“許易同學(xué),，下課請(qǐng)等等我,。”
又是每天一輪的有趣課間小游戲過(guò)后,，回歸之前,，李飛雪意味深長(zhǎng)地對(duì)許易說(shuō)道。
“好的,，班長(zhǎng)?！?p> 許易點(diǎn)了點(diǎn)頭,，表示知道了，其實(shí)心神還沉浸在腦海中的面板上
許易
力量：15
速度：15
體質(zhì)：15
精神：15
精元點(diǎn)：326
因?yàn)槭妩c(diǎn)屬性點(diǎn)之后,，每加一點(diǎn)屬性點(diǎn)都需要一百點(diǎn),，所以目前許易儲(chǔ)存的這些精元點(diǎn)他暫時(shí)沒(méi)有動(dòng)用的打算。
一是數(shù)量太少,，二是他希望能夠在某些時(shí)刻作為底牌使用,。畢竟，這精元點(diǎn)修復(fù)肉體傷勢(shì)的功能也不算太差,。
“好了,，那就回去吧?！?p> 李飛雪冷冽的空靈的聲音再次響起,，將許易的思緒拉了回來(lái)。在她的引導(dǎo)下,，全班人又回到了教室,。
很快，就到了下午,。
隨著下課鈴響起,，眾多學(xué)生沉默地站了起來(lái)，走出教室,。
而書桌上的書本根本不用他們管,，上什么課都是出現(xiàn)什么書,，下課了就直接消失在書桌上。所謂的書包負(fù)擔(dān)是不存在的,，這也算是給了學(xué)生極大的便利,，讓他們學(xué)習(xí)感到更加輕松。
李飛雪放慢了腳步,，和許易兩人一前一后,，走進(jìn)了飯?zhí)谩?p> 因?yàn)椴荒苷f(shuō)話，所以兩人的交流都是通過(guò)手機(jī)進(jìn)行的,。
“長(zhǎng)話短說(shuō),，我不認(rèn)為你能夠通過(guò)這次的統(tǒng)考，所以,，咱們也別浪費(fèi)時(shí)間了,。今晚就讓我好好準(zhǔn)備明天的統(tǒng)考，我會(huì)盡力在班主任面前給你說(shuō)好話,，幫你減輕懲罰,，你看如何？”
李飛雪低著頭,，纖長(zhǎng)的玉指飛快地在手機(jī)屏幕上點(diǎn)動(dòng)著,。
“能告訴我統(tǒng)考的內(nèi)容是什么嗎？”
許易看了看前面寂靜無(wú)聲的打飯長(zhǎng)隊(duì),，并沒(méi)有回應(yīng)李飛雪的要求,，而是直接回了一句。
“每個(gè)星期的統(tǒng)考內(nèi)容都是不一樣的,，我也沒(méi)辦法詳細(xì)說(shuō)給你聽(tīng),。如果你答應(yīng)我的話。我會(huì)詳細(xì)說(shuō)給你聽(tīng),?！?p> 李飛雪嘴角抿了抿嘴唇，回頭看了看低著頭的許易,，心里嘆了口氣,。
“你先跟我說(shuō)吧，畢竟,，督促輔導(dǎo)我的主動(dòng)權(quán)在你手上,。你要是故意誤導(dǎo)我，我也沒(méi)地方講道理去,?！?p> 許易繼續(xù)回道。
“先打飯吧,，咱們等會(huì)坐下說(shuō),?！?p> 似乎因?yàn)閮?nèi)心有些愧疚，所以,，李飛雪主動(dòng)說(shuō)道,，看樣子是準(zhǔn)備和許易好好解釋。
“行,?！?p> 許易回了一句，抬頭看前面排隊(duì)已經(jīng)只剩兩三個(gè)人,，馬上就輪到李飛雪了,。
站在許易這個(gè)位置，可以清晰地看到學(xué)校食堂里那些看起來(lái)色澤飽滿,，樣式豐富的飯菜,。
但是，縱然這些菜看起來(lái)菜色非常好看,，不但樣式繁多,，而且熱騰騰的蒸汽從上面冒了出來(lái)。
實(shí)際上,，整個(gè)飯?zhí)枚悸劜坏斤埐说南阄?，吃進(jìn)嘴里的也是只有咸的甜的兩種味道，讓人感覺(jué)不到半分食欲,。
打好飯，許易和李飛雪找了個(gè)靠窗的兩人座,。
許易皺著眉頭,，有一口沒(méi)一口地吃著飯菜，味如爵蠟,。就算是這里生活了差不多一個(gè)星期,，但他依然沒(méi)有習(xí)慣這種味道。
李飛雪似乎早就習(xí)慣了這種感覺(jué),，一邊大口大口的吃著,，一邊用單手給許易發(fā)文字消息。
“統(tǒng)考內(nèi)容并不是一成不變的,，而是每一次都在變化,，但是統(tǒng)考的范圍卻是可以推斷出來(lái)的?！?p> “按照寂靜之校的規(guī)定范圍,，可以大致地分為三個(gè)項(xiàng)目?！?p> “第一,，是書本知識(shí)內(nèi)容,，明天早上考，這是對(duì)每一周學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)的總結(jié),，這個(gè)對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō),，都沒(méi)有問(wèn)題，因?yàn)橛袉?wèn)題的,，早就已經(jīng)被清除出去了,。”
