每個(gè)人走過的道路不同，注定以后的道路也會不盡相同,。

　　海天一線間,，隱約地可以見到幾座礁嶼,、幾葉白帆,。清晨的波濤,，一層跟著一層,，從那未知的海域緩緩而來,，大海仿佛剛從夢中醒來,。一位少年漫步在仍舊沉睡的海濱。忽然間,，一只海鷗受了驚嚇,，從水面撲騰而起，奮力地向空中飛去,。其他的海鷗,，還有許多叫不上名字的海鳥，一直跟著一只,，一群跟著一群,，在低空胡亂地飛著、叫著,，完全打破了此前的祥和安寧,。遠(yuǎn)方，太陽露出了半邊臉,，海面瞬間披上了一層金紗,，金光刺入眼簾——島嶼、帆船,、以及無數(shù)的鳥兒,，都消融在這一片燦爛光景之中?？墒沁@一切的變化,，只在彈指一揮間。

　　海邊的少年摸約十六歲,，陽光射來,，男孩緊閉雙眼，長長的睫毛蓋住了靈動的眼睛,。陣陣海風(fēng)拂來,，吹亂了他的一篷長發(fā)。他光著腳丫,，背著雙手,，向前踱步。他的身后留下了一串金色的腳印,，而在這些腳印的近旁,，也有一些快被海水沖走的腳印,，也許是他在昨天留下的，也許是別人留下的,。如果我們走進(jìn)他,，便會發(fā)現(xiàn)這個(gè)人就是吳天昊。

　　現(xiàn)在的天昊,，正褪去少年時(shí)代的稚氣,。額頭開闊，雙眼炯炯有神,，臉頰瘦削,，鼻梁高挺，嘴角上長出了暗黑色的絨毛,，喉結(jié)微微突出,，不過脊背微駝，大概與他總是背著手低著頭有關(guān),。

　　天地間的海鷗,，或在頭頂盤旋，或從身旁掠過,。有成群結(jié)隊(duì)的,，有獨(dú)來獨(dú)往的?？墒嵌紱]有帶走天昊的注意力,。他們沒有吸引天昊的注意力，倒不是說天昊不喜歡這些飛鳥,。恰恰相反,，天昊如果不是對它們產(chǎn)生了濃濃的感情，就不會在黎明時(shí)分到達(dá)這里,，更不會在群鳥翩躚中自由地幻想了,，也許此刻。他正幻想著成為這成千上萬的鳥兒中的一只,，那該是多么地美妙,！

　　只有一個(gè)聲音，讓他從幻想的狀態(tài)中猛然回到了現(xiàn)實(shí),。不過周圍的世界不也和理想中的那個(gè)樂園一樣美好,，一樣令人陶醉嗎？他聽到的這個(gè)聲音,，猶如清晨的洪鐘,，聲聲清脆、陣陣悅耳,，勝過群鳥的合唱,。他回過頭來，看到那熟悉的人兒正向自己奔來,，她光著腳丫,，穿著齊膝的白裙。海風(fēng)吹動她的衣裙,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就似海邊開出的一朵鮮花,，這鮮花在早晨陽光的照耀下，絢麗奪目,，大海也甘為背景,。天昊對她再熟悉不過了，而在我們眼里就有點(diǎn)陌生了,，不錯(cuò),，她正是周曉蕓。

　　現(xiàn)在的曉蕓,，美得令人目眩神迷,，如果天昊不是目睹了曉蕓在這幾年的變化，那么當(dāng)他們隔數(shù)年才相見時(shí),，天昊也一定會驚奇不已,，當(dāng)然他也就不會像現(xiàn)在這樣敢于正視眼前這位如百合花一樣美麗的少女。

　　他不敢承認(rèn)對她的愛慕之情,，一方面是受她母親的告誡在先,，另一方面，也是最重要的,，乃是存在于這時(shí)期的少年骨子里的一種傲氣,，或者說是男兒所特有的優(yōu)越感，他覺得曉蕓離他越近就會越離不開他,，當(dāng)他高處俯視他的女伴時(shí),，這種優(yōu)越感也就愈發(fā)的強(qiáng)烈。

