這是最后一次換座位了,。

　　死魚(yú)去了另一排,，先前是想他能受學(xué)習(xí)委員熏陶好好學(xué)習(xí),，現(xiàn)在是怕他影響學(xué)習(xí)委員學(xué)習(xí)。

　　上課的日常便是成了傳紙條,。

　　你在干什么？

　　團(tuán)成一個(gè)團(tuán)被丟了過(guò)來(lái),，正好在我桌子上,，我就打開(kāi)來(lái)回了一句，沒(méi)干什么,。

　　你快看窗外,。

　　你有毛病。

　　大概就是這樣的廢話,，扔來(lái)扔去以為老師不知道,，隨著愛(ài)傳紙條的人越來(lái)越多，上課時(shí)鬧出的動(dòng)靜也就越來(lái)越大,，畢竟,，扔紙團(tuán)出去砸到別人臉上也是常有的事,，被砸的人一發(fā)出聲音,，老師肯定知道了。

　　講臺(tái)照常被當(dāng)做學(xué)生挨了一巴掌,。

　　臺(tái)下鴉雀無(wú)聲,，誰(shuí)也不敢動(dòng)彈，紛紛把自己寫的小紙條給藏起來(lái),。

　　這時(shí),，離老師近的反倒是安全。

　　下了講臺(tái),，就直奔最后一排而來(lái),，吸引了前排學(xué)生的全部目光，將一名同學(xué)寫的紙條當(dāng)眾拿出來(lái)閱讀,。

　　吃了嗎,？

　　吃了。

　　吃了什么,？

　　蘋果,。

　　還吃了什么。

　　香蕉,。

　　“把這個(gè)當(dāng)qq聊天?。俊卑嘀魅螀柭暢庳?zé),，“下次再讓我發(fā)現(xiàn)就出去站著聽(tīng)課,，有人不想學(xué)習(xí)，有人想學(xué)，在這里,，我要表?yè)P(yáng)一位同學(xué),。”

　　聽(tīng)到這,，大家都坐坐端正,，希望被提到的人是自己。

　　我猜又是要說(shuō)中隊(duì)長(zhǎng),，班長(zhǎng),，學(xué)習(xí)委員之類的班干部，每次都是夸這幾個(gè)人,，反反復(fù)復(fù)夸,，放大了他們身上的優(yōu)點(diǎn)，不光加重他們的壓力,，還減少其他同學(xué)的動(dòng)力,。