洗漱完畢之后。

　　大家像野生的麋鹿一樣,，翹起屁股低頭趴在溪邊,，咕嘟咕嘟喝水。

　　清溪透著云夢(mèng)山最深處的芬芳,，沿著口腔蜿蜒注入腸胃,，這份天然的清冽感讓蘇秦全身的細(xì)胞都在歡唱。

　　喝完水,，其他同學(xué)們紛紛走開(kāi),。

　　蘇秦蹲著不動(dòng)。

　　嗯,，心情莫名激動(dòng),，閉上眼深呼吸了幾次，穿越兩千年后的他,，第一次從水鏡中去查看自己的長(zhǎng)相。

　　額頭寬而飽滿(mǎn),，眉宇斜飛入鬢,，鼻梁不高不矮，皮膚是健康的小麥色,，堅(jiān)實(shí)敦厚的下巴上定格著一張菱角分明的嘴,，這嘴似乎比一般人稍大了一點(diǎn)，蘇秦不禁摸著鼻子笑了笑,，看來(lái)自己天生就是吃嘴巴這碗飯啊,。

　　這一笑,，讓他深邃的眸子多了一份孩童般的天真爛漫。

　　不錯(cuò),，總的來(lái)說(shuō)自己這張臉,，給人第一印象，是氣質(zhì)飛揚(yáng)而又不失沉穩(wěn),。

　　除了皮膚黑了一點(diǎn),，嘴巴大了一點(diǎn)外，其他零件一點(diǎn)不比張儀差,。

　　正想著,，水影突然多了一張臉，正是張儀,，他笑問(wèn),，“師弟，你在溪邊騷姿弄影的,，莫非是想沉魚(yú)落雁,？”

　　不等蘇秦回?fù)簦捅凰吨w跑,，跟著同學(xué)們來(lái)到茅屋和竹林之間,。

　　這里青石鋪地，弄成了一個(gè)小型廣場(chǎng)的樣子,，一根根青竹綠影婆娑,，讓人有一種隨風(fēng)起舞的欲望。

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　　同學(xué)們排成一個(gè)圓圈,，圈的中心,，南匡子負(fù)手而立，他目光從弟子們的身上緩緩掃過(guò),，最后停在蘇秦的臉上,。

　　“蘇秦，汝可知道,，孔子有三千弟子七十二賢士,，排名居首者是哪位？”

　　南匡子盯著蘇秦的眼睛問(wèn),，希望他最好答不上來(lái),，這樣又可以訓(xùn)斥一番，不知道怎的,，最近他一見(jiàn)蘇秦就來(lái)氣,。

　　不料話(huà)音剛落，蘇秦就吐字清晰地回答，“稟先生,，是顏?zhàn)訙Y,，顏回?！?p>　　他連對(duì)方的字也一并報(bào)了出來(lái),。

　　南匡子哼了一聲，點(diǎn)頭道,，“顏回是孔子最得意之弟子,，十三歲入孔門(mén)，簞食瓢飲,，勤學(xué)不輟,，惜哉，痛哉,，如此良才竟在英年,，撒手人寰……”

　　說(shuō)這話(huà)時(shí)，他喟然長(zhǎng)嘆,，雙拳握緊,，用無(wú)比悲痛的表情看向天空。

　　四周學(xué)子們也是一臉傷感,，雖然他們和顏回不是一個(gè)流派的,，但他求學(xué)進(jìn)取的精神，還是讓眾人視為楷模,。

　　唏噓良久,，南匡子霍然收回望天的目光，神情平靜地再次問(wèn)蘇秦,，“汝可知顏回為何英年早逝,？”

　　“這個(gè)？”蘇秦頓時(shí)傻了眼,，半響之后,，老老實(shí)實(shí)地回答，“弟子不知,?！?p>　　他對(duì)顏回的了解僅限于初中課本上的簡(jiǎn)單介紹，還真的沒(méi)有深入考慮這個(gè)問(wèn)題,，還有令他不解的是,，南匡子先生為什么屢屢提到顏回？

　　蘇秦終吃了一癟,，讓南匡子臉色鮮活了不少，他嘆了口氣，環(huán)顧學(xué)子們朗聲道,，“顏回所以早逝,，是因?yàn)樗饺涨谟趯W(xué)問(wèn)，然忽視了養(yǎng)生之道,?！?p>　　學(xué)子們一陣竊竊私語(yǔ)，片刻之后,，也都認(rèn)同了南匡子的看法,。

　　蘇秦暗暗點(diǎn)頭，是這個(gè)理,，從小就聽(tīng)父母說(shuō),，身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián)嘛，看來(lái)古代讀書(shū)人嚴(yán)重忽視了這一塊,，不少人雖然學(xué)富五車(chē)卻是體弱多病,。

　　“所以……”南匡子接下去講道，“從今日起,，為師教汝等一套導(dǎo)引之術(shù),，名曰：熊經(jīng)鳥(niǎo)伸，此術(shù)可強(qiáng)身健體,?！?p>　　……

　　“爾等站好，切勿喧嘩私語(yǔ),，聽(tīng)為師細(xì)細(xì)講述這套導(dǎo)引之術(shù)的要領(lǐng),。”