　　有一次,，曉蕓似乎意識到了這一點(diǎn),，便和幾個(gè)朋友高聲地聊天，天昊走過,，她視而不見,，而且聲音更大，笑聲更歡,。他不能容忍她在公共場所同別人談笑風(fēng)生,，他覺得這對一個(gè)女孩子來說，很不文雅,?？墒瞧渌⒆硬灰策@樣嗎,？他有什么資格管那么多？為了這事,，一連幾天他都在生曉蕓的氣,，而且越想越氣。

　　不過現(xiàn)在,，在這海天一色間,，看到曉蕓微笑著跑來，他的怒氣頓時(shí)云散煙消,，似乎那件事從未發(fā)生過一樣,。此刻站在他面前的曉蕓，臉上滲出細(xì)小的汗珠,，恰似晨間花瓣上的露珠,。給人一種嬌小而不失傲氣，靚麗而不失風(fēng)雅的迷人氣息,。在天昊的眼中,，曉蕓歸結(jié)起來就兩個(gè)字——可愛，“可愛”是上天賜予女孩的桂冠,，這兩個(gè)字之于女孩,，超乎于權(quán)利之于帝王，自由之于詩人,。她的可愛深入天昊的心靈,，令他怦然心動。

　　太陽升高了,，水面上的帆船已經(jīng)很多,，海鳥更多，一派熱鬧非凡的景象,。當(dāng)熱鬧來臨的時(shí)候,，天昊和曉蕓已經(jīng)離開了海灘，他們沿著來時(shí)的路,，以更慢的腳步挪動,。相互間默默無語，也許自以為可以猜出對方的所思所想,，亦或在周圍美景的包圍中,，他們已蕩空了腦海里的一切，因?yàn)樵诿鎸Υ笞匀粫r(shí),，我們的腦?？倳黄瞻住?p>　　他們肩并肩走著,，不知不覺手相互碰了一下,，兩個(gè)人急忙把手收回,，害羞得不敢看對方一眼。他們身后,，太陽已經(jīng)升得很高,。

　　天昊讀完兩年初中，順利拿到了《畢業(yè)證》,，《畢業(yè)證》的首頁寫著這樣的話——“我們教育的方針，應(yīng)該使受教者在德育,、智育,、體育幾方面得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者……”,。

　　進(jìn)入高中,，學(xué)習(xí)科目不外乎政文、數(shù)學(xué),、工農(nóng)基礎(chǔ)知識,、革命文藝勞動等學(xué)科。雖然天昊是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的孩子,，可是漸漸地,，他開始厭惡起周圍的一切。因?yàn)楣亲永锏呐涯孀屗庾R到,，他所學(xué)的知識,，使得他離兒時(shí)的理想越來越遠(yuǎn)。慢慢地,，他開始明白父親為什么再不愿意執(zhí)起教鞭,，以及不愿意在某些人面前甘愿低頭了，他的思想發(fā)生了動搖,。

　　他的文藝?yán)蠋熓且晃荒贻p的女子,，姓孫，她的課是是天昊最喜歡的課,。她心地善良,、樸實(shí)、純潔無暇,，深得同學(xué)們的喜歡,。她從來不會得罪誰?？烧沁@樣一位老師,，卻受到了不公正的對待。

　　那天,，天昊上完課準(zhǔn)備離開教室,，他是最后走,，待他關(guān)好門窗時(shí)，突然聽到一聲尖叫,，聲音從辦公室傳來,。他急忙跑過去，以一堵墻為掩體,，他看到兩個(gè)中年男子強(qiáng)行把孫老師從辦公室拖出來,，一頓拳打腳踢，她被打得頭破血流,，天昊看在眼里,，恨得咬牙切齒，可是無能為力,，他急得直跺腳,。

　　他沖了上去，大喝一聲：“住手,！”

　　兩個(gè)男子一驚,，瞥了他一眼：“小鬼快點(diǎn)走開，不要在這里瞎摻和,?！?p>　　“領(lǐng)袖說過：‘對敵人要?dú)埲蹋瑢ε砸獙捄??！碧礻幻俺隽诉@樣的一句。

