揚(yáng)揚(yáng)低著頭,，沉默了一會(huì)兒,，囁喏道：“……我是一個(gè)小孩兒，我就是跟他說(shuō)不是我弄壞的,，他也不會(huì)相信,?！?p>　　揚(yáng)揚(yáng)越說(shuō)聲音越低，林志城越聽(tīng)越有氣,。恨鐵不成鋼地罵道：“揚(yáng)揚(yáng),，你怎么變成這樣了！嗯,？你的膽子呢,？你的勇氣呢？你的精氣神呢,？為什么長(zhǎng)大了,，還不如你小時(shí)候，怎么越長(zhǎng)越?jīng)]出息了,！”

　　揚(yáng)揚(yáng)沉默不言,，心里非常難過(guò)。

　　她也不想這樣啊,?？墒牵钦娴么虿黄鹁駚?lái)和別人爭(zhēng)辯,。她提不起那個(gè)氣力,，也覺(jué)得沒(méi)意思,。她很累。她不想和人爭(zhēng)吵,，也不想和人沖突,。

　　自從那件事以后，她的心里好像總是有兩個(gè)揚(yáng)揚(yáng)在打架,，一個(gè)是還很弱小卻心里充滿了戾氣的揚(yáng)揚(yáng),。想由著性子把一切傷害欺負(fù)了自己和父母的壞人一刀割喉。

　　另一個(gè),，是目前仍占據(jù)著優(yōu)勢(shì),，理智善良卻又無(wú)奈無(wú)助的揚(yáng)揚(yáng)。她覺(jué)得有戾氣的揚(yáng)揚(yáng)是不該存在的,，她要壓制著她,，不讓她繼續(xù)長(zhǎng)大?？墒?，面對(duì)傷害和困境，她又感覺(jué)孤立無(wú)援,。她不知道那些傷害為什么會(huì)找到她,，也不知道怎么樣才能避免。一些事,，她無(wú)力面對(duì),，也不想面對(duì)，但是她又避不開(kāi),。所以,，她想把自己縮進(jìn)一個(gè)足夠安全的殼子里，縮得小小地,，也許那些危險(xiǎn),、麻煩和倒霉的事就不會(huì)再找上她了。

　　揚(yáng)揚(yáng)這樣整天一副沒(méi)精打采的樣子,，讓爸爸媽媽發(fā)愁得不行,。訓(xùn)了沒(méi)用，罵也不行,，講道理更是連個(gè)水花都濺不起來(lái),。他們都不知道該拿她怎么辦好了。

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，方靜認(rèn)識(shí)了電視臺(tái)前主管新聞,、廣告和文藝的主任湯明燦。湯主任是一個(gè)精明干練熱情時(shí)尚,，雖然已經(jīng)年近六十,，但看起來(lái)卻像四十來(lái)歲的成功女性,。

　　湯主任退休后，自己辦了個(gè)“希望藝術(shù)學(xué)?！?，開(kāi)設(shè)了播音主持專業(yè)，與電視臺(tái)少兒頻道聯(lián)手推出了一檔節(jié)目“我是小星星”,，每期都推薦希望藝術(shù)學(xué)校優(yōu)秀的孩子參與主持,，并參與錄制優(yōu)秀作文的朗誦板塊兒。

　　方靜把揚(yáng)揚(yáng)目前存在的問(wèn)題說(shuō)給了湯主任聽(tīng),，嘆氣說(shuō)：“我不求別的,，只求孩子別再那么怯懦，別再像個(gè)受驚的小兔子一樣,?！?p>　　湯主任很爽朗干脆地說(shuō)：“如果，你信得過(guò)我的話,，把孩子交給我,，我給你打造一個(gè)勇敢自信、光彩四射的孩子,?！?p>　　于是，方靜就把揚(yáng)揚(yáng)送進(jìn)了希望藝術(shù)學(xué)校,，每個(gè)周六的下午都過(guò)去學(xué)播音主持。好在,，這個(gè)時(shí)間剛好不和周六上午的古箏課沖突,。

　　說(shuō)心里話，揚(yáng)揚(yáng)根本不想去上這個(gè)播音主持課,。

　　可是,，爸爸媽媽都說(shuō)上了這個(gè)課，自己就會(huì)變得形象好氣質(zhì)好樂(lè)觀自信,。就是長(zhǎng)大以后找工作面試,，都能有好大的優(yōu)勢(shì)。

　　爸爸媽媽說(shuō)的這些好處,，揚(yáng)揚(yáng)聽(tīng)不明白多少,，也沒(méi)有多么期待，那些離她太遠(yuǎn)了,。她只想安安全全地活在一個(gè)別人注意不到的角落里,，不被人關(guān)注，不被人傷害,。

　　可是,，她又不想讓爸爸媽媽失望,，不想看爸爸媽媽失望痛心的目光。尤其是媽媽,，拼命地呵護(hù)自己,，保護(hù)自己，恨不能把天下最好的東西都給自己,，為自己操碎了心,。自己這段時(shí)間，就是再不讓她滿意,，媽媽都沒(méi)有像爸爸一樣責(zé)怪過(guò)自己,。媽媽，是溫暖自己的太陽(yáng),。