　　南匡子瞪了一圈,，清了清嗓子,，一字一句道，“熊經(jīng),，乃是模仿熊的步姿動(dòng)態(tài),，亦步亦趨，寓空靈于笨拙之中,，以增強(qiáng)體力,；鳥(niǎo)伸，則是模仿鶴鳥(niǎo),，仿其昂然挺拔,，悠然自得，以疏通經(jīng)脈,?！?p>　　看見(jiàn)眾人聽(tīng)得一臉茫然，果然言傳還不如身教。

　　“汝等先呼吸,，把氣息調(diào)勻,，然后一起跟著為師學(xué)?！蹦峡镒舆呎f(shuō)邊做了一個(gè)黑熊抱樹(shù)的動(dòng)作,，“熊經(jīng)講究四勢(shì)：熊步勢(shì)，撼運(yùn)勢(shì),，抗靠勢(shì),，推擠勢(shì)?！?p>　　然后又做了一個(gè)白鶴展翅的動(dòng)作,，“鳥(niǎo)伸，講究五勢(shì)：鶴步勢(shì),，亮翅勢(shì),，獨(dú)立勢(shì)，落雁勢(shì),，飛翔勢(shì),。”

　　同學(xué)們神情專(zhuān)注,，當(dāng)即依葫蘆畫(huà)瓢,，宛如一群小熊跟著一頭母熊學(xué)爬樹(shù)，蘇秦看到場(chǎng)地中央,，南匡老師用滾圓的身體做各種“肥熊”抱樹(shù),，“肥鶴”亮翅動(dòng)作，實(shí)在忍不住,，噗嗤一下笑出聲來(lái),。

　　急急捂嘴，暗道一聲不好,，就見(jiàn)剛才還在爬樹(shù)展翅的南匡老師,，猛然收回動(dòng)作，對(duì)蘇秦勾勾手,，和藹可親地問(wèn)：

　　“蘇秦,，來(lái)，汝因何發(fā)笑,？想必是為師的動(dòng)作不入汝之法眼,，好，汝出來(lái)走兩步,，走兩步熊勢(shì)給大家看看,?！?p>　　在他犀利眸子逼視下，蘇秦硬著頭皮,，雙膝向前微屈,，然后慢慢伸出雙爪。

　　啪,！

　　額頭立刻被南匡子賞了一個(gè)栗子。

　　“汝這是猴步,！”老頭咆哮,。

　　眾位同學(xué)轟然大笑。

　　“為師現(xiàn)在宣布,，罰蘇秦在課后抄寫(xiě)《熊經(jīng)鳥(niǎo)伸》導(dǎo)引文字十遍,。”

　　“南匡先生,，弟子可否戴罪立功,？”蘇秦突然開(kāi)口道。

　　南匡子瞇眼看向他,，笑了笑,，“哦，汝想戴罪立什么功,？”

　　“先生,，弟子認(rèn)為熊經(jīng)鳥(niǎo)伸，不如五禽之戲,，”蘇秦朗聲道,，“熊經(jīng)鳥(niǎo)伸，只是讓我們模仿兩種禽獸,，而五禽之戲,，可以讓我們多模仿三種?！?p>　　他想起來(lái)了,，這熊經(jīng)鳥(niǎo)伸，好像聽(tīng)父母是中醫(yī)的女友講過(guò),，據(jù)說(shuō)這是中國(guó)歷史上最早的仿生體操,，后世的華佗正是在這個(gè)基礎(chǔ)上創(chuàng)立了五禽戲。

　　“哦,，哪五種,？”南匡子冷笑問(wèn)，這小子信口開(kāi)河,，看他如何胡謅,。

　　“除了原有的熊鶴外,，仿虎，強(qiáng)腰建腎,，仿鹿,，舒展筋骨，仿…嘿嘿猴,，肢體伶俐,，此為五禽之戲也?！?p>　　蘇秦一口氣說(shuō)完,，就看同學(xué)們表情一片呆滯，他們?cè)臼窍肟刺K秦的笑話(huà)來(lái)的,，沒(méi)想到這家伙還真有干貨,。

　　張儀暗暗對(duì)他一伸大拇指。

　　南匡子歪頭看天,，捻須做沉思狀,，良久之后，吐出一個(gè)字,，“好,！”

　　盯著蘇秦的眼睛問(wèn)，“蘇秦,，這五禽之戲,，汝是如何得來(lái)？”

　　華佗老先生對(duì)不住,，您老專(zhuān)利先借俺用用,，蘇秦心里告罪，對(duì)南匡子展顏一笑,，“這五禽戲,，乃是弟子看先生的熊經(jīng)鳥(niǎo)伸才突然有感而發(fā)，但弟子對(duì)其他三種禽獸的具體動(dòng)作,，還要先生舉一反三,，教我等揣摩出來(lái)，所以這五禽戲雖是弟子想到,，卻實(shí)是先生的功勞啊,。”

　　他大大方方奉上一個(gè)馬屁,。

　　哈哈哈,。

　　南匡子仰天大笑，“孺子可教也,?！?