　　“誰說過這樣的話,？我怎么沒在書上讀過,？”一個(gè)男子問道。

　　“信不信由你,，反正到時(shí)候可不要讓別人抓到你的把柄,！”天昊瞪了兩個(gè)男子一眼，他們不由得后退了兩步,。

　　天昊走過去扶起了滿臉血跡的孫老師,，兩個(gè)男子一時(shí)沒辦法，只得任由他們?nèi)チ?。一個(gè)男子在他們身后跟了幾步,，從牙縫里蹦出了幾個(gè)字：“這件事不會就這樣結(jié)束，咱們走著瞧,！”

　　天浩把孫老師帶到自己的寢室,，找了一些藥水，幫她擦洗。孫老師眼里留下了感激的淚水,，但她依然很不安,。從她口中，天浩了解到了事情的起因,。原來,，孫老師到湖邊散步時(shí)，不小心把紅本子掉入了水里,，這事剛好被路過的門衛(wèi)大爺撞了個(gè)正著,。接下來的事，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出天昊的預(yù)想,。

　　第二天,，天昊被叫到了辦公室。前腳剛邁過門檻,，后面門就被反鎖了,，還沒等他反應(yīng)過來,，一陣暴風(fēng)雨般的拳頭便落在了他的身上,。“讓你撒謊,，看你以后還敢不敢,！”天浩認(rèn)出了昨天那兩個(gè)黑衣人。

　　天昊剛要開口,，嘴角就就挨了一拳,。“看你還有什么好說的,，”中年男子惡狠狠地說到,，“要不是看你小小年紀(jì)，準(zhǔn)把你的舌頭給割下來,?！?p>　　天昊口鼻出血，被兩個(gè)惡漢狠狠地推出了門外,，身后的門被“砰”地一聲撞上了,。這件事可千萬不能被爸爸知道?？墒敲刻於家蜁允|見面,，怎么瞞得過去呢。

　　“哎呀,，糟了,，孫老師……”他突然想起了孫老師，她現(xiàn)在的處境一定很危險(xiǎn),。他找了半天,，也不見孫老師人影,，這讓他焦慮不安。

　　到了晚上,，他才發(fā)現(xiàn)有人扶著孫老師回到住處,，他知道攙扶孫老師的是個(gè)好心的啞巴，他叫阿然,，跟天昊很熟,。天昊急忙跟過去。阿然把孫老師放在床上,，準(zhǔn)備離去,，天浩這個(gè)時(shí)候進(jìn)來了。他發(fā)現(xiàn)孫老師已經(jīng)奄奄一息了,，便請求阿然先不要走,，留下來一起照顧孫老師。阿然點(diǎn)了點(diǎn)頭,，阿然燒了熱水,，天昊幫孫老師擦了藥，然后坐在孫老師身旁,，小心翼翼地看護(hù)著,。

　　良久，天昊才向阿然打聽到底發(fā)生了什么,。阿然不停地比劃著,。天昊能夠讀懂阿然的意思，當(dāng)他知道事情的前因后果之后,，不禁失聲叫了起來,，“什么？他們怎么能……”阿然連忙把食指放到嘴前,，示意天浩壓低聲音,。

　　原來，孫老師被被到了一個(gè)密室,，受盡了非人的折磨……天昊再也受不了了,，他眼前一片昏黑，幾乎暈厥,。

　　過了幾天,，孫老師傷勢有所好轉(zhuǎn)，卻接到了開除的通知,。她早已心灰意冷,，含淚離開。不久之后，有人在街心公園的湖里,，打撈上來她的尸體,。

　　天昊是目睹了這件事來龍去脈的人，他知道孫老師為什么會尋死,。僅只因?yàn)樗傅哪莻€(gè)錯(cuò)嗎,？難道她就如此地不可饒恕嗎？何至于讓一個(gè)手無縛雞之力的女子過早地凋零,！

　　面對孫老師的墳塋,，面對發(fā)生于眼前的事實(shí)，天昊的心中,，沒有一絲的恐懼,，只有似火的憤怒。