緣份就是有緣相遇,，有份相守，在對的時間遇見錯的人或者在錯的時間遇見對的人結(jié)果都是有緣無份,，只有在對的時間遇見對的人，就是那個和自己為相守修行千年的人,，最終才能成就緣份喜結(jié)良緣,。
……
晚飯時分二人趕到趙平老師家，那也是個土坯瓦房四合院,，朝門財門都貼了喜聯(lián)和門神秦叔寶,、尉遲恭以及關羽、張飛,，供桌所在的后墻貼了毛澤東畫像和福祿壽喜畫帖,，兩面的木板壁貼了松荷梅蘭竹菊，新房和對面的臥室門貼上了鴛鴦戲水和荷下雙魚,。幫忙的人很多,，堂屋兩排共六桌正在吃飯，其余正出出進進忙碌著,。吉巧和王東到后,，沒有再添置桌子，一桌加了一個將就著吃了,。
晚飯過后,，其余幫忙的按照總料理安排各理其事，吉巧則陪同李妍老師返回學校,，因為當晚是幫忙飯,，第二天才是進親吉日。李妍老師是孤兒,，沒有父母,，沒有回出生地了，就把學校當成了娘家,，而吉巧是李妍老師請來作為娘家人送親的,。除了吉巧，李妍老師還請了幾個同學,，但都有事要到第二天才來,。
趙平老師家距學校不遠，吉巧陪著李妍老師邊聊邊走,，沒幾分鐘就回到學校,。
結(jié)婚是人生一大喜事，同時也是一件勞心費神的苦事,。此時的李妍老師面容有些憔悴,，但心情似乎也不是很平靜。從李妍老師的身上,，吉巧看出的是她洋溢著喜悅背后隱藏著的淡淡憂傷,。是呀,，每個人都有一段刻骨銘心的愛情，真正忘卻,，真正放下,，并不是件容易的事，需要時間來沖淡,，需要新的生活來掩埋,。
李妍老師的宿舍擺設跟吉巧讀書時沒有什么變化，只是門上,、床上多了幾個喜字,。吉巧本想幫助老師做點什么，但李妍說自己除了有個人,，什么也沒有,，這樣也好，不需要準備什么,。這話吉巧聽得有點寒心,，相比較李妍而言，自己真算幸運而幸福的了,。李妍點燃書桌上的蠟燭,，到了杯水，師生二人就聊起天來,。
從聊天中,，吉巧清楚了事情的經(jīng)過,。前半部分跟王東說的差不多,，后半部分的具體過程有些不同。
寒假收假的前一天,，老師們到了學校召開教師會,，安排班級教師和報名等事宜。中午劉順來到了學校,，教師們正在開會,，看到劉順來，李妍老師和校長打了個招呼走出會議室,，把劉順帶進自己的宿舍,。
劉順是來和李妍老師分手的，劉順說他對不起李妍老師,，但他不甘心就在那落后的邊遠山區(qū)小學一輩子,，李妍老師問他，難道不知道師范生都要去邊遠山區(qū)小學嗎,？要改變條件可以通過自身努力進修或者讀自考呀,，難道就剩下拉關系走后門一條路了嗎,？劉順說他實在是等不了了，說到最后劉順交代了發(fā)生的事情,，說他們已經(jīng)在一起了,，不答應，王曉麗就要通過他爸讓劉順不但調(diào)不了工作,，也許工作也就沒了,，還得去坐牢。邊說邊像個做錯事的孩子一樣哭著,，還一個勁的抽自己的耳光,，罵自己混賬、王八蛋,，還給李妍老師跪下了,。李妍老師真是哭笑不得，她真沒想到,，一個堂堂晃晃近一米七多的大男人,，骨頭竟然這么軟。挖苦道,，“人家有錢有勢你怕了,，我一個孤兒你就可以隨便睡了，有錢有勢的就是金枝玉葉,，孤苦伶仃的就是殘枝敗柳了是不是,？說到底，在你眼里就沒有愛情,，有的只是自己對虛榮生活的貪婪心理和對錢權的卑躬屈膝,。”
再折騰最后都是分手的結(jié)果,，看著像一條偷吃了鄰居家的東西被主人教訓的狗一樣的劉順,，李妍為自己也為劉順感到可憐，最后李妍老師讓劉順趕快走吧,，眼不見心不煩,，劉順這才耷拉著頭逃出了學校。
劉順走后,，李妍這才打開傷心的閘門,，任由哭聲在屋內(nèi)傾瀉，讓這苦澀的淚水洗凈內(nèi)心的悲傷,。她想起了自己可憐但又幸運的人生,。
三歲時，年富力強的父親在趕集過河時被洪水沖走了，連一點尸骨也沒有找到,，年輕漂亮的母親,，支撐了半年丟下李妍就消失了，聽說是跟上了一個男人,，不知做了什么壞事,，兩人被殺害拋尸野外，成了當時轟動一時的裸尸刑事案件,。之后一直是爺爺奶奶帶著李妍,，讀初中時，爺爺奶奶先后逝世,，吉巧就成了真正的孤兒,。
就在這舉目無親、走投無路之時,，李妍老師遇到人生的貴人,，他叫唐興榮，是當時該鄉(xiāng)的黨高官,，通過團委希望工程項目的對接,，唐書記成了李妍老師的救助幫扶人，在唐書記的支助下,，李妍很爭氣,，考取了師范，遇到了劉順,，畢業(yè)端上了鐵飯碗,。
現(xiàn)如今，卻成了這般光景,，李妍老師覺得天崩地裂,，想著孤苦伶仃的自己，心已粉碎,，眼淚已哭干,，這世間再沒有一個親人，自己孤零零的活在這時間有何意義,，她想到了死。
她換上最漂亮的裙子,，讓自己死得體面一些,，劉順不是屈服于虛榮和權貴嗎，她要用自己的生命讓劉順悔恨痛苦一生,。
