一周后，云鋒便回了學校,。

　　她利用寒假的幾天里,，將樺城的風土人情做了些整理，同時也設計了一些課程形式,，但她還不打算和備課組長說這件事,，她想自己先在課堂實驗，有了反饋后如果能繼續(xù)實行,，便再在備課組說也不遲,。

　　因為歷史屬于文科，大家聽云鋒上課都如同在聽故事,，但最妙的是,，每次她的故事一講完，便會帶著學生們在課堂里當場對歷史事實進行內(nèi)在因果的思維方面的分析,，讓學生們覺得有趣又有用,。...