飛船內(nèi)，來自無為之境的先生已經(jīng)盯著屏幕一個小時了。

　　小白看著如木雕泥塑一般的先生,，不敢出聲打斷先生的思考,。

　　先生時而皺眉，時而舒展眉頭,，然而沒過多久，又雙眉緊鎖，重復(fù)著這樣的過程,。

　　小白知道先生的思考進行得很不順利，一直聽到先生喃喃自語：“有什么方法能夠傳遞信息呢,？有什么方法能讓她知道呢,？”

　　“用她體內(nèi)的那個東西呢？”小白不忍先生這樣痛苦地冥思苦想,，忍不住提示道,。

　　“不行,！”先生搖頭，斷然拒絕,，“那個東西好不容易被休眠,，這些日子遇到流光雙環(huán)有復(fù)蘇的跡象，我不能再冒險去喚醒,，那樣蘇笛就真的回不來了,。”

　　“而且,，那個東西應(yīng)該也一起去了那個時候,，正追著我呢?！毕壬氖持篙p輕敲擊著桌面,，陷入了回憶。

　　小白晃了晃腦袋,，趕走那些可怕的經(jīng)歷,，他可不想重復(fù)一次。

　　又不能直接穿越回去,，面對過去的自己,，會產(chǎn)生時間悖論，不同時空的兩個人,，只能在一定范圍外共同存在,，一旦相遇，會有一個昏迷或者出現(xiàn)意外,，總之不會兩個自己同時存在,。這一點是誰也無法打破的定律，一旦打破,，他們所在的宇宙都會毀滅的危險,。

　　既然不能自己回去，那有什么方法是給過去的自己傳遞信息呢,？

　　先生的目光掃視著飛船,，希望能得到些靈感。

　　忽然,，他的目光落在飛船的書架上,。

　　經(jīng)過蘇笛重新布置的飛船，更居家,，大廳內(nèi)沙發(fā),、茶幾、餐邊柜,、餐桌,，應(yīng)有盡有,，連先生的書都被安排在了書架上。

　　在沙發(fā)后面,，留出一塊很大的地方作為讀書區(qū),，巨大的書架直通到飛船頂部。為了取用方便,，還設(shè)置了不大的二層隔層,，布置得好像圖書館。

　　先生盯著書架,，忽然想到了什么,，眼前一亮，迅速跑到二層夾層上,。

　　“小白,，我之前看過一篇科幻小說?！?p>　　小白一頭霧水,，這個緊急時刻，應(yīng)該爭分奪秒想辦法,，哪還有閑心講什么小說啊,。

　　但他知道，先生一定有他的道理,。

　　“小說里,，一個科學(xué)家制作了一個時間機器,，能夠回到過去,，但機會只有一次，就是說只能穿越來回一次,?？茖W(xué)家非常喜歡18世紀(jì)的一個著名畫家?！?p>　　先生從書架上拿下一本《藝術(shù)的故事》,，顧自說著，“科學(xué)家特別想見一見這位畫家,，于是就帶著有畫家署名的很多畫作,，穿越到18世紀(jì)?！?p>　　先生翻到其中一頁,，給小白展示著上面的畫作。

　　“他如愿見到了畫家,，但發(fā)現(xiàn)在他穿越到這個時代,，畫家默默無聞,，并沒有畫這些畫。

　　科學(xué)家很困惑,，如果沒有這些畫作,，藝術(shù)史上甚至?xí)僖粋€流派。于是他決定多呆一段時間,，看看藝術(shù)的發(fā)展,。

　　后來經(jīng)歷了很多事，畫家發(fā)現(xiàn)了科學(xué)家穿越時空的秘密,，想方設(shè)法得到了科學(xué)家的穿越機會,，代替科學(xué)家穿越回了現(xiàn)代，而科學(xué)家則被留在了18世紀(jì),，沒有辦法回來了,。