她在書桌上寫下了遺言：“我要走了,，從純潔的水中，只有那明凈的水兒配得上我的堅貞,，護送我到彼岸世界,，讓這承載冤魂的湖水,，成為負心人一生無法逾越的苦海?！?p> 她悄聲走出學校,，順著崎嶇的山路，向水庫走去,，走進了水里,，翻滾的浪花不斷向她擁抱而來，仿佛是天堂的使者,，前來迎接一位尊貴的新主人,，水漫過了大腿，漫過了腰桿,，漫過了胸部……
突然,，她想到了唐興榮書記，想到了曾經(jīng)幫助過自己的很多人們,，想到了自己的學生,，……，她愣住了,，她覺得自己不能就這樣死去,。可水已淹到了脖子,，她開始向往回走,，可是感覺腳已不聽使喚，呼吸也變得困難,。
在模模糊糊之間,，感覺被人拉了一把，就失去了記憶,，等蘇醒時,，發(fā)覺自己正在趙平老師的背上，正朝一個山洞走去,，她想掙扎,，可是沒有力氣。
進到山洞,，李妍老師這才恢復意識,，濕透的身異常冰冷，他們是在燒土瓦的窯洞里,，趙平老師把她放下,，從外面抱來一捆干柴，燃起篝火，溫暖頓時順著全身的毛孔快速挺進,，驅(qū)趕走了濃濃的寒意,，慢慢烘干濕透的衣服，慢慢暖化那顆冰冷的心,。
“暖和點了嗎,？”趙平老師輕聲問。
李妍老師點了點頭,，沒有出聲,，眼睛呆呆地看著紅紅的火焰。此時的她不知怎么面對生活,，面對以后的日子,。
“餓了吧？”趙平老師問道,，見到的是輕輕搖著的蓬松的頭,，沒有回音。趙平老師添了幾根木材,，鉆出了窯洞,。
不一會兒，他抱著幾個青殼玉米棒走了進來,，放在火里,。沒有了對話，只有青殼玉米棒在火里發(fā)出嘖嘖的響聲,。
玉米棒燒好后,，趙平老師拿出撕去青殼，遞給李妍老師,，李妍老師接過了玉米一粒一粒扳著,，輕輕放在嘴里。雖然洞內(nèi)遮風避雨,，有火取暖,，但單薄衣裙還是抵御不了夜的寒意，李妍老師禁不住打了個寒顫,，趙平老師脫下了剛烘干的外衣,，披在了她的身上。
“我覺得,，人首先要愛自己,。”趙平老師像在對李妍老師說又像自言自語,，“一段刻骨銘心的感情結(jié)束了，就當一個曾經(jīng)摯愛的人突發(fā)疾病死去。日子還得過,，生活還要繼續(xù),，年紀輕輕的自己總還得再找生命里的另一半。這是現(xiàn)實,，不是愛情神話故事,。”
李妍老師沒有說話,，靜靜聽著,。夜變得那么寧靜，她看著火焰,，他看著她,，任由時間流逝，直到月色通過直立的天窗斜射到窯洞里,，趙平老師看她已逐漸冷靜下來,，才倍同她返回學校。
“李老師,，趙平老師怎么知道你會去水庫呢,？”吉巧不解地問。
李妍老師倒了口水,，微笑了一下,。“也許這就是緣分吧,，這個人一直在等你,，并在一次偶然的機緣巧合下，走進你的人生,?！?p> “那天不是開會嗎，學校安排我倆上小學六年級,，散會后張平老師找我商量報名的事,，他敲了幾下門，沒人,，但門沒有上鎖,，張平老師就進屋里了，只見劉順和她在一起的照片撕得滿地都是,，并在桌子上看到了那遺言,，再結(jié)合我不經(jīng)意跟他談起劉順的異常反應，于是猜想我可能去了水庫邊,。他拼命跑到水庫邊,，看見我真的去了水庫,，并且已經(jīng)進入水里，便不顧一切沖進水里把我救起,?！?p> “為什么又會把你背到燒土瓦的窯洞，而不是學校,？”
“趙平老師沒有大聲喊是因為怕別人聽到影響不好,，把我被背到窯洞是因為那兒比較近且平時沒有人會去，能盡快烘干身上的衣服,。
你想,，兩個渾身濕透的男女教師走在路上被人看見是種什么感覺，那結(jié)果別人會說兩人不是瘋了就是狼狽為奸,。
還有讓我一個人回學校趙平老師也不放心,，不冷靜下來，萬一再去尋短見咋辦,。所以趙平老師作出了上述決定,。他家就是那村的人，知道那個窯洞,。那窯洞外邊砍了許多木材曬著,，過一段時間就要燒瓦了?！?p> 吉巧認真傾聽著,，像聽一個來自某本書上的英雄救美人的愛情故事。
“你覺得王東咋樣,？”李妍老師突然問吉巧,。
“不怎么樣啊?！奔尚π?。
“我覺得不錯，比較陽光的一個男孩,，雖然你們還小,，未來會發(fā)生什么大家都不知道，但他值得你珍惜,?！?p> “你了解他？”
“別忘了他是我的學生,，還是趙平的表弟,，他有你的才氣，對人謙和對事聰慧,，考取初中是沒有問題的,?！?p> “順其自然吧！現(xiàn)在不錯,?！奔赡樕巷w出兩圈紅暈,。也許就像李妍老師說的,，上蒼就專門安排王東來拯救自己的，就像趙平老師一樣,，吉巧心想,，一種滿足感油然而生。
后來二人又聊了許多,，睡下時,，已是雞叫三更。
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