　　“好了，不逗你了,。你就這樣做吧,。”文里說著便拿起面團(tuán),，捏了起來,，“你這樣做側(cè)面的?！?p>　　文里說著便做好一個(gè)側(cè)立的蝴蝶,。

　　“師父，這樣看不清啊,，你翅膀是做在一起的,。”崔蕓姑拿起文里做得東西,，說道,。

　　“你不覺得我做得很好看么,？”文里覺得崔蕓姑關(guān)注的重點(diǎn)有些偏離。

　　“師父,，但是這樣算嗎,？”崔蕓姑疑惑。

　　“我讓你這么做,，你就這么做,。”

　　“但是起碼翅膀要是兩片吧,?！?p>　　“你……”文里有些無語崔蕓姑的執(zhí)著，“你將翅膀大小換一換就是不同,，這個(gè)自然也是,。你要明白我之前說的本形與變形?！?p>　　“是有些沒有明白,。”崔蕓姑直接地說道,。

　　“你看這幾個(gè),。”文里說著又做了幾個(gè),，不同的蝴蝶樣子,，有半飛的，有合攏翅膀的,，還有停立花瓣的,，也有大小交疊的。

　　“原來是這樣,?！贝奘|姑看著文里做出不同的，再想著將不同的翅膀有的再大或是再小一些,，離一百個(gè)的目標(biāo)又進(jìn)了一步,。

　　“之前我同你說了第一步，要工整,，第二步,，就是要恰當(dāng)?！蔽睦镎f道,。

　　“恰當(dāng)?！贝奘|姑重復(fù)了一遍,。

　　“你要選取蝴蝶最有特征的樣子，去做,，意義才最大,，才能被看出，也會(huì)更容易是好看的,，喚起別人的注意的,。一定要多看，多去揣摩,?！?p>