“因材施教,？”

　　張承禮低聲念了一遍,，按照字面意思破解一番,，覺得此詞甚為合適,，忍不住連連點(diǎn)頭,，只是說了半天,，只聽?zhēng)熤刑┳兿嗫滟澴约?，卻還未聽到只字片言的“不教”怨言,。

　　“后面還有嗎,？”

　　還有,？

　　吞了一下口水，師中泰摸了一把腦門上的冷汗,，舔了舔嘴巴,，硬撐著繼續(xù)道，“多番規(guī)勸不聽,，先生選擇‘不教’,，通俗來講可為‘放養(yǎng)’，意為任由學(xué)生自由成長(zhǎng),，任意發(fā)展品德個(gè)性,。先...