“第二,，是拓展知識(shí)面,，這是對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的延伸，這對(duì)于大部分學(xué)生同樣沒(méi)有問(wèn)題,。這是在中午舉行的一個(gè)考驗(yàn)?！?p> “第三,，這是實(shí)踐活動(dòng)，將自己學(xué)到的知識(shí)學(xué)以致用,，它會(huì)教會(huì)你,，什么叫做專心致志，什么叫做讓知識(shí)深入你的骨髓,?！?p> 說(shuō)到第三點(diǎn)，李飛雪抬起了頭,，顏色變得凝重,，
“第一個(gè)和第二個(gè)考驗(yàn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不是問(wèn)題，但是第三個(gè)考驗(yàn),，說(shuō)實(shí)在話,，不論我的知識(shí)面有多廣，都沒(méi)用,?！?p> “哦？實(shí)踐活動(dòng),？能給我詳細(xì)說(shuō)說(shuō)嗎,？”
許易抬了抬眉毛，似乎從李飛雪的話語(yǔ)里聽(tīng)到了一種恐懼的味道,。
“這個(gè)到時(shí)候你就知道了,，我這里不好多說(shuō)?！?p> 李飛雪在這個(gè)時(shí)候似乎沒(méi)有了吃飯的興致,，幾口吃掉剩下的飯菜,，便將餐盤推到一邊。
只見(jiàn)她在桌子上輕輕點(diǎn)了兩下,，一陣光華閃過(guò),，餐盤便消失無(wú)蹤了。
許易聳了聳肩,，對(duì)于李飛雪的賣關(guān)子,，表示無(wú)可奈何，但是也沒(méi)有再追問(wèn),。
按照寂靜之校的尿性,，八成又是什么恐怖場(chǎng)面，而且是針對(duì)學(xué)生自身的一些可怕實(shí)踐活動(dòng)考試,。
這在經(jīng)歷了寂靜之校特色課間游戲,，熱血的血肉體育課，如同哀樂(lè)的音樂(lè)課的許易來(lái)說(shuō),，大概也能猜到,。
本著不浪費(fèi)的原則，許易同樣將剩下飯菜吃光,，點(diǎn)了點(diǎn)桌子,，讓成熟的餐桌自己收拾餐盤后，又跟著李飛雪回到了教室,，進(jìn)行晚自習(xí),。
許易沒(méi)有強(qiáng)行要求李飛雪為自己提供輔導(dǎo)，對(duì)于他而言,，十五點(diǎn)的精神,，讓他對(duì)于知識(shí)性的東西有著非同一般的記憶力。
應(yīng)付知識(shí)面的考試那是輕而易舉的,，他關(guān)注的重點(diǎn)，還是最后的實(shí)踐活動(dòng)考試,。
……
夜晚,，放學(xué)后，
許易一個(gè)人行走在回宿舍的路上,?；璋档穆窡粝拢擞般裤?，死寂無(wú)聲,，猶如鬼魅。
一個(gè)長(zhǎng)相俊美的男子迎面走來(lái),，攔下了許易,。
許易抬起頭,，平靜地看著他?？∶滥凶诱f(shuō)道：“許易同學(xué),，能不能麻煩你一點(diǎn)事？”
這是老師的特權(quán),，可以和學(xué)生以言語(yǔ)交流,。
所以，他一說(shuō)話,，許易就知道,，他是一名老師。而且,，許易見(jiàn)過(guò)他,，在當(dāng)時(shí)同時(shí)出現(xiàn)的人群中，就有他的身影,。
許易想了下,，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那真是麻煩你了,?！笨∶狼嗄晷α诵ΑеS易來(lái)到了他自己的教室宿舍,，在這里,，許易發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)沒(méi)有不準(zhǔn)說(shuō)話的限制了,。
“你找我,，有什么事嗎？”
沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ),，許易直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)道,。
“許易同學(xué)，你知不知道,，你現(xiàn)在非常的危險(xiǎn),？”俊美青年臉色嚴(yán)肅地說(shuō)道。
“難道你有辦法救我,？”
許易反問(wèn)道,。臉上帶著玩味的笑容，他知道,，這個(gè)“老師”應(yīng)該是有點(diǎn)想法,。
“每周一次的統(tǒng)考，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生而言，都是行走在鋼絲上的一次生死之劫,，一時(shí)不慎,，便會(huì)跌落深淵?！?p> 俊美青年應(yīng)該是感覺(jué)到許易有些不以為然,，他搖了搖頭，目光幽幽地說(shuō)道,。