三級班也有三個班,。陳姍姍,、瑞貝卡被分到了琳達老師的班,。那個越南男生，據(jù)說姓阮,，被分去了另一個班。

　　三級班的規(guī)模略大些,，有十六個學生,，教室也敞亮些,，有原來一級班教室的兩倍大。后來陳姍姍又去參觀了四五六級的教室,，發(fā)現(xiàn)都很大,。貌似低年級，執(zhí)行的是小班化政策,。

　　陳姍姍想起女兒的幼兒園,。小小班的時候10個人一個班，兩個老師,，一個保育員,。小班20個人一個班，兩名老師,，一個保育員負責兩個班的工作,。到了中班，班額就成了25,，大班則增加到了30,。看來自己現(xiàn)在相當于上幼兒園小班了,。陳姍姍不由覺得有趣,。

　　琳達老師是個典型的荷蘭裔加拿大人，身材高大,，目測和老陸有得一拼,。還有一頭奪人眼球的紅發(fā)，不知道是不是染的,。不過,，《綠山墻的安妮》中的小姑娘安妮，就長著一頭紅發(fā),，天生的,。這位琳達老師，貌似也是安妮的粉絲,。第一天的課,，就拿了一堆簡版的《綠山墻的安妮》來，一人一本,，一人一段,，輪流朗讀。她會隨時糾正錯音,，并解釋新詞,。

　　有一個詞，大家都念錯了,，就是故事中女主人公的名字：Anne.

　　”安,，安,。不是安妮?！傲者_反復給大家糾正,。可是,，大家還是一錯再錯,，尤其是幾個中國學生。因為我們的中文翻譯,，就是把這個名字譯成安妮的,。

　　師生見面的第一天，當然免不了自我介紹,。陳姍姍發(fā)現(xiàn),，這個班，更像個小聯(lián)合國了,，學生來源更多樣化了,。

　　自稱“老留級生”的杰克是來自中國山東的一位老移民，在這個語言學校已經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)地上了好幾年,。在這個班也已經(jīng)上了快一年了,。

　　來自BJ的中國女生小林曾經(jīng)是一名新聞主播，人長得漂亮,，說話也好聽,。說英語的時候就像說普通話一樣，字正腔圓,，非常標準,。她家在BJ的房子據(jù)說和故宮遙遙相望，想來祖上也是大戶人家吧,。

　　還有個中國女生叫小曼,，來自中國香港，來島上已經(jīng)快兩年了,，在語言班也混了一年多了,。剛來的時候只會說廣東話?？墒巧磉叺膬?nèi)地同學多,，一年多下來，她除了英語學到了三級,，普通話竟也說得很溜了。

　　班里還有個韓國美女叫艾米莉,，來自首爾,。她家是技術移民,，她丈夫是工程師。艾米莉有著一張玲瓏精致的美麗臉龐,。乍一看,，和韓劇《大長今》里的主演李英愛還有那么幾分神似。陳姍姍不止一次想問問她是否做過整容,，但是終究不好意思問,。

　　來自烏克蘭的女生伊蓮娜看起來也就是一個大齡女青年的模樣，她卻說她女兒都已經(jīng)結婚了,，還有了兩個她還未有機會謀面的小外甥,。不知道伊蓮娜是怎么來的加拿大。她現(xiàn)在的丈夫是島上的一個農(nóng)民,，看起來挺憨厚的樣子,。每天中午十二點按時給她送中飯，雷打不動,。

　　還有幾個同學都是難民,。兩個不丹人，一個伊拉克人,，一個科索沃人......難民同學的最大特點是口語都不錯,，因為來加拿大之前都在難民營學過一段時間。但是基本上都沒有正規(guī)上過學,，所以讀寫往往很糟糕,。這和中國同學正好形成強烈反差。

　　難民同學的另一個特點是孩子多,，一家有四五個是普遍狀態(tài),。中國來的新移民同學則大多只有一個寶貝疙瘩。

　　同學們一番自我介紹完了,，琳達老師對陳姍姍的含糊其詞不甚滿意,，追著她繼續(xù)問：“你丈夫是干什么的呀？”陳姍姍很是無奈,，只好硬著頭皮說是個生意人,。

　　小林也一樣被追問。臨了,，心直口快的琳達老師還不忘加一句：“哦,，你丈夫比你大好多?！比绻狸悐檴櫛壤详懶?0歲,，不知道是不是也會補上這一刀。

　　這位琳達老師挺有意思的,，真把她的學生當小朋友來教的,。朗讀,，是每天的必修課。每天早上,，她都會帶幾份當天的衛(wèi)報進教室,，先讓學生們大致瀏覽一下，然后挑幾篇大家都覺得有意思的文章讀,。當然,，大多時候，必讀文章是她選定的,。三級班的水平,，有時連個標題都看不懂。她選的材料,，從天氣預報到時下的新聞熱點都會涉及,。讀完了，再討論一番,。當然,，所謂討論，大多時候都是她在侃侃而談,。三級學生的水平,，能跟上節(jié)奏就不錯了。

　　琳達老師對難民同學特別友好,。她很同情那些難民學生,，同情那些還在戰(zhàn)火中苦苦掙扎的他們的家人。報紙上但凡有來自他們家鄉(xiāng)的消息,，她必定要讀給大家聽,。有好消息她就開心地笑，有壞消息她也會和他們一道悲傷難抑,，甚至流下眼淚,。

　　琳達老師對中國抱有強烈的興趣，所以她對班里來自中國的學生總是刨根問底,，似乎有問不完的問題,。問來自哪里，問各地風俗習慣,。后來陳姍姍才知道,，琳達收養(yǎng)了一個中國女兒，今年10歲了,。正好和毛毛同年,。