穆開來捏著一打?qū)W案緊隨鈴聲而來，他示意前面的同學把學案發(fā)下去后,，走上講臺講道：“把這份習題做一下,，下課后把不會的或半知半解的題號用小紙條記下來交給我，明天我會著重講解大部分同學都有疑問的題目,。今天講的內(nèi)容還有不懂的同學請舉手示意,，我盡量挨個私下講解。好,，現(xiàn)在做題吧,。”

　　話音剛落就有人舉手,，穆開來看了他一眼說道：“你稍等一會兒,。”然后向皇杰走了過來,。任芊芊悄悄用手指戳了戳皇杰,，暗示他趕緊把思維導圖放到一邊，先做學案,。

　　穆開來就走過來笑了笑說：“沒事,，自習課你可以按照自己的節(jié)奏去學習，不過白天上課時還得要按照課程安排學習相應的學科,，這也是對老師最起碼尊重不是,？”

　　皇杰乖巧的回應道：“我一定照辦?！蹦麻_來笑著點點頭,，然后關心的問道：“你宿舍搬過去了吧？”皇杰回道：“搬過去了,，孫亦然幫我選好了鋪位,。”

　　“咦,，這是什么,？你怎么還看起武俠小說來了？”穆開來臉色一變,，抽過《相互作用力思維導圖》對皇杰質(zhì)問道,。

　　“哦，原來畫的是相互作用力,，哈哈,，畫的還挺形象的。我搭眼一看竟當成了武俠小說里的插圖?！痹瓉碓趫D的中央皇杰用線條勾勒了兩個小人對掌的情景,。

　　“總結的很好嘛，很清晰,、很直觀,、也很全面，而且趣味性還挺強的,。嘿,，你不要這樣看著我，我以前也帶過物理課,，能看得懂,！”

　　老師我哪敢質(zhì)疑您，是我想說話您不給機會,，只好眼巴巴看著你了,。皇杰剛要解釋,，任芊芊轉(zhuǎn)頭從季光的桌面上拿回《有機化學思維導圖》交到穆開來手里,，替皇杰炫耀道：“老師，這張也是皇杰畫的,。我跟他說我這兩個方面學的不好,，他就給我畫了這兩張圖，我看過后突然覺得也沒那么難了,！”

　　“原來這張圖是那個家伙畫的,？哼，有什么了不起的,，整理的內(nèi)容課本上都有,，不就是一個個摘抄下來嘛！”季光心里很不服氣的想道,。

　　穆開來接過來看了幾眼，咧嘴一笑說道：“化學我就真看不懂了,，不過我下意識里覺得很實用,。之前我們各個備課組都總結過類似的結構圖，只不過各個知識點間串聯(lián)的都不是很緊密,，東一塊西一塊的,，最后整成了要點分析。咱們數(shù)學今天剛剛復習了必修一的《函數(shù)》,，你看能不能也用這種方式給總結一下,？別怕浪費時間，因為你梳理的過程就是你加深記憶的過程，這對你很有好處的,！”

　　皇杰思考了幾秒鐘回道：“可以是可以,，只不過數(shù)學很枯燥，不能像其他學科一樣畫的那么有趣生動,?！?p>　　“有趣沒趣的只要實用就行，又不是讓他們看動畫片,?！?p>　　“那好，我就試試看吧,?！闭f完就又拿起一張白紙鋪在桌面上。

　　穆開來擺擺手制止道：“你去黑板上畫,，讓同學們都看一下嘛,！”

　　皇杰只好再次走上講臺，心里不要臉的想道：“唉,，想低調(diào)都不成,，看來不管在哪兒都掩蓋不了咱身上的光芒啊,！”

　　臺下的同學們紛紛好奇的打量著皇杰的身影,，皇杰則不管他們?nèi)缑⒌哪抗猓ǖ奶暨x了幾只彩色粉筆,，然后在黑板上畫起了整體框架,。

　　他先用紅色粉筆把主知識點用并列的方式羅列起來，然后用黃色粉筆給主知識點做出分支注解,，最后用藍色粉筆給每個分支標明了必須要掌握的解題方法,。用了十多分鐘皇杰就總結完了整本必修一所有的知識點。

　　回到座位上,，任芊芊主動遞過濕抹布來好讓他擦下手上的粉塵,。穆開來給一個學生講完題，抬頭朝黑板看了半晌后,，拍拍手對全班同學說道：“皇杰總結的函數(shù)知識點非常的全面,，非常的簡潔直觀，他把所有的要點也全部都給標注出來了,。都抬起頭好好看看,，該記的拿筆記一下。只要你們能把黑板上所列的東西給掌握了,，那我們直接開啟必修二的復習課程,。”

　　“還有，忘了告訴你們的是,，皇杰在上午的高考模擬題中,，只用了90分鐘就獲得了145分的好成績，所有簡答題包括選修簡答全部做對,，只因為沒來得及做檢查而錯了一道選擇題和一道填空題,。我從黑板上的總結圖中也能夠看出，皇杰對知識點的掌握非常扎實,，試想一下,，如果讓你們包括我在內(nèi)，不去看課本就回憶必修一的內(nèi)容,，我想我們肯定想不來這么全面的東西,。所以我決定，讓皇杰把高中所有的知識點都用這種方法整理出來,，當作我們的復習目標,。另外，皇杰的學習方法肯定有很多你們值得借鑒的地方,，你們私下里可以向他討教一下,。皇杰,，你也要不吝賜教才對,。”

　　皇杰站起來滿口答應道：“一定的,，我很高興可以幫助到同學們,，只要會的一定知無不言，言無不盡,。我們互相學習,，共同進步?！?p>　　穆開來太喜歡這個學生了,，當場表揚道：“皇杰的思想很正確，請坐,！我奉勸那些成績好的同學都不要藏私,，不能因為別人打斷你的學習而覺得是在浪費時間。要向皇杰一樣敞開胸懷樂于助人,，因為你幫別人講題的過程，你的思維就會更加的發(fā)散,，知識點也掌握的更加的牢固,！”

　　穆開來講完，底下有幾個同學開始自發(fā)的鼓掌，穆開來也微笑著拍著巴掌,，最后引發(fā)全班集體鼓掌,。“好,，繼續(xù)做題,，做完題對照黑板上的總結進行補缺查漏?！蹦麻_來往下壓了壓手掌,，令同學們安靜下來后講道。

　　圍著教室巡視了一圈,，見沒人舉手請他講題后,，穆開來又來到了皇杰身邊對他說：“辛苦下你，有了你的總結我也能偷下懶,，省得備課了,。你盡量畫的緊湊一點，我想印刷成學案發(fā)放給大家,?！?p>　　皇杰驚訝道：“啊~印刷學案？我畫的線條歪歪扭扭的哪好意思印刷出來,？”穆開來笑道：“沒事,，你的字體很好，我想同學們都能認得清,?！?p>　　皇杰郁悶道：“那也不如電腦打印出來的好看，如果有臺電腦就好了,?！?p>　　“有電腦啊，辦公室里好幾臺呢,，你會用嗎,？”穆開來懷疑的問道。

　　“會用,，電腦也是我的強項之一,。”

　　“你腦子怎么長得,，哪有精力去學那么多東西,？拿上課本跟我來吧?！?p>　　“不用課本,，全在腦子里,。”

　　“哈哈,，你小子,！”