吃飯的時候,，搬出了圓臺面,，一下子可以坐十幾個人了,。

　　可凳子不夠,。

　　我和妹妹要站著吃飯,，外婆娘舅和舅媽都勸我們坐下,，凳子可以去樓上搬,。

　　我們直接就盛了飯和菜去后面了,，家輝也跟著我們一起逃了,。

　　等會在飯桌上，要是舅媽去盛飯了，娘舅又要偷偷塞給我們紅包,，讓我們快點收著不要被舅媽看到,。

　　給百歲錢是件喜事，卻搞得像做什么見不得人的壞事一樣,。

　　也不缺這一百塊錢,。

　　小時候會開心，因為除了爺爺奶奶,，娘舅是給百歲錢給得最多的一個,，現(xiàn)在寧愿不要。

　　反正爺爺奶奶給的就夠多了,，他們漲退休金了,，就給我們漲百歲錢，從一百變到了兩百,，過個年就能拿到四百塊錢了,。

　　又可以去買肯德基吃了。

　　別怪我們瞞著老爸老媽不懂分享,，是他們不懂珍惜,。

　　他們不給我們過生日，我們記著他們的生日,，就只是記著而已,。

　　父親節(jié)到了，老爸突發(fā)奇想向我們要禮物,，說隨便送點什么他都會開心的,。

　　我們想實惠點，去對面超市買了他愛吃的酒鬼花生,，用紙做了個盒子,，又裝了點別的小零食,，等他晚上搓完麻將回來放到他的床頭柜上,，他見了，拿出來問我們：“這就是你們給我的父親節(jié)禮物,？怎么連個賀卡,，花都沒有？”

　　那是我最討厭的東西,，小學教師節(jié)的時候就流行搞這些,，帶頭的就是原班長她的媽媽，必定買一大束花帶來學校,，放在講臺上送給班主任,。

　　班級班干部拿班費買了賀卡送給老師，可署名寫不下那么多，他們就自作主張,，在上面寫他們幾個人的名字,，本意是代表全班同學，可直接寫全班同學不就行了,？

　　代表我們,，問過我們的意思了嗎？

　　送給老師的,，我們不會不同意,，是這樣沒錯，可班費是大家的,，不是個人的,，他們想買多貴的禮物就買多貴，那班費沒了,，以后需要班費不是還要我們交上去嗎,？

　　我們得到了什么？

　　也許不該為班費這一點小錢斤斤計較,。

　　我看到的只是,，我們同樣付出了一點小小的代價，但總有人想著占盡功勞,，拿班費去門口小店買了賀卡,，寫了字，這些沒和大家商量過,。

　　是這種行為令我不滿,。

　　班費什么時候沒的，我們都不知道,，知道的時候,，是催我們又該交班費了。

　　送給語文老師的賀卡寫一個名,，某某代全班同學謹以老師最真切的問候,，送給數(shù)學老師的也這么寫，同樣的話,，只是換了一個代表,，送給英語老師的再換一個名字，送完所有的老師,，他們幾人的名字也都印在了賀卡上,，被老師所稱贊。

　　本來只有他們送賀卡,，老師一看就能明白是我們整個班送的,。

　　可班上也有學生擅作主張寫了賀卡放在講臺上,。

　　于是，老師開玩笑說：“怎么只有這么幾個人送我賀卡??！”

　　班干部們會解釋有一張是大家一起送的。

　　“有一張一起送的,，心意我就已經(jīng)收到了,，那這些又怎么回事？”老師看到講臺上的賀卡分成了兩半,，一起送的那張被單獨放開了,。

　　班干部們站出來說是那些同學非要自己買的，還想要從班費里面報銷,。

　　班主任明白了：“那你們買賀卡送老師的事是怎么商量的,。”

　　他們說不出話,。

　　“你們都不商量商量的嗎,？這樣不行，班費交給你們,，你們得要有個規(guī)劃,，還要讓大家明確知道班費的去向，花的時候也要征得大家的同意啊,?！?p>　　從那天起，班費不再是一個模糊的數(shù)字,，可我們還是對班費的具體數(shù)字模模糊糊,，去問才能知道一個數(shù)，不知道是真,，也不知道是假,。

　　至于賀卡，隔天就在垃圾桶里了,。

　　教師節(jié)過后,，垃圾桶里總是有很多這些沒什么用的垃圾。

　　我當過勞動委員,，當然知道,。

　　其實,，只要不瞎都能看見,。

　　我們家缺錢，可浪費錢,，不把錢當錢的行為隨處可見,。

　　見得多了,，自己也開始慢慢變得不珍惜錢了。

　　一百塊,，啥也干不了,。

　　頂多是得到老師的一時開心，家長那邊,，一時開心也沒有,。

　　一百塊，解不了燃眉之急,。

　　娘舅自己也不容易,，錢還是留著自己花好了。

　　這么做,，是好心,，還是貪心呢？

　　我也不知道,。

　　也許,，都有吧。

　　可一開始,，人太多,，老媽擔心坐不下就先來和我們說：“等會吃飯要是坐不下，你們盛點飯和菜去后面樓上吃,?！?p>　　后來，位子是夠的,，擠一擠就能坐下,。

　　我們不想擠，順便也是按老媽交代的話做事,，離開的時候還是能聽到老媽埋怨我們的話：“不用管她們了,，我們先吃，她們要去后面吃就讓她們?nèi)ズ竺娉??！?p>