　　無以為生的科學(xué)家，在那個時代并沒有一技之長,，只能賣掉從現(xiàn)代拿過去的這些畫作,，以此謀生?！?p>　　先生合上書本,，“這些畫作引起了轟動，一個繪畫派別就此成名,，科學(xué)家以這個畫家的名字在18世紀(jì)生活著,，藝術(shù)也按照歷史的軌跡四平八穩(wěn)地發(fā)展?！?p>　　“問題是”,，先生把書放回書架，俯身沖著小白狡黠地一笑：“到底是誰,，畫了18世紀(jì)的這些畫作,？”

　　小白撓撓頭，還在思考著先生講這個故事的意義,。

　　先生已經(jīng)在飛船中忙碌起來,，他飛身從書架的二層跳下，來到吧臺附近,，打開抽屜,，抽屜最上面，一張明信片安靜地躺在那里——一張歐洲街頭風(fēng)格有著紅色電話亭的明信片,。

　　大學(xué)校園里,。

　　蘇笛這幾天有點懵，她知道自己戀愛了，但對于她的男朋友,，卻一無所知,。她只知道他的這個大學(xué)的博士，比她早幾年入學(xué),，剛畢業(yè)就留校當(dāng)了老師,。

　　我們算師生戀么？

　　蘇笛牽著蕭程的手,，走在夕陽下的校園里,，側(cè)頭問。

　　夕陽的光把蕭程有些發(fā)卷的頭發(fā)染成了金色,，在他的輪廓四周鑲上了一層金色的光暈,，顯得高貴而神圣，似乎不該是這個世界的存在,。

　　“不算吧,，我們又不是高中?！笔挸绦Φ?，刮了一下蘇笛的鼻子。

　　是啊,，高中,。蘇笛想到自己的高中，那是一段不堪回首的日子,。

　　要不是自己在上課之余輔導(dǎo)弟弟功課,，以此為條件，父母恐怕不會讓自己讀完高中的,，畢竟與補課費用相比,，高中的學(xué)費顯得微不足道。

　　只要弟弟能學(xué)習(xí)好,，就是這個家里的最大幸事了,。

　　因此高中對于蘇笛而言，是最痛苦的回憶,。

　　“你的高中呢？過得怎么樣,？”蘇笛問蕭程,，能讀到博士，一定非常熱愛學(xué)習(xí)吧,，至少高中不會有什么陰影,。

　　蕭程撓撓頭，似乎有些困惑，“說實話,，我不太記得了,。”

　　“啥,？”想來蕭程的高中距離現(xiàn)在也不會超過十年,，這樣就不記得了？對大多數(shù)人而言,，要經(jīng)歷“千軍萬馬過獨木橋”的高考,，怎么會不記得？

　　“也不是不記得了,，就是只有個模糊的印象,，但那些人我都不太能想得起來，好像是我看過的電視劇那樣,，都是別人的事情,，沒有那種……”蕭程想著措辭。

　　“親身的參與感,？”蘇笛問,。

　　“對對，就是這種感覺,?！笔挸涛樟宋仗K笛的手。

　　“沒關(guān)系,，我高中也是這樣,。”蘇笛現(xiàn)在想起自己的高中,，每天放學(xué)要馬上回家給弟弟補課,，對于高中生活即使印象深刻，也因為回憶太痛苦,，而被記憶盡可能屏蔽了,。

　　“看來我們同病相憐?！碧K笛把頭靠在蕭程的肩膀上,，兩個人走到圖書館。

　　“正好,，我要還一本書,。”蘇笛說著,，從書包里拿出《藝術(shù)的故事》,。

　　“早就聽說貢布里希的這本書是古典藝術(shù)欣賞入門,，一直想看，但沒時間,。答辯之后終于有時間看了,，果然名不虛傳?！?p>　　蘇笛夸贊著,，拿著書揮了揮，一張明信片從書里掉了出來,，飄落在地上,。