鷹中每周有兩節(jié)連堂的語文課,，據(jù)說這是上級教育局的規(guī)定。這兩節(jié)課,，語文老師從來不上課，他都是讓我們自由寫作文,，但是他從來不教我們寫作文,，他說想到什么寫什么,，或者寫讀后感也好。

　　我們習(xí)慣地認(rèn)為,，作文課老師至少給我們定個(gè)主題（所謂的命題作文）,，或者給我們一些寫作模板吧。以前我們初中語文老師都是挑選優(yōu)秀作文讓我們背誦,。不管什么題材的作文,，背上幾十篇，到寫作的時(shí)候自然而然地會(huì)套用,。這幾乎是我們屢試不爽的法寶,。中考的時(shí)候我就是默寫了一篇作文，得了高分,。

　　這天,，語文老師蔣曉芳照例在上課鈴響了一會(huì)走了進(jìn)來，說：“這兩節(jié)課,，還是大家自己寫,。”

　　大家實(shí)在無語,，我們都心領(lǐng)神會(huì)地?cái)D眉弄眼,，開始各種亂寫，甚至畫畫,。

　　突然,，語文課代表忍不住代表大家站起問：“語文老師，能不能每次給我們提供一些優(yōu)秀的寫作模板?”

　　他的話音未落,，語文老師笑容滿面地說：“同學(xué)們,，我就等著你們問這個(gè)問題。我可以給你們很多優(yōu)秀的作文,。但是千萬不要再花時(shí)間背誦作文,，雖然是捷徑，但是對人生的寫作沒有好處,。要么這節(jié)課我們來討論一下作文,。你們說說，到底什么是好作文,？作文的真正意義是什么,？”

　　“好作文，就是要詞語優(yōu)美?！?p>　　“好作文,，就是要立意新穎?！?p>　　“好作文,，就是要引經(jīng)據(jù)典?！?p>　　大家紛紛議論起來,。

　　“好作文，一定要用我手寫我心,。一篇好的作文,，是自然真切，自我感情和想法的表達(dá),，不是華麗詞語的堆砌,。這么說吧，作文不僅僅是為了考試,，更重要的是我們內(nèi)心對世界的表達(dá),，它要反映出一個(gè)活生生的有血有肉情感豐富的大活人，而不是毫無情感或者虛假情感的彩色塑料人,。寫作文,，是寫情感，不是寫套路,，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的,，情感也不一樣，這就是我教給你作文的方法,。只要你是個(gè)有感情的人,，那么寫作文就不存在困難。作文可以看見一個(gè)知識(shí)是否淵博,，引經(jīng)據(jù)典,，也可以看見一個(gè)情感豐富，充滿正能量,。如果二者選其一,，我寧愿選擇后者?！闭Z文老師說道,。

　　“可是，改卷人不是你,，如果我手寫我心,，寫得平淡自然,，能給高分？”

　　“寫作文,，教會(huì)我們說謊,。每次，我寫真實(shí)的,，都是評分很低,，當(dāng)我絞盡腦汁編造故事，故弄玄虛的時(shí)候,，評分很高,。于是我們學(xué)會(huì)了說謊,。離開了背誦和捏造,，我們還是不會(huì)寫作文?！?p>　　“這位同學(xué),，你今天說出了真話，這就是一個(gè)很值得當(dāng)今探討的問題,。你也正是指出了我們當(dāng)今考試作文評判的弊病,。”語文老師喝了幾口水接著說：

　　“不過我手寫我心,，都與詞語,、知識(shí)都相容的。作文更多的是寫出我們對生活的觀察和思考,，引經(jīng)據(jù)典和詞語運(yùn)用都是輔助手段,。兩者并不相悖?！?p>　　他告訴我們,，作文就是網(wǎng)狀的思考，樹形的結(jié)構(gòu),，線形的表達(dá),。寫作文首先學(xué)會(huì)的是思考，然后才是詞語的運(yùn)用,。而且語文是門必須掌握的工具,，以后工作和生活中需要表達(dá)。

　　原以為作文就是花里胡哨的外衣,，可以在幾秒鐘內(nèi)抓住改卷老師的眼球,，然后就決定了我們的分?jǐn)?shù)高低。經(jīng)過語文老師這么一解釋,，我們都覺得作文更難了,，不僅要詞語的積累,、知識(shí)的運(yùn)用，還要有飽滿的情感和有見地的思考,。

　　語文老師還教給我們一個(gè)簡單的辦法,，就是學(xué)會(huì)寫日記，經(jīng)常和自己的心靈對話,，和世界對話,。

　　此后，我真的越來越喜歡寫作了,，不再無話可寫了,。