　　所以,，盡管自己本心里不想，但是為了媽媽,，她還是想做個(gè)好孩子,，做個(gè)媽媽期待的好孩子，做個(gè)讓媽媽驕傲的好孩子,。

　　只要媽媽高興,，她會(huì)努力地克服自己，戰(zhàn)勝自己,。

　　為了媽媽,，盡管再艱難，她還是要努力地從殼子里面鉆出來(lái),。

　　為了媽媽,，她想改變。

　　一切,，為了媽媽,！

　　播音主持的課程，新奇又多彩,，慢慢地吸引了揚(yáng)揚(yáng)的心神,。

　　湯老師教孩子們練口型、練唇型,、練氣息,、練發(fā)音、練繞口令,。還對(duì)著鏡頭錄下自己朗誦的視頻,，然后播放出來(lái)讓大家挑毛病。什么口型不到位啦、眼神亂飄啦,、聲音沒(méi)打開(kāi)啦,、面部肌肉沒(méi)放松啦……在鏡頭面前，再細(xì)微的毛病都無(wú)所遁形,。有的孩子還會(huì)故意搞怪,，錄出來(lái)的東西讓人笑到肚子疼。

　　因?yàn)橐黄痄浿屏艘粋€(gè)童話的朗誦表演,，揚(yáng)揚(yáng)和里面的幾個(gè)主要角色成了不錯(cuò)的朋友,。小青蛙李子龍，大白鵝董昊然,，小燕子林巖巖,，女巫師王佳寧。在這個(gè)童話里,，揚(yáng)揚(yáng)扮演地是美麗的小仙女,。

　　雖然，他們分屬于R城不同的學(xué)校,，每周只能在周六下午上課的時(shí)候才能見(jiàn)面,。因?yàn)橛泄餐收b過(guò)一個(gè)節(jié)目的交情在，每次見(jiàn)了面,，他們彼此還是十分親近的,。私下里，她們都不叫名字了,，而是互相小青蛙,、小燕子、巫師,、大白鵝,、小仙女的亂喊。

　　湯老師對(duì)孩子們非常嚴(yán)格,，她教地每一項(xiàng)內(nèi)容都要求孩子們必須認(rèn)真做到。

　　做不到,，她也不責(zé)罵你,。她會(huì)揪著你，上升到理論的高度去跟你講道理,。她會(huì)讓你知道,，你如果不認(rèn)真對(duì)待的話，就會(huì)前途黑暗眾叛親離人生無(wú)望……

　　湯老師又非常地慈愛(ài),，她會(huì)把每一個(gè)孩子都當(dāng)成寶貝兒,，尤其是天份好領(lǐng)悟力強(qiáng)學(xué)習(xí)又用心的孩子，更是當(dāng)成心頭肉。

　　揚(yáng)揚(yáng)一開(kāi)始,，在這些孩子里面并不是最好的,。雖然容貌最漂亮，但是過(guò)于膽小怯懦,，聲音條件也不是太好,。可能是小時(shí)候太淘氣哭得太多的緣故吧,，她的聲音還有些微啞,。

　　雖然，她學(xué)得很用心,，但在湯老師的眼里,，還是比不上聲音好又帥氣的大白鵝董昊然的。

　　對(duì)此,，揚(yáng)揚(yáng)并不是太在意,。她的目標(biāo)只是不讓媽媽失望。說(shuō)白了,，她學(xué)這個(gè),，就是給媽媽學(xué)的。

　　所以,，平時(shí),，她只管悶頭去學(xué)，悶頭把老師要求的內(nèi)容都學(xué)會(huì),。至于學(xué)到什么程度,，將來(lái)做不做主持人，她壓根兒就不去想,。

　　也許,，是這份淡然平常的心態(tài)起了作用，或者是功夫下到了位,。半年后,，揚(yáng)揚(yáng)原本不怎么樣的聲音條件，突然就發(fā)生了質(zhì)變,，不僅聲音變得清澈圓潤(rùn)了,，還極難得地做到了胸腔共鳴。好幾個(gè)來(lái)希望藝術(shù)學(xué)校代課地電視臺(tái)的播音員都驚嘆：揚(yáng)揚(yáng)的聲音太棒了,！

　　順理成章地,，揚(yáng)揚(yáng)取代了大白鵝董昊然的位置，晉升為湯老師的第一心肝寶貝兒,。

　　除了聲音條件的改善,，湯明燦老師還驚喜地發(fā)現(xiàn)了揚(yáng)揚(yáng)的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：她的眼睛里有東西，她的眼神能說(shuō)話。尤其是在面對(duì)鏡頭的時(shí)候,，她所需要表達(dá)的情感,，都能從眼睛里很準(zhǔn)確地傳達(dá)出來(lái)。

　　于是,，湯老師特別開(kāi)心特別自豪,，她得著寶了。尤其,，這塊寶,，還是她自己一手發(fā)掘培養(yǎng)出來(lái)的。

　　她驕